【正文】 式表達自己的情感，具有文明的行為和初步的責任感。 進一步認識常見的社會機構，了解其特征和主要活動。 四、家長工作目標： 發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集與主題活動有關的各種資料，激發(fā)幼兒的探索欲望，促進親子關系。 希望家長能夠積極參加家長開放日和家長會。 五、環(huán)境創(chuàng)設： 將幼兒完成的 美工作品布置在外墻上。 有關主題活動的調查表完成后布置在主題墻上。四月份主題活動：綠色家園 一、身體發(fā)展目標： 主動參與各項體育活動，大膽探索多種器械的不同玩法。 創(chuàng)造性地進行身體活動，提高戶外自我保護能力和對環(huán)境的適應能力。 二、認知發(fā)展目標： 語言： （ 1）感受語言的豐富和優(yōu)美，嘗試運用連貫完整的語言大膽、清楚地表達自己的想法與感受，發(fā)展語言的表達能力和思維能力。 （ 2）能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整流暢，用詞較準確。 科學： （ 1）樂于觀察、初步感受植物的多樣性。能感知適宜的環(huán)境對動植物的重要意義，有相應的環(huán)保行為。 （ 2）學習運用多種方法對生活中接觸到的事物進行自然測量和排序，進一步根據生活情景學習 10 以內的分解組成，進行簡單的加減運算活動。 藝術： （ 1）嘗試用多種演唱形式表現(xiàn)歌曲，并能根據音樂作品所表達的含義，創(chuàng)編簡單的舞蹈。 （ 2）感受各種美術材料和工具的特性，嘗試利用它們的形狀、質地等特點大膽修改、添加組合、設計和制作有趣的物體。 三、社會性發(fā)展目標： 了解并遵守公共場所的社會行為規(guī)范。 主動參加簡單的清潔環(huán)境和服務性的勞動，養(yǎng)成維護環(huán)境整潔的習慣，形成初步的責任感。 有初步的環(huán)境保護意識。 四、家長工作目標： 請家長配合培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣，以及任務意識。 希望家長能及時關注家長園地和幼兒園網站。 五月份主題活動：娃娃看天下 一、身體發(fā)展目標： 能積極參與多種民族體育活動，感受合作游戲的快樂。 能揮臂投擲并投準目標，能熟練準確地進行拋接。 二、認知發(fā)展目標： 語言： （ 1）能有禮貌地與別人交流，能大膽運用各種表達方式清楚、連貫地表述出自己的想法和愿望。 （ 2）能有表情地表演詩歌、童話故事，能自編或與同伴共同創(chuàng)編兒歌、故事。 科學： （ 1）嘗試從多種渠道收集資料，學會用多種方法對事物進行簡單分類、紀錄和統(tǒng)計。 （ 2）初步認識人民幣，嘗試 用貨幣開展游戲活動；了解鐘表的作用，學會辨認整點、半點；認識圓錐體和圓柱體。 藝術： （ 1）喜愛各民族的音樂及舞蹈，能夠大膽地通過聲音和動作表達自己的感受。（ 2）能大膽想像和創(chuàng)造，能夠利用剪紙、泥塑、繪畫等多種形式表達自己的情感和體驗。 三、社會性發(fā)展目標： （ 1）知道中國是一個多民族的國家，熱愛本民族及少數(shù)民族的文化。初步了解世界上其他國家、民族及其文化，知道大家共同生活在同一地球上。 （ 2）能簡單、客觀地分析評價自己與他人的優(yōu)點和缺點，有初步的自我調控能力。 （ 3）誠實、勇敢、不怕生、不膽怯、不怕困難。 四、家長工作目標： 請家長幫助孩子一同收集有關主題活動的資料，并幫助孩子利用身邊的各種學習媒介來豐富知識和經驗。 請家長幫助幼兒共同完成本主題的調查表格。 五、環(huán)境創(chuàng)設： 幼兒以繪畫方式或用收集的圖片填寫的主題活動的表格布置在主題活動墻上。 將幼兒在學習過程中制作的美術作品填充在活動區(qū)。 六月份主題活動：我要上小學了 一、身體發(fā)展目標： 學會合理安排課間十分種的生活。 對跳繩等簡便易行的健身活動感興趣。 二、認知發(fā)展目標： 語言： （ 1）愿意跟他人講述自己的童年往事，知道尊重和關心長輩。（ 2）能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化。表現(xiàn)離園的惜別之情和做個小學生的自豪感。 科學： （ 1）對物體重心平衡的現(xiàn)象感興趣，愿意進行相關研究。 （ 2）認識時針、分針，了解它們之間的運轉關系，能正確辨認整點、半點，并通過類推的方法認識其他時間。 藝術： （ 1）用繪畫、手工等形式表現(xiàn)自己參觀小學所看到的小學生的生活。（ 2）有感情地演唱歌曲，抒發(fā)與老師、小朋友的離別之情。 三、社會性發(fā)展目標： 知道自己長大了，在情感態(tài)度、知識經驗和能力上有了新的認識和提高。 了解小學與幼兒園的環(huán)境和生活差異，有渴望上小學、渴望學習的積極情感。 養(yǎng)成自我管理、自我控制和學習專注的好習慣。 四、家長工作目標： 向家長宣傳幫助孩子做好入學準備的重要性，了解應為孩子做哪些準備。 老師與家長共同為孩子做好即將進入 小學在生理、心理、智能、行為習慣、自控能力等方面的準備。 五、環(huán)境創(chuàng)設： 將幼兒做的調查關于書包里的課本、文具的數(shù)量的統(tǒng)計表布置在主題墻上。 參觀小學后幼兒完成的美術作品貼在主題墻上。 第五篇：幼兒園大班班務工作計劃 2021— 2021 學第一學期 幼兒園大班班務計劃 一、情況分析： 經過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展。 在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育 活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習。在各種 體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規(guī)則意識 和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便 后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與 老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物 和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的 植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對 數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一 定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工 活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義 教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒 能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的 評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象： 孩子間存在較大的能力差 異。 個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內向。 部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。 挑食現(xiàn)象仍存在。 本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。 二、今后工作的開展： （一）工作思路： 以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。 老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到 95 以上，事故發(fā)生率控制在 以下，流行疾病控制在 以下。 由于我和王老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。 定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。 進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。 根據園本課程內容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。 堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。 妥善、合理的管理好班級財產。 根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據幼兒興趣定期增減、更換。 （二）學做值日生 學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。 給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧 別人。 督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。 （三）注重個別教育 注意個別性格孤僻、膽小的幼兒，鼓勵他們與其他小朋友一起玩、一起游戲。 游戲生活過程中發(fā)現(xiàn)幼兒有任性、不講理、攻擊的行為要及時制止，加強個別教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。 對個別逆反心理較強、規(guī)則意識差的幼兒多加關注，運用正面的教育手段幫助他們形成良好的行為規(guī)范。 （四）安全工作 把安全工作放在首位，平時加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間 安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在 日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。 三、衛(wèi)生保健工作 保教工作是教育工作的重點之一，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。教師和保育員一起做好班級各項衛(wèi)生工作，每天做好活動室和寢室開窗通風。在天氣好的時候，輪流曬被子、墊被、圖書、玩具等。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并定期來消毒幼兒的睡室和活動 室，不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 四、家長工作 在家長工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，提高家園合作的質量。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、通信、面對面交流、交互平臺、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，互換育兒信息。根據單元主題內容， 出好《家長園地》，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養(yǎng)知識。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長，便于快速、有效、及時的溝通。將教學主題內容及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加家長助教活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園 的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。 總之，我們將尊重每個幼兒，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，力求體現(xiàn)終身教育的思想，將社會、文化、環(huán)境與教育密切結合，努力實現(xiàn)教育的目的性與幼兒發(fā)展的可能性 相適宜的狀態(tài)，以促進教師與幼兒的相互作用、共同成長。同時，根據園務工作重點，結合園內實驗課題，抓好幼兒一日活動的開展，著力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。相信通過努力，我班保教工作將會取得更大成績。 2021— 2021 學第二學期 幼兒園中班班務計劃 楊 娜