【正文】 1賽場禮儀 （ 1）文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內(nèi)投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。（ 2）文明參加各種比賽。遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手。（ 3）假如你是小小裁判員，定要文明裁判，公平、公正。 1假日旅游禮儀 （ 1）文明行路。要自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。 （ 2）文明乘坐。主動配合乘務人員維護公共秩序，要 按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。 （ 3）文明觀光。在旅游景區(qū)，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古跡，不亂刻亂畫。（ 4）文明住宿。住旅館要隨手關燈，節(jié)約用水，愛護室內(nèi)物品，晚上按時就寢，不大聲喧嘩，以免影響他人休息。 四、實施辦法 第一階段（ 2021 年 4 月 9 日至 4 月 13 日）：做好宣傳工作，啟動本班文明禮儀教育活動。 （一）開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動 禮儀教育，教師 先行。本班以 XXX 老師為領導文明禮儀教育實踐活動立即啟動，成員 :XXX/XXX 積極響應。要求幼兒及家長做到的教師要率先垂范。 本班教師動員幼兒及其家長積極行動起來，做文明禮儀的先鋒。 以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展繼承和發(fā)揚“文明古國、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀習慣。密切家園聯(lián)系，突出禮儀教育活動，在幼兒一日活動中展開全方位的禮儀教育活動。努力營造師幼互動、家長幼兒的互動、老師家長的互動的良好氛圍。 第二 階段（ 2021 年 4 月 16日開始）：具體實施文明禮儀教育活動。具體措施如下： 精心計劃，認真實施。 結合本班級實際，認真制定我班幼兒禮儀教育計劃，把文明禮儀教育抓在實處。（附表 :大二班每日禮儀教育一覽表） 齊抓共管，狠抓落實。 （ 1）建立本班教師 — 幼兒 — 家長共同參與的德育網(wǎng)絡，讓文明禮儀教育活動在幼兒園和家庭中扎扎實實地開展起來。 （ 2）心動不如行動，創(chuàng)設環(huán)境，營造氛圍。 班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設直接關系到師幼文明習慣的養(yǎng)成。首先，積極營造和諧優(yōu)美的班內(nèi)物理環(huán)境 ，努力讓室內(nèi)每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為班級實踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。墻面設計板塊包括： “我會說也會做”板塊，重點學說禮貌用語，教師手工制作適合大班幼兒年齡特點的墻飾，突出禮貌用語； “文明禮貌我先行”板塊，主要張貼班內(nèi)表彰的禮儀小標兵及班內(nèi)發(fā)生的積極向上的禮儀小故事； “禮儀小貼士”板塊，讓家長了解到每天的禮儀教育內(nèi)容，家園合作，幼兒文明禮儀的養(yǎng)成靠你靠我靠大家。 “文明禮儀信箱”，這是家長與老師心與心溝通的橋梁，家長負責記錄生活中孩子的文明禮儀小故事，用小便條的形式及時記錄并投進信箱，教師在班內(nèi)分享幼兒的禮儀小故事，從生活細節(jié)入手，讓孩子在生活中自然習得禮儀。（ 3）善用教材，學以致用。 北京 6+1 幼兒禮儀教育教材，教材內(nèi)容的選擇，獨具以下四個特點：①專業(yè)、科學，三字兒歌簡單易學，符合幼兒認知特點；②教育形式多樣，能夠調(diào)動幼兒的積極性；③教學案例豐富，教師的可操作性強；④教學內(nèi)容要貼近幼兒生活，實用性強。 （ 4）家園共同收集古典禮儀名言，宣講古 人、名人禮儀故事，做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。 注重“四結合”，做好“六個抓”，家庭注重“五方法”，豐富文明禮儀建設內(nèi)容?！八慕Y合”： （ 1）禮儀教育與課堂教學緊密結合。 （ 2）禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結合。（ 3）禮儀教育與各種豐富多彩的活動緊密結合。（ 4）禮儀教育與家庭教育相結合。 “六個抓”： ①抓晨間接待。設“晨間禮儀崗”，每天早上由早班教師帶領 2 位小朋友門口“站崗”，向來園的小朋友及家長鞠躬問好。 ②抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。 ③抓區(qū)角、游戲活動，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力。④抓一日生活環(huán)節(jié)教育。 ⑤抓“三習慣”培養(yǎng)。（包括生活習慣、學習習慣、行為習慣）對幼兒進行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育， ⑥抓重大活動教育。利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學會和懂得關愛、孝敬和感恩。家庭“五方法” ①榜樣示范法 家長要注意自己的一言一行，在個人生活禮儀、公德禮儀、敬老禮儀等方面，隨時隨地做好孩子的表率。例如：用完 的物品放回原處，養(yǎng)成良好的生活習慣；周末帶著孩子看望父母；為社區(qū)做公益活動，培養(yǎng)孩子的愛心和社會責任感。 ②讀經(jīng)養(yǎng)心法 注意選擇帶故事講解和插圖的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等中華傳統(tǒng)蒙學讀物，以及國內(nèi)外獲獎的關于幼兒愛的培養(yǎng)、寶寶習慣養(yǎng)成、幼兒社會性技能培養(yǎng)方面的幼兒讀物，和孩子一起閱讀、一起討論，用中華傳統(tǒng)禮儀思想熏陶孩子，用優(yōu)秀的文學作品感染、啟迪孩子的心靈，讓孩子從小知書達理、明辨是非 ,懂得寬容、知道分享、學會合作、做到孝敬、明白怎樣做一個文明、誠信、勇敢、善良、快樂的禮儀寶寶。 ③家務勞動法 家長樹立“孩子能做的事讓他自己做，自己的活動天地自己整理，家務勞動讓孩子積極分擔”的思想，從小培養(yǎng)幼兒的家庭責任感。關注孩子的第一次，孩子做事前提出具體要求，在孩子做事過程中及時指導，在孩子做完后及時鼓勵。每天安排孩子和家長做家務，讓勞動成為孩子的生活樂趣和生活習慣。 ④行為訓練法 根據(jù)幼兒園提出的幼兒發(fā)展要求，家長要對孩子在家中的表現(xiàn)提出具體要求。如：對于孩子在坐、立、行、走、進餐、盥洗、自立等生活禮儀習慣，閱讀、書寫等學習習慣，家長既要提出具體要求，又要跟上指導孩子 ，更要不斷提醒孩子，直到孩子養(yǎng)成習慣。 ⑤親子游戲法 家長不僅要積極參與幼兒園組織的親子活動，在活動中與孩子共同成長，每周都要抽出時間和孩子做一些有意義的親子活動，鼓勵提高家庭生活質(zhì)量，共同構建學習型、和諧型家庭。例如：一同看央視的少兒節(jié)目討論電視中的人與事；一同下棋、玩體育游戲，學習制定并遵守游戲規(guī)則。 第三階段（ 2021 年 4 月至 6 月）：對全班文明禮儀教育情況進行階段性總結、表彰。 （ 1）開展“我與文明手拉手”系列實踐活動 “我與文明手拉手”實踐活動：開展“禮儀小標 兵”、“今天我做到了嗎”禮儀細節(jié)養(yǎng)成實踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學習他（她）”自評、互評等活動，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。 （ 2）開展爭創(chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動 開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習慣，爭做“文明好寶寶”。 開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習慣，爭做“禮貌好寶寶”。 開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，爭做“能干好寶寶”。 （ 3）開展“文明禮儀伴我行”系列展示活動 班內(nèi)舉行幼兒講禮儀故事比賽。 班內(nèi)舉行禮儀知識競賽活動。 舉行“文明禮儀伴我行”畫展。 《幼兒園教育指導綱要》提出：品德教育應以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動中。而禮儀是德育 的一個重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導 法、動之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導之以行的行為訓練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動中矯正，在實踐中鞏固。只要我們堅持不放棄，只要我們和家長攜手共同努力，堅持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會卓見成效的。