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幼兒園大班班務(wù)工作計劃范本-資料下載頁

2024-09-15 22:59本頁面
  

【正文】 的學(xué)習(xí)與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表此刻以下幾個方面: 一、情緒浮燥 。 二、收拾整理潛力差 。 三、與人相處、交往潛力還有待于提高。 四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃: 二、教育教學(xué)工作: (1)重點工作: 本學(xué)期的 重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手: (一 )全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括: 1:促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活潛力,完成力所能及的任務(wù)。 2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、用心性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 發(fā)幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的潛力 。培養(yǎng)幼兒的有意注意 。發(fā)展幼兒的思維和語言潛力。 3:培養(yǎng)幼兒動手操作的潛力。學(xué)會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實驗。 4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感 。懂得做任何事情都要努力,有始有終 。能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享 。有必須的是非觀念和評價同伴行為的潛力。 (二 )對大班進行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括: 1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài) 度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。 2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。 3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)潛力,個性重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的潛力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣 。注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強職責(zé)感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自我的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣 。姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣 。愛護學(xué)習(xí)用品,持續(xù)書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣 。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。 常規(guī)工作: 5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需 求。 6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選取一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)潛力,豐富幼兒的詞匯。 7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的潛力。 8:完善幼兒個人檔案,科學(xué)、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展?fàn)顩r,發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改善自我的教育教學(xué)。 9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜自我和別人的勞動成果。透過各種活動增強幼兒的群眾榮譽感 ,加強班級的凝聚力。 大班的班務(wù)工作計劃
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