【正文】 家庭、社會的橫向聯(lián)系 ,獲取更多的理解與支持。學校德育工作常抓不懈 ,成效明顯 ,全校學生的誠信意識明顯增強 ,校園秩序良好 ,好人好事層出不窮 ,學生越發(fā)多才多藝 ,受到家長和社會的一致好評。 三、勤政務實 ,真抓實干 ,努力提高教育教學質量 近幾年我校著力抓好校風、學風、教風建設。學校管理工作的實踐 ,使我深深體會到 :要搞好學校工作 ,班子必須團結務實 ,敢為人先 ,必須全心全意依 靠教職工 ,上下一心 ,共同努力 ,依法打造穩(wěn)定、積極、向上的環(huán)境 ,讓教職工對班子有強烈的信任感 ,工作上有危機感和責任感。幾年來 ,我校全體教職員工激發(fā)出前所未有的主人翁精神 ,齊抓共管 ,協(xié)同配合 ,擺脫以前惰、散、亂的局面。由于我們領導班子以身作則 ,模范帶頭 ,強化服務意識 ,進一步提高了班子的凝聚力 ,向心力。加強教師職業(yè)道德教育 ,使教師明確自己的職責和肩上的重任 ,提高服務意識和勇于奉獻精神 ,進一步培養(yǎng)我校團隊精神 ,提高全體教職員工的集體戰(zhàn)斗力 ,同時嚴肅校紀校風 ,加強教、學的管理 ,在端正教風的前提下培養(yǎng)學風 ,進而形成校風 。由于全校師生不懈努力 ,協(xié)同配合 ,教風、學風明顯好轉 ,校風已初步形成 ,教育教學質量明顯提高 ,干群反映良好。 XX 至 XX 學全鎮(zhèn)五年級英語知識競賽榮獲全鎮(zhèn)第三名 ,山區(qū)片第二名。曾兩度鎮(zhèn)級測評得尾名的五年級在 XX 至 XX 學第一學期全鎮(zhèn)語文、數(shù)學、英語三科知識測評中 ,也已摘掉了落后的帽子。 XX 至 XX 學畢業(yè)班全鎮(zhèn)測評中 ,我校英語、數(shù)學兩科雙雙獲得里湖鎮(zhèn)山區(qū)片 (以校為單位 )第三名的好成績 ,這給我校師生以極大的鼓舞和鞭策。 XX 考核中本人還被評為“優(yōu)秀”等次。 總之 ,我們腳踏實地 ,一步一個腳印 ,幾年來教育教學質量穩(wěn)步上升 ,出色完成上級交給的各項任務。 展望未來 ,全體師生決心在充滿機遇和挑戰(zhàn)的道路上 ,更加努力。我相信 ,只要保持團結協(xié)作的團隊精神 ,保持旺盛的斗志 ,在上級領導的關懷和領導下 ,就能更好地帶領全體教職工 ,齊心協(xié)力 ,同心同德 ,以提高教育教學質量為中心 ,以加強教師隊伍建設為重點 ,以深化學校內部體制改革為動力 ,以人為本 ,求真務實 ,勇于創(chuàng)新 ,把我校教育事業(yè)推上一個新臺階。 第五篇：一級教師個人述職報告 一級教師個人述職報告 本人 ***,男 ,普寧市里湖人 ,中共黨員 ,1978 年 11 月出生 ,中學一級教師 ,學歷本科 ,XX 年至今任小學教導處副主任?；仡檸啄陙淼膶W校管理工作和任職情況 ,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中總結經驗 ,在盤點中找出差距 ,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓 ,也是一種理性的思考 ,更是接受領導指點 ,同行相助的極好機會。下面將我的工作情況作簡單匯報。 一、以人為本科學管理 幾年來 ,我校以“以人為本 ,科學管理 ,全面發(fā)展 ,學有所長”為辦學理念 ,以培養(yǎng)“行為良好 ,體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標 ,圍繞市局工作重點 ,全面實施精細化管理 ,深化課堂教學模式的改革 ,加強學生的養(yǎng)成教育 ,全面提高教育教學質量 ,為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。首先我們注重營造優(yōu)美的育人環(huán)境 ,學校領導班子非常重視綠化美化 ,在資金有限的條件下重點加強綠化和凈化 ,利用班會校會加強宣傳教育 ,提高師生的校園環(huán)境意識 ,做到人人愛護綠葉紅花 ,從我做起 ,從一點一滴做起。師生幾年的努力已 初見成效 ,現(xiàn)在可以說是綠樹成蔭 ,鳥語花香 ,校園更美了 ,這為師生的教和學創(chuàng)造了更加適宜的環(huán)境。進而我們加強教師的職業(yè)道德教育和忠誠教育 ,激發(fā)教師自覺把本職工作做到位、盡到職 ,對工作負責 ,對崗位負責 ,做到人人參與管理 ,處處有管理 ,事事見管理。教師的團隊精神和主人翁精神是學校一切工作的源泉 ,所以我們始終堅持人性化管理 ,維護學校的安定、團結、和諧的大好局面 ,奏響校園和諧的旋律 ,為學校教育教學工作奠定良好的基礎。 二、堅持以德育為首 ,全面推進素質教育 學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針 ,不斷探索新形勢下德育工作的特點 ,從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中 ,學校一手抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育 ,保證了學校正常的教學秩序 。一手抓學生發(fā)展平臺的搭建 ,讓學生在活動中鍛煉 ,在鍛煉中提高 ,在提高中發(fā)展。學校在突出特色 ,繼續(xù)抓好誠信教育的同時 ,不失時機地階段性地開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動 ,寓教于樂 ,既陶冶了學生的情操 ,又培養(yǎng)了學生的特長與能力 ,提高了學生綜合素質。開展“學校是我家 ,我與學校共榮 辱”等活動 ,充分利用升旗儀式、班會課等陣地加強學生的思想教育 ,培養(yǎng)學生的主人翁精神 ,為校爭光 ,為自己添彩 ,同時 ,加強學校、家庭、社會的橫向聯(lián)系 ,獲取更多的理解與支持。學校德育工作常抓不懈 ,成效明顯 ,全校學生的誠信意識明顯增強 ,校園秩序良好 ,好人好事層出不窮 ,學生越發(fā)多才多藝 ,受到家長和社會的一致好評。 三、勤政務實 ,真抓實干 ,努力提高教育教學質量 近幾年我校著力抓好校風、學風、教風建設。學校管理工作的實踐 ,使我深深體會到 :要搞好學校工作 ,班子必須團結務實 ,敢為人先 ,必須全心全意依靠教職工 ,上 下一心 ,共同努力 ,依法打造穩(wěn)定、積極、向上的環(huán)境 ,讓教職工對班子有強烈的信任感 ,工作上有危機感和責任感。幾年來 ,我校全體教職員工激發(fā)出前所未有的主人翁精神 ,齊抓共管 ,協(xié)同配合 ,擺脫以前惰、散、亂的局面。由于我們領導班子以身作則 ,模范帶頭 ,強化服務意識 ,進一步提高了班子的凝聚力 ,向心力。加強教師職業(yè)道德教育 ,使教師明確自己的職責和肩上的重任 ,提高服務意識和勇于奉獻精神 ,進一步培養(yǎng)我校團隊精神 ,提高全體教職員工的集體戰(zhàn)斗力 ,同時嚴肅校紀校風 ,加強教、學的管理 ,在端正教風的前提下培養(yǎng)學風 ,進而形成校風。由于全校師 生不懈努力 ,協(xié)同配合 ,教風、學風明顯好轉 ,校風已初步形成 ,教育教學質量明顯提高 ,干群反映良好。 XX 至 XX 學全鎮(zhèn)五年級英語知識競賽榮獲全鎮(zhèn)第三名 ,山區(qū)片第二名。曾兩度鎮(zhèn)級測評得尾名的五年級在 XX 至 XX 學第一學期全鎮(zhèn)語文、數(shù)學、英語三科知識測評中 ,也已摘掉了落后的帽子。 XX 至 XX 學畢業(yè)班全鎮(zhèn)測評中 ,我校英語、數(shù)學兩科雙雙獲得里湖鎮(zhèn)山區(qū)片 (以校為單位 )第三名的好成績 ,這給我校師生以極大的鼓舞和鞭策。 XX 考核中本人還被評為“優(yōu)秀”等次。 總之 ,我們腳踏實地 ,一步一個腳印 ,幾年來教育教學質量穩(wěn)步上升 ,出色完成 上級交給的各項任務。 展望未來 ,全體師生決心在充滿機遇和挑戰(zhàn)的道路上 ,更加努力。我相信 ,只要保持團結協(xié)作的團隊精神 ,保持旺盛的斗志 ,在上級領導的關懷和領導下 ,就能更好地帶領全體教職工 ,齊心協(xié)力 ,同心同德 ,以提高教育教學質量為中心 ,以加強教師隊伍建設為重點 ,以深化學校內部體制改革為動力 ,以人為本 ,求真務實 ,勇于創(chuàng)新 ,把我校教育事業(yè)推上一個新臺階。