【導(dǎo)讀】踩壞了照價(jià)賠償。談感情請(qǐng)按1,談工作請(qǐng)按2,談。人生請(qǐng)按3,給俺介紹對(duì)象請(qǐng)按5,請(qǐng)俺吃飯請(qǐng)直說(shuō),找俺借錢(qián)請(qǐng)掛機(jī)。誰(shuí)見(jiàn)過(guò)親個(gè)嘴還得爬樹(shù)的!不知疲倦是為了圍繞你,好好把你抱緊。魅力如蛇,浪漫如馬,溫順如羊,頑皮如猴,美麗如雞,忠誠(chéng)如狗,長(zhǎng)得像豬!
【總結(jié)】 我不是最弱小的 教學(xué)要求: 正確、流利、有感情的朗讀課文。 學(xué)會(huì)本課生字、詞。 會(huì)用芳香撲鼻、附近造句。 理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生向薩沙一家人一樣,自覺(jué)保護(hù)弱...
2024-10-06 20:32
【總結(jié)】第一篇:我的未來(lái)不是夢(mèng) 我的未來(lái)不是夢(mèng) 陜柴中學(xué)高二二班王彤杰 隨著成長(zhǎng)的腳步,伴著青春的躁動(dòng),等著高考到來(lái)。我望著前方,高喊一聲:我的未來(lái)不是夢(mèng)! 我的未來(lái)不是夢(mèng)。轉(zhuǎn)眼我已長(zhǎng)大,我擁有了獨(dú)立...
2024-11-15 13:32
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 我不是最弱小的 教學(xué)目標(biāo): 1知識(shí):會(huì)認(rèn)個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。 2能力:正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)問(wèn)好、感嘆號(hào)表達(dá)的不同語(yǔ)氣。 3情感:有不甘為...
2025-04-15 02:21
【總結(jié)】第一篇:我的未來(lái)不是夢(mèng) 我的未來(lái)不是夢(mèng) 許許多多的問(wèn)號(hào) 拼成我的夢(mèng) 為了這個(gè)夢(mèng) 我拼命探索 因?yàn)槲抑? 我的未來(lái)將不再是夢(mèng) 我將用這些問(wèn)號(hào) 去編織我的問(wèn)號(hào)夢(mèng) 五彩繽紛的顏色 畫(huà)出...
2024-10-21 01:15
【總結(jié)】 不是我的童年 莫拉克的涼爽如它帶來(lái)的積水瞬間褪去。我在沒(méi)城市的灼熱和沒(méi)鄉(xiāng)村的綠茵的小鎮(zhèn)上不寒不熱。人生實(shí)在堵得慌,我需要到平靜的地方尋找平靜。 我又見(jiàn)到了奶奶爺爺?shù)艿芎托√妹?。小堂妹的病?..
2025-01-16 22:26
【總結(jié)】2023/2/27研修班12023級(jí)31班主題班會(huì)理想、勵(lì)志2023/2/27研修班2。成功其實(shí)很簡(jiǎn)單。心懷夢(mèng)想,然后努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想,不管別人說(shuō)什么,你都永不放棄。你要堅(jiān)信:世界上沒(méi)有什么不能被保證,只要我們能夢(mèng)想的,我們就一定能實(shí)現(xiàn)!
2025-02-08 21:11
【總結(jié)】《我不是最弱小的》教學(xué)課件 《我不是最弱小的》教學(xué)課件1 教學(xué)目標(biāo): ,能分角色朗讀課文。 。 。 ,體會(huì)薩沙一家人關(guān)愛(ài)弱小的優(yōu)秀品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn): ...
2024-12-06 01:03
2025-02-08 21:08
【總結(jié)】7、我不是最弱小的7、我不是最弱小的教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)表達(dá)的不同語(yǔ)氣。3.有不甘為弱者、應(yīng)該保護(hù)弱小者的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):有感情地體會(huì)朗讀表的出不同的說(shuō)話語(yǔ)氣。難點(diǎn):理解薩沙說(shuō)話的含義,感受到要保護(hù)弱小。課前準(zhǔn)備生字卡片相關(guān)課件課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)
2025-08-17 06:08
【總結(jié)】我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計(jì)《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):讀懂生字新詞,理解課文內(nèi)容。能力目標(biāo):練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生主動(dòng)向薩沙一家人學(xué)習(xí),自覺(jué)保護(hù)弱小者的情感。教學(xué)過(guò)程一、游戲?qū)耄▽?duì)對(duì)子游戲),激活思維
2025-05-07 21:07
【總結(jié)】 《我不是最弱小的》的教案范文 教學(xué)要求 ,流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 “芳香撲鼻、附近”造句。 ,教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí),自學(xué)保護(hù)弱小者。 教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。 ...
2024-12-03 02:27
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 你不是我,怎知我的難處 世界上沒(méi)有一個(gè)了解你的人,除了你自己,我們要正確的認(rèn) 識(shí)自己,不要管別人對(duì)我們說(shuō)什么,做自己就是最好,因?yàn)橥馊? 看不到我們心中的傷痛。 你看得到我臉...
2025-08-10 19:29
【總結(jié)】我的未來(lái)不是夢(mèng)作文第一篇:我的未來(lái)不是夢(mèng)作文我的未來(lái)不是夢(mèng)作文(精選多篇)我的未來(lái)不是夢(mèng)從哇哇落地嬰兒的到一個(gè)懂事的少年,是一件漫長(zhǎng)的事情。未來(lái)對(duì)于一個(gè)青春期的少年來(lái)說(shuō)是迷惘的,也是無(wú)法預(yù)知的,只是懵懂的知道我將來(lái)要做什么職業(yè),似乎未來(lái)是遙不可及的。夢(mèng)是美好的。一切的一切在夢(mèng)境中都是如此美妙。未來(lái)與夢(mèng)是不是可以都變成真的?我說(shuō)“是
2025-03-13 23:57
【總結(jié)】請(qǐng)你對(duì)對(duì)子:?明——?夜晚——?東升——?強(qiáng)大——我不是最弱小的乘新小學(xué):李桂榮森林里是多么美好,林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇。一朵花剛剛開(kāi)放,粉紅粉紅的,芳香撲鼻。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了兩片薔薇花瓣,花兒低垂著頭,因?yàn)樗鼖赡劾w弱,
2024-11-23 13:59
【總結(jié)】14我不是最弱小的拓展練習(xí)四要素粉紅的花填空弱小的人陳述句1陳述句2問(wèn)題1問(wèn)題2圖片時(shí)間:天氣:地點(diǎn):人物:假日悶熱森林薩沙一家四人林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇,一朵花剛剛開(kāi)放,粉紅粉紅的,芳香撲鼻。
2024-11-21 02:06