【正文】 了我們的國門，帶著原本來自我國的堅(jiān)船利炮，燒了我們的殿堂，拆了我們的樓房，甚至毀了百年歷史的牌坊，我們卻再也不能用以前的方式反抗。 幾十年后今天的我們不識(shí)甲骨小篆，不懂五行陰陽，看不明白伏羲 的八卦，聽不懂引商刻羽的古調(diào)，甚至我們不會(huì)穿自己的衣裳。 記得嗎，你的名字叫炎黃！ 我看到有人穿起屬于我們的最美的衣裳，可是卻被人說它來自扶桑；我驚艷于水袖劃過的旖旎曲線，他人卻搖頭鄙夷地說這遠(yuǎn)不如芭蕾的美好；我聽到了一弦一柱的泠泠聲響，更多的人轉(zhuǎn)身去尋找黑白琴鍵的曲調(diào)；我沉醉在綠蟻醅酒的入喉溫暖，其他人舉起高腳杯晃動(dòng)深紅的陳釀?? 記得嗎，你的名字叫炎黃！ 什么時(shí)候可以拾起自己的文化，讓一筆一劃的溫存在心中重過字母的質(zhì)量，讓五音的清越悠然在耳畔響起，讓文言從筆下自然地流淌? ?讓華夏炎黃的文化發(fā)揚(yáng)光大！ 記住吧，炎黃子孫們，曾有一種舞叫做九韶，曾有一種詩篇叫做楚辭，曾有一種樂器叫做箜篌，曾有一個(gè)國度叫做華夏，曾有一族人民叫做炎黃！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1100 字篇 5 生活一天一天地消逝，像海浪一樣來了又走。有些事情是沙子，跟著海水退回記憶的深處；有些事情是礁石，經(jīng)過波浪的打磨，反而愈加耀眼，在心里的某處閃閃發(fā)光。擁有一些不可遺忘的經(jīng)歷，是一種寶藏，它們是我們存在過的證據(jù)。曾經(jīng)，也有這么一件事，深深刻在我的腦海里，讓我無論何時(shí)想起都不得不動(dòng)容。 春天到了，春天姑娘把大地裝點(diǎn)得一片翠綠，這正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。我和媽媽拿著心愛的蝴蝶風(fēng)箏，去了 XX廣場的一片空地放風(fēng)箏。我們來到那片空地，看見藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一只只美麗的風(fēng)箏，把天空點(diǎn)綴得五顏六色，好象一匹色彩繽紛的布??有的是威風(fēng)凜凜的“黑貓警長”，有的是勇猛兇惡的“老鷹”，有的是胖頭胖腦的“小叮當(dāng)”??看得我躍躍欲試。我迫不及待地把風(fēng)箏拿出來展開，準(zhǔn)備開始放。首我先把風(fēng)箏高高地舉起，然后嘴里自顧自地喊著“風(fēng)來風(fēng)來??”一陣微風(fēng)拂面而來，我看一切準(zhǔn)備就緒了，這次應(yīng)該十拿九穩(wěn)了吧。“放咯！”我邊叫邊 向前跑?？炫艿綇V場盡頭，我回頭看，只見“調(diào)皮”的風(fēng)箏在猛烈地“翻著跟斗”。媽媽笑者說：“傻孩子，你忘記放風(fēng)箏線了?！蔽翌D時(shí)臉紅，說：“媽媽，我重新試過一次。這次，我絕對(duì)不會(huì)粗心大意。”準(zhǔn)備好了后，我嘴里念叨道：“一，二，三，飛咯??”就這樣我一次又一次地奔跑，一次又一次地放。直到累得滿頭大汗，風(fēng)箏還是沒飛起來。我有點(diǎn)生氣，邊喘著大氣邊一屁股坐在了地上。 媽媽見到我這樣，便安慰我說：“孩子，這樣你就放棄啦！你看，這里這么多的小朋友，他們有些來得比我們還早，但現(xiàn)在還沒放飛成功。他們失敗次數(shù)肯定比你還多， 但還是沒泄氣，還在繼續(xù)努力放。風(fēng)箏放不起來，你除了繼續(xù)努力，還得想想原因，及時(shí)改變方法。放風(fēng)箏的時(shí)候要逆著風(fēng)向跑，左手握線軸邊跑邊右手放線，邊跑邊放出點(diǎn)線，你再試試看?！蔽衣犃藡寢尩脑捄?，又看了看周圍那些比我還小的小朋友還在一次次的努力放風(fēng)箏后，心里感到十分羞愧，心想：“我怎么可以連比我小的小朋友都不如呢，我一定要成功！”想到這，我就拍拍屁股站了起來。大大的呼吸了以口氣后，就又開始放風(fēng)箏。“一，二，三??放??”?? “一，二，三??放??”喊完我就像剛剛離弦的弓箭一樣快速奔跑，左手握住線軸右手放線 一邊跑，一邊把風(fēng)箏線緩緩地抽出。我感覺到風(fēng)也好像為了配合我的行動(dòng)一般，猛烈地向我吹來。此刻，我的心里別提有多高興了，更使勁地向前跑。跑了一大段路后，我氣喘吁吁的回頭，看見風(fēng)箏終于飛上天空了。這時(shí)，我興高采烈地跳起來對(duì)媽媽說：“媽媽，你看！你看！風(fēng)箏飛起來了。噢！飛起來咯！”媽媽看著我，欣慰地說：“孩子，真棒！媽媽就知道你能行！” 我把風(fēng)箏線線慢慢地抽出來，風(fēng)箏漸漸升上天空。那蝴蝶風(fēng)箏，“扇動(dòng)”著兩個(gè)美麗翅膀，迎風(fēng)飄揚(yáng)，勇敢而美麗，隨著我手中的線，有節(jié)奏的一拉一放，慢慢的蝴蝶風(fēng)箏越來越高，也越來越小了 。瓦藍(lán)的天空，任風(fēng)箏自由的 .飛翔。又有許多風(fēng)箏飛向天空，也有的始終沒有飛起來。但是我相信他們總會(huì)有放飛起來的一天。 天色漸漸地暗了，我們戀戀不舍的離開了。這次放風(fēng)箏不僅好玩，而且還讓我明白了一個(gè)道理：只要不斷努力就能成功。這件事將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著我。 其他可借鑒的開頭：明媚的春，五彩的夏，金色的秋，銀白的冬。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)走過了 X 個(gè)五彩繽紛的年頭，這些年來我經(jīng)歷了許許多多的事，但有一件事，還是久久得留在心田，時(shí)不時(shí)的在我的腦海浮現(xiàn)?? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1100 字篇 6 狗之所以會(huì)成為人類的朋友，大概是因?yàn)樗浅C(jī)靈和通達(dá)人類內(nèi)心世界的緣故。狗成為人類的朋友，已經(jīng)有很長很長的歷史了。狗與別的動(dòng)物比較起來，已經(jīng)是非常非常地不一般了。 狗的耳朵﹑鼻子特別靈敏。不管在什么地方，只要一有動(dòng)靜，哪怕是一丁點(diǎn)兒，它也會(huì)停止眼下的事情，顯得特別警覺。特別是那一副豎起耳朵的樣子，直到周圍沒有發(fā)現(xiàn)值得大驚小怪的異常動(dòng)靜為止，它才愿意將兩只尖尖的耳朵恢復(fù)到原來的樣子。狗鼻子的作用就更不用說了，如果它想找什么東西，只要用鼻子四處嗅一嗅，事情立刻就有了結(jié)果。狗還有善跑的特點(diǎn)，無論有 多遠(yuǎn)的路程，只要它愿意或者是受到人的驅(qū)使，它都可以不辭辛勞地做出快速反應(yīng)，所以在某種特定場合，它可以成為使者，協(xié)助傳遞人們需要的各種信息。諸如此類特征不一而足，不由得讓人對(duì)狗產(chǎn)生異樣的好感。 假如和狗一起出門，或是到一個(gè)陌生的地方去，往往會(huì)遇到迷失方向的事情。這時(shí)候，如果有一條狗在身邊，大可放心就是，狗是最好的向?qū)А２坏绱?，由于狗有驚人的識(shí)別和記憶能力，它還可以幫助警察抓住在逃的犯罪嫌疑人，也可以找到深藏某處的或等，讓人驚嘆不已。難怪人們會(huì)根據(jù)狗的鼻子研制出類似的“電鼻子”，以幫助人們提高各種環(huán)境 當(dāng)中的識(shí)別能力。當(dāng)然，人類也完全有理由相信，在不久的將來會(huì)發(fā)明出更多類似的產(chǎn)品。 然而，狗的情緒變化無常，它高興的時(shí)候就搖尾巴，以散布?xì)馕兜姆绞较蛉吮硎居押?。若是它生氣了，免不得要張牙舞爪，不停地發(fā)出讓人驚恐的咆哮聲，其情其狀的確不是一般人想象之中的所謂狂吠。 說起狂吠，狗還真有點(diǎn)冤屈。所謂狂吠，實(shí)際上是說狗不分黑白不懂得好歹，一意地向人或事物發(fā)出某種恐嚇的叫聲。比如有陌生人來訪時(shí)，狗最愛狂吠，為什么呢？這時(shí)候主人或許不明白陌生人的來意，不好向來客發(fā)出不友好的表情。而狗才不會(huì)講究這些，不管主 人裝得怎樣若無其事，它首先就會(huì)發(fā)出一種威脅，哪怕會(huì)有一點(diǎn)小小的誤會(huì)，也會(huì)照行不誤。誤會(huì)也就罷了，如果不這樣行事，萬一主人有個(gè)閃失什么的，那追究起來誰又能負(fù)得了責(zé)任呢？說到這里或許有人就會(huì)不服，還是堅(jiān)持說狗的習(xí)性真的太喜歡狂吠了。什么叫喜歡呢？古人有一句話叫“一狗吠影，百狗吠聲”，其中的意思是說一條狗看見什么影子或者是發(fā)現(xiàn)什么動(dòng)靜，就會(huì)開始發(fā)出叫聲。這是一種警示，而其它的狗聽到以后，就會(huì)紛紛發(fā)起響應(yīng)。一時(shí)間此起彼伏，用一個(gè)很恰當(dāng)?shù)脑~來形容這種現(xiàn)象，那簡直就是“一呼百應(yīng)”了。試想生活中有了某種可疑的跡象，一旦發(fā) 出警戒，作出正常的響應(yīng)又有什么不對(duì)呢？再想一想，假如這種情景發(fā)生在山村，特別是山村的夜晚 ——萬籟俱寂的時(shí)候，只有守夜的狗時(shí)不時(shí)地叫喚著，仿佛是一種呼喚，呼喚著行人的腳步，呼喚著星星，呼喚著香甜和美好的夢。而此時(shí)此刻，正因?yàn)橛泄返摹翱穹汀?，山村的夜才?huì)顯得格外地安寧和靜謐。 不過，狗還真有一個(gè)鮮為人知的弱點(diǎn)。聽很多人講，狗有先天的色盲，這不能不讓人感到有點(diǎn)遺憾。 不管怎樣，人與狗都有著千絲萬縷的關(guān)系。 有人說，狗是人類最忠實(shí)的朋友，這一點(diǎn)真的沒錯(cuò)。也難怪有人會(huì)將狗不嫌家貧與子不嫌母丑相提并論，狗真的太可愛了。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1100 字篇 7 為了激發(fā)學(xué)生對(duì)作文的興趣，并且引導(dǎo)學(xué)生順利作文、成功作文，筆者在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了一些嘗試，采取激情引趣（引）、備材導(dǎo)路（扶）、自由撰寫（放）的三步教學(xué)法，做到為學(xué)生作文搭橋引路。 一、激情引趣，起步作文 筆者認(rèn)為，小學(xué)生作文有必要從一年級(jí)時(shí)就開始訓(xùn)練。新大綱不就要求激發(fā)學(xué)生寫的熱情嗎？如何激情引趣呢？ 。玩 是孩子的天性，讓學(xué)生盡情地玩，再讓學(xué)生自由地寫，會(huì)使學(xué)生平添許多寫作趣味。比如，在作文課上，可以組織學(xué)生分組游戲。教師對(duì)每組游戲都宣布好游戲規(guī)則和程序要求，并要他們記住他們各自的表現(xiàn)和當(dāng)時(shí)的心理，最后問他們贏得冠軍有什么訣竅，他們有的答是團(tuán)結(jié)一致的原因，有的說堅(jiān)持就是勝利，也有的說要有毅力。教師因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生記下游戲的全過程，甚至想法體會(huì)，在文章結(jié)尾部分談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)的訣竅，只要寫得完整、有序就行。這樣，學(xué)生作文時(shí)不僅不會(huì)感到無素材，而且思路暢達(dá)，中心明確。 。小學(xué)生思維的特點(diǎn)是直觀性強(qiáng) ，并且也愿意信筆涂鴉。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生描一描、畫一畫，也會(huì)激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。記錄畫畫的過程及體會(huì)、心得，也不失為一篇好的作文題目。 。能牽動(dòng)感情的事，往往容易激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。因此，創(chuàng)設(shè)動(dòng)人情境，容易讓學(xué)生在情境中產(chǎn)生寫作興趣。比如，某個(gè)學(xué)生生病了，大家一齊來關(guān)心他、照顧他、幫助他；有的給他補(bǔ)課、有的喂他服藥這樣的場景，記錄下來，有話可說，也容易成文。 二、備材導(dǎo)路，送米下鍋 材料的選取、準(zhǔn)備，思路的引導(dǎo)、理順，仍需要教師輔助引導(dǎo)。教師要為小學(xué)生作文送米下鍋。 ，身臨其境。小學(xué)生作文多是記敘文，又多是記敘一些親身經(jīng)歷（或聽到或看到）的事。為此，讓學(xué)生親身嘗試，身臨其境尤為重要。讓學(xué)生動(dòng)手做一做、試一試，動(dòng)口去說一說、議一議，動(dòng)腦去想一想，然后再寫一寫。這樣有序引導(dǎo)，學(xué)生作文才能言之有物、言之有序。 ，充分體會(huì)。寫物的文章可以讓學(xué)生目睹實(shí)物，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，仔細(xì)琢磨、充分討論，然后再有序記錄。這樣成文有序、作文簡易。再適當(dāng)加入想象，這樣作文內(nèi)容就充實(shí)得多，也具體得多了。 ，直觀演示。為了加深學(xué)生對(duì)人物、事物或景物的認(rèn)識(shí)和理解，還可借助錄音錄像等現(xiàn)代手段幫助學(xué)生有效組織材料。比如，寫春游或?qū)懸惶幘拔铮俗寣W(xué)生身臨其境去游歷、去參觀外，還可將重要環(huán)節(jié)、重要場景攝錄下來，然后在作文課上播放，讓學(xué)生從另一角度仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，這樣，不僅有利于學(xué)生對(duì)重點(diǎn)之處加深印象，更有利于寫得具體，寫得詳實(shí)。 ，日積月累。為了提高學(xué)生作文能力，為學(xué)生作文補(bǔ)充營養(yǎng)，還可以有目的地安排學(xué)生每天把聽到的新聞、趣事講述給大家聽，大家聽后談一談感想。這樣，既鍛煉了 學(xué)生說的能力，又為學(xué)生以后的作文提供了一定的素材。 三、自由撰寫，深化訓(xùn)練 目前的作文訓(xùn)練渠道主要在課堂，訓(xùn)練內(nèi)容大都是教材中規(guī)定的作文題，作文訓(xùn)練量稍顯不足。因此，教師完全可以讓學(xué)生準(zhǔn)備隨筆本或日記本，隨時(shí)練筆。在渠道開辟上還可以從以下幾方面入手： ，指導(dǎo)學(xué)生縮寫、擴(kuò)寫、仿寫或續(xù)寫。 、墻報(bào)上開辟欄目，讓學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、作文、書寫。 ，積極參加大隊(duì)會(huì)等大型集體活動(dòng)，為學(xué)生作文提供機(jī)會(huì)。 ，加強(qiáng)應(yīng)用文訓(xùn)練。 ，看電視、電影等指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記或觀后感。 ，及時(shí)記錄，發(fā)表感想。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1100 字篇 8 那天下午，我參加了查克維爾小學(xué)一年一度的音樂會(huì)。 隨著人潮的涌動(dòng)，我被推進(jìn)了人山人海的音樂會(huì)場，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)前座被一二年級(jí)的小學(xué)生擠滿了，后排也被陸續(xù)到場的家長們占據(jù)了，幾乎座無虛席，舞臺(tái)后，表演者們身著象征喜慶的大紅旗袍，懷抱長笛，薩克斯等樂器，靜靜地坐在長凳上休息。 燈光漸漸暗了下去，只剩下幾束銀光籠罩在主持人身上。全場逐漸安靜下來，我豎起耳朵認(rèn)真聽著主持人用悅耳動(dòng)聽的聲音；簡潔明了的介紹了中國春節(jié)的梗概，以及本場音樂會(huì)的演出人員和曲目，剛講解完《戲水》，一陣波瀾起伏的樂曲聲便從鋼琴后傳來，為音樂會(huì)拉開了帷幕，歡快活潑的旋律從黑白相間的琴鍵流淌出來，躍動(dòng)的音符在指尖蹦跳玩耍，如同頑皮可愛的孩童在河邊戲水玩耍，那一串串由弱至強(qiáng)的劃音，就像在哄鬧嬉戲時(shí)激起的陣陣水波，整首樂曲生機(jī)勃勃，充滿活力，給人一種振奮似的共鳴，引起了大家對(duì)天真爛漫的童年時(shí)光的無限遐思?? 一曲 終，全場響起了清脆的，雷鳴般的掌聲伊莎貝拉起身致意后，放在琴蓋上的小提琴，一段快速而急促的旋律一下吸引住了所有人的注意力，音調(diào)在高音處徘徊不下，慢慢的，我仿佛覺得自己已置身于浮云飄飄的九霄之中，享受陽光溫暖的照射，雨露柔情曼曼的滋潤，從天外傳來的樂聲時(shí)而高昂，時(shí)而低雅，時(shí)而熱情，時(shí)而含蓄，時(shí)而悠火，時(shí)而短促，猶如甘甜怡人的清泉，汩汩流進(jìn)我的心田，如沐春風(fēng)，忽然，琴聲來了個(gè) 180 度，瞬間從高風(fēng)旋至低谷，聲音低沉沙啞， 如滾雷般轟轟地震憾人心，趁琴聲又變回和風(fēng)細(xì)雨時(shí)，我側(cè)目望了望后而的同學(xué)們，他們?nèi)猿燎?于剛才的綿遠(yuǎn)悠火，有的甚至不由自主地小聲哼唱?? 又是一曲結(jié)束，同學(xué)們禁不自禁地發(fā)出了熱烈而經(jīng)久不息的掌聲。 一位中國表演者扛著沉重的古箏上了臺(tái)，大多數(shù)人都沒見過這種弦器，都瞪大了眼睛好奇地看著，輕輕將古箏駕好戴上指套，優(yōu)姬輕輕撥動(dòng)了琴弦，古箏特有的波音如蓮奇般層層擴(kuò)散，我頓時(shí)一驚，這難道是《漁歌唱晚》？悠長的弦律，在會(huì)場上空迂回曲折地回蕩，優(yōu)美典雅，舒緩輕柔，放眼望去，幾乎所有人的臉上都需出了陶醉的神色。閉上雙眼，我仿佛看見了一幅晚霞映照，碧水蕩漾的美