為了自由呼吸的教育讀后感-資料下載頁
2025-04-21 05:16本頁面
【正文】 的管理就不會有太大的成效。”這是李希貴老師對“管理”一詞的詮釋。在教育教學管理工作中，不管你是校長，還是副校長，抑或是中層領導，也不管你是任教哪一個學科的普通教師，都要和活生生的人打交道，領導 管理教師需要尊重，讓每一個教師都感到自己重要；教師管理學生需要尊重，讓每一個學生都感到自己重要。只有樹立了這樣的思想，拋棄以權壓人的傳統(tǒng)管理理念，才能使我們的教育教學工作煥發(fā)出生命的活力，實現(xiàn)真正自由呼吸的教育。
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