半小時漫畫中國史讀后感5篇-wenkub.com
2025-04-17 06:02 本頁面
【正文】 從此周老師再不敢坐在西邊門口，往東搬到同學(xué)們中間的洛邑（洛陽）。不過如果你發(fā)揮你的想象力，其實整個東周就像一個班集體，那就好理解了。 第五篇：讀《半小時漫畫中國史》有感（模版） 讀《半小時漫畫中國史》有感 從初中開始，我就開始學(xué)習(xí)歷史，歷史這門課也是我學(xué)的最不好的一門課，感覺歷史非?？菰铮瑲v史事件發(fā)生的時間、順序、背景、歷史意義都非常難記，總是一邊背一邊忘，考試也考的不好，總是事倍功半，這使得我更加不喜歡歷史。我曾和朋友開玩笑說，古人都懂臥薪嘗膽，能屈能伸的道理，你進(jìn)化了兩千多年，怎么還不懂呢？這只是一句玩笑話，但更多的是對古人的敬佩，成功者都是有共同的特點(diǎn)，雖歷經(jīng)千年，尤有余溫。 《半小時漫畫中國史》讀后感 6 看完此書，不禁想起柏楊先生的《中國人史綱》，書中詳細(xì)介紹了中國從傳說時代到晚清時代的歷史，是中國人共同的家族 史。讓大家在捧腹大笑的同時，知道了很多成語的真正來源，如秦晉之好、朝秦暮楚、退避三舍等。但這本《半小 時漫畫中國史》卻能通過用漫畫的形式和幽默的語言帶領(lǐng)讀者進(jìn)入五千年的精彩世界。讓你在歡樂的同時了解歷史。從而更易了解和記住歷史。我還想對小吳說：你不能覺得自己很厲害就老欺負(fù)別的同學(xué)。 讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)小秦的崛起跟 他在別的同學(xué)亂打時，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研戰(zhàn)術(shù)有很大的關(guān)系，要不然到最后，他也不會連橫戰(zhàn)術(shù)攻破那個幾個同學(xué)的橫縱戰(zhàn)術(shù)的。 《半小時漫畫中國史》讀后感 3 今天我讀了一本非常有趣的書《半小時漫畫中國史》。慣用伎倆：文景之治，漢文帝和漢文景帝一起說“吃牛肉干要兩粒一起吃，才最好”那我們就懂了，漢文帝和漢景帝兩個人把漢推向了高潮。 《半小時漫畫中國史》讀后感 2 我把《半小時漫畫中國史》看完了，這本書可以說非常好，而且“漫畫”這兩個字指的并不是像丁丁歷險記一樣，而是配了一些圖片，而且圖片比 較多罷了，里面的文字其實也很多，最重要的是，這本書會有一種非常簡單，有趣的方式講歷史，讓人一看就記住，確實值得翻看。 其次，與故事內(nèi)容毫不相關(guān)的情節(jié)經(jīng)常會出現(xiàn)在書中。同時，本作還有著強(qiáng)烈的子供向特質(zhì)――從本作的文字和圖畫都能看出。 《半小時漫畫中國史》讀后感 1 眾所周知，歷史書籍現(xiàn)在處于百花齊放的狀態(tài)中，其中書籍的質(zhì)量也是參差不齊。內(nèi)容生動有趣，圖文并茂，通過手繪和段子，作者陳磊用風(fēng)趣幽默的方式向我們展示了春秋戰(zhàn)國像個班級、大秦過把癮就死、戲劇性的楚漢之爭 ...... 看完這本書，我知道了秦滅六國的順序：韓趙魏楚燕齊（記不住的話請把秦也放到順序里，跟我一起念：喊趙薇去演齊秦），了解了三家分晉是韓趙魏合伙瓜分了晉國，理解了屈原為何會投汩羅江。還會用非常好玩的方式說明情況，比如說，白衣渡江，上面打了幾個大字，白衣是只便衣，不是指白色的衣服，要不然你渡個試試，下面放出來大圖片，一群人穿著白色的衣服過河，城墻上的士兵邊扔石頭邊說“有鬼啊”看這種書，感覺不到讀歷史的乏味，反而覺得越看越像在看會兒，以后如果我要寫歷史書，要按照這種方式寫，事實已經(jīng)證明，這種方法是最好用的。 先說說，他會用哪些有趣的事讓人輕而易舉地記住歷史，在第一本書里的方法是“把東周列國想像成一個班級”老師是周王朝，學(xué)生是 100 個小國，這些小國之間經(jīng)常打架鬧矛盾，有時候鬧嚴(yán)重了，被打到流血，就背著包袱，走出了教室，這其實是指國家被滅亡了。怎么成 為了這種現(xiàn)象？ 有時候說的 MZZY 都是嘴上說說而已，走個過場一樣。不知何時，家長們聚在一起就問“你家孩子報了幾個班，他家孩子報了幾個班”，我知道有個孩子星期一到星期日天天都有輔導(dǎo)班，周一跳舞周二彈琴周三寫字周四作文周五??。國強(qiáng)則民強(qiáng)。有的君王成為一朝大帝，有的君王貪圖享樂，有的君王成為傀儡。為了有利于讀者記憶，出現(xiàn)了一句“喊趙薇去演齊秦”記憶法（韓、趙、魏、楚、燕、齊、秦）。 《半小時漫畫中國史》讀后感（二） 初看書名時覺得是小朋友們閱讀的，但是它卻在微信讀書 2021 年好評中排行前十，然后加入書架漫不經(jīng)心的閱讀起來?? 不讀不知道，一讀驚嘆道：本書 真是打破常規(guī)，文中不像有的書要么全是漫畫，要么全是文字，此書則是詼諧幽默漫畫插圖加上言簡意賅的文字，兩者相結(jié)合，給我足足的補(bǔ)了一節(jié)節(jié)美妙的歷史課。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能使自己不斷進(jìn)步。第一個學(xué)期 —— 春秋，比較弱的同學(xué)一般都會給強(qiáng)大的同學(xué)當(dāng)小弟，強(qiáng)大的同學(xué)（越越、小吳、老晉??）一般也不會下狠手，但都想當(dāng)個班長。 這就是漫畫中國史，采用最好玩 的方法，讓人輕松學(xué)歷史，這種方法值得學(xué)習(xí)。 在另外兩本書里，已經(jīng)沒有這樣的比喻了，不過還是讓人非常易懂，聽一下就記住了，這是為什么呢？
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