發(fā)言稿的寫法-資料下載頁
2025-04-20 02:52本頁面
【正文】 非常重要。再有在發(fā)言稿中如果有意識地插入一些現場互動的內容，如詢問、征求意見、即時調查等，則可能更能激發(fā)聽眾的熱情。 二、論壇發(fā)言稿撰寫的誤區(qū) 目前老師們所寫的論壇發(fā)言稿常常會存在這些誤區(qū)： 簡單地寫成工作回顧或經驗總結 論壇發(fā)言稿中寫入自己的經驗與過去的工作情況當然也是可以的，但這必須圍繞觀點進行必要的選擇，也就是材料必須為中心論點服務，而不能把自己的觀點淹沒中繁雜的工作事務和經驗的介紹中。 把課題成果報告直接作為發(fā)言稿 3 論壇發(fā)言要求通俗化和口語化，而課題報告有比較規(guī)范的程式，有些內容理論性很強，比較難以聽明白，所以簡單地把成果報告拿來發(fā)言不是很好，一般要重新整合，從人們的關切度和興趣出發(fā)，選擇其中創(chuàng)新性、實踐性較強的內容進行講述較好，不要把報告從頭到尾程式化地講一遍。 所依據的材料大多來自 第 二、三手因為面對的對象都是教育教學第一線的中層領導，所以發(fā)言稿要理論與實踐相結合，要直接資料和間接資料相結合，如果支撐自己觀點的依據都是來自間接的 二、三手資料，與自己的管理實踐相脫節(jié)，就往往難以令人信服，也缺乏親切感。 觀點材料不夠新穎 有些發(fā)言稿寫得四平八穩(wěn)，話說得自然正確，但卻引不起別人的興趣，因為所說的可能大多是正確的廢話。有時發(fā)言材料雖然有些偏面，甚至偏激一些，倒往往能切中時弊，振聾發(fā)聵，引起別人的共鳴、驚醒，所以有專家說：沒有偏面性，往往沒有深刻性。這是有 道理的。 發(fā)言材料條理不夠清楚 論壇發(fā)言稿由于是講給別人聽的，如果第一遍沒聽清，它無法重復再聽。所以發(fā)言稿最好是條列式的，幾個方面、幾個分論點，一條條分別闡述。也可以事先有個總述，對于這個觀點，自己將從哪幾個方面來論述，讓聽者有個準備，便于下面聽講。也可以直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，用序號１、２、３等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。 三、論壇發(fā)言稿的撰寫 標題 標題要有特色，要切合自己的發(fā)言內容，又要通俗流暢，也不要太長，讓人記不住。論壇給出的 論題一般不要作標題，也不要作為標題的一部分。如：學校科研僅是教科室的事情嗎？ —— 從“學?？蒲腥啃ｉL支持”一說談起。上述標題從駁斥人們司空見慣認為正確的一句話談起，有特色也有新意。 開場白 開場白要求能用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，達到出奇制勝的效果。所以開場白一定要精心推敲和組織，一般有這些方法：（ 1）開門見山，亮出觀點：自信自己的觀點是非常新穎的，能一下抓住聽眾注意力的，可用這一方法。（ 2）提出問題，引人思考：提出一些當前教學研究中的熱點、難點問題，激 發(fā)起聽眾的思緒與共鳴，然后再亮出自己的見解，也不失為一種好方法。（ 3）案例導入，形象直觀：選擇教學工作或教學研究中的一件小事、一段軼聞、或自己的個人經歷作為開頭，只要典型、生動，也會很吸引人。（ 4）調查入手，互動開場：提出幾個問題，現場即時用舉手等形式作個調查，從而作為自己發(fā)言觀點的依據，一方面能調動氣氛，另一方面也能與聽眾建立一種個人關系，博得支持與好感。（ 5）設置懸念，激發(fā)情緒：開始之時，通過典型事件，交待一種情狀、一種現象、一種矛盾沖突，而不亮觀點，不說結果，把觀點和結局置于發(fā)言的結束部分。（ 6）解題 入手，交待背景：對于有些標題新穎，包含專用術語，或者某些縮略語等的，一般先要解釋一下，讓聽者對于自己發(fā)言的主題有個了解。有些觀點的提出，為幫助聽眾了解并認可，還需要交待背景材料。 主體發(fā)言稿的主體部分或者環(huán)環(huán)相扣，層層深入，或者條分縷析，分點闡述，總體來講，要做到：（ 1）觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問題，要實事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。（ 2）條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目，都要安排得 有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。（ 3）起伏跌宕。發(fā)言內容在結構安排上要表現出張弛起伏。適當地插入幽默、詩文、軼事、案例等內容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。（ 4）簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾的，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。 結尾 結尾要做到簡潔有力，讓人留有余味。美國作家約翰沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時嘎然而止?！边@也是發(fā)言稿結 尾最為有效的方法。在發(fā)言處于高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而達到最佳狀態(tài)，如果在這種狀態(tài)中突然結束發(fā)言，那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻。演講稿的結尾沒有固定的格式，但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。
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