【正文】 有多可憐??！在 38`c 高溫的煎熬下，在 病魔”的折騰下，本身半死不活的我變得更加半死不活。經(jīng)歷過十二載春秋，從小到大沒得過一次病，身體“厚實(shí)”得像堵墻的我，為什么偏偏這時(shí)候感冒了呢？上帝、觀音菩薩、維納斯，豬八戒天上所有的神靈 都來保佑我吧！ 555......可就在這時(shí)候，老媽從空調(diào)房里哼著小曲，邁著輕盈的步子走出來了。仔細(xì)一聽，原來是中央 3 臺(tái)正在播宋祖英的《愛我中華》，“愛我中華，健兒奮起步伐。愛我中華，建設(shè)我們的國家。愛我中華，中華雄姿英發(fā) ......”老媽呀，你先不愛一愛你的寶貝兒閨女，倒先愛我中華來了。我詛咒你被大灰狼吃掉、被格格巫害慘、被 ......不過老媽還算有點(diǎn)“良心”，拿著一根“冰工廠”，扭著“婀娜的腰肢”“珊珊地”走來了。正當(dāng)我望眼欲穿，沉浸在將要到手的冰淇淋的甜蜜與美味，當(dāng)“冰工廠”正逐漸向我靠近時(shí) ......老媽的手突然縮了回去?！安恍胁恍校S嗎，一定很冰，你可不能吃，總聽你說這多好吃，得，反正現(xiàn)在這冰箱就只剩下這一根冰棒，還是我吃了吧！”哎呀，老天！你為什么不可憐可憐我呢？世界上哪會(huì)有這樣狠心的媽媽！ 沒辦法，只有使出我的“殺手鉗” 催淚法。這招可是很管用的哦！每當(dāng)表演需要流眼淚的節(jié)目時(shí)，老師們都會(huì)毫不猶豫地想到我。同學(xué)們都笑稱，我的淚腺實(shí)在是太發(fā)達(dá)了，以后考中央戲劇學(xué)院表演系時(shí)，眼淚一流，不把評(píng)審們感動(dòng)得一塌糊涂才怪！好在我在家里沒用過這一招，否則依老媽的鐵石心腸才不會(huì)感動(dòng)呢！當(dāng)老媽準(zhǔn)備 關(guān)上們，繼續(xù)享受天倫之樂時(shí)，突然看見我，一個(gè)弱小的身影，蜷縮在門縫中間，好像賣火柴的小女孩，眼淚不停地從眼眶汩汩的流出來，還不時(shí)地“啊嚏 !”。老媽一把把我摟在懷里，“嚎啕大哭”，“筱莜啊，媽媽再也不這樣了，啊？”老媽的心算是碎了，而我卻在老媽的懷里竊喜，瞧，我的這一招不錯(cuò)吧！最后，理所當(dāng)然的，我被老媽一把鼻涕一把眼淚地給拖進(jìn)空調(diào)房里了。 還有一個(gè)小插曲，我進(jìn)到空調(diào)房里以后，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)和室外的溫度好像差不多。后來，我才發(fā)現(xiàn)，原來是老媽抱我的時(shí)間太長，屋里的冷氣，全都跑掉了！ ...... 晚上，在空調(diào)房里，我蓋著老媽給我精心準(zhǔn)備的冬天才用的棉被，捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。老媽說：“不允許任何一個(gè)病菌傷害我女兒！”這是“超級(jí)女聲”全國總決賽 10 進(jìn) 8 的淘汰賽，當(dāng)電視再一次想起那熟悉的旋律，《想唱就唱》時(shí)，我跟著一起哼唱：“想唱 ......就 ......唱 ......，要唱得 ......唱得漂亮 ......，雖然 ......沒有 ......沒有人 ......為我 ......鼓掌 ......啊嚏！” 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 5 環(huán)境對(duì)于我們來說，像天空、像水，而我們就像天空中的小鳥，就像水里的魚兒 ，如果離開環(huán)境，我們就不能生存。 —— 題記 綠色，生命之色，代表著生機(jī)與希望?? 晴空，卻也是灰蒙蒙的。我漫步在街頭，“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說??”正當(dāng)我滿心歡喜時(shí)，一個(gè)骯臟的塑料袋似“天外來客”親切地拜訪了我。我頓生惡意，奮力甩掉“天外來客”后，眼前的景象令我驚呆了 :漫天的塵土隨風(fēng)飛舞，隨處可見的“白色污染”的蹤跡，汽車的尾氣好像一張巨大的黑色被單籠罩了整個(gè)地球。天空不再湛藍(lán)，河流不再清澈，鳥兒不再歡唱，花兒不再微笑??仿佛天旋地轉(zhuǎn)，這一切的一切變得如此真實(shí)，如此令人惶恐。 ?? “呼??”我長噓一聲，原來是個(gè)夢啊，摸摸額頭上的冷汗，想起來也怪嚇人的。要是我們這唯一的地球真變成了那狼狽不堪的模樣，真不知我們該向何處藏身 ?—— “據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在遨游天際時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋浪相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和諧可親?！钡厍蛑挥幸粋€(gè)，是的，我們只有一個(gè)地球 ! 在茫茫宇宙中，我們的地球母親是渺小的，但她卻是那么的無私，向人類慷慨地提供著各種自然資源 。那礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果人們不加節(jié)制地開采，地球上的礦物資源必將越來越少。再如，人類生活所需的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生的。然而，如果人類隨意的破壞它們，就會(huì)使它們不能再生，一步一步走向枯竭。就像那則家喻戶曉的公益廣告中呈現(xiàn)的一樣 :最后一滴水將我們的眼淚 !或許，你會(huì)不以為然地想 :那樣的災(zāi)難離我們太遙遠(yuǎn)了。可是，如果大家細(xì)細(xì)想來，災(zāi)難已經(jīng)在我們的生活頻頻“上演”了。每年，發(fā)生在世界各大洲的洪水，發(fā)生在太平洋上的赤潮，發(fā)生 在美洲的龍卷風(fēng)等等。那觸目驚心的一幕幕想必你們一定不會(huì)陌生吧 !也許，有些人會(huì)想 :到時(shí)候，我們可以移居到別的星球，一走了之 !關(guān)于這一點(diǎn)，科學(xué)家已經(jīng)證明，地球是唯一的。我們只有這一個(gè)賴以生存的地球 ! 有句名言說得好 :“取之有道，用之有節(jié)，則常足 。取之無度，用之無節(jié)，則常不足?！笔茄?，我們該節(jié)能環(huán)保了。 世界是這樣，中國亦是如此。曾經(jīng)“長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤??”一曲《我的中國心》感動(dòng)了多少國人的心。時(shí)過境遷，現(xiàn)在由于人們對(duì)利益的追求，母親河已不再微笑，她卻在“咆哮”。美麗的長江變得渾黃污濁，甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象。誠然，人類是大自然的主導(dǎo)者，可以讓大自然變得更加和諧統(tǒng)一。于是，各種各樣的大自然保護(hù)區(qū)也如“雨后春筍”般建立起了。自然的美，神圣的美，讓我們共同來保護(hù)她。 作為未來接班人的我們，了解人類環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，要從我做起 ! 我們 以虔誠的聲音呼喚生命的綠色，為了讓大地山清水秀，為了讓家園綠樹藍(lán)天，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”的行列，保護(hù)綠色家園。今天播下一顆綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地。 行動(dòng)起來，從我開始 ! 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 6 一天，火辣辣的太陽照射著大地，剛從外面歸來的我急忙沖進(jìn)浴室，準(zhǔn)備洗個(gè)冷水澡，誰料，開起水龍頭，水卻是一滴一滴往下滴，我納悶：早上還是有很多水的啊？這時(shí)，表妹走了進(jìn)來，拍著手笑笑說：“表姐，你看，這里就像下過雨一樣，我做的不錯(cuò)吧！”聽了她的話，我火冒三丈：“誰叫你這樣浪費(fèi)水 的，你看都沒有水了，你知不知道水很重要?。　蔽覔P(yáng)起手，準(zhǔn)備打她，她委屈地說：“是你說的，水反正多得是，用不著珍惜。”我的手沒有落在她的身上，反而無力的落下，我猛然想起，確實(shí)有那么一天?? 那一天，我和表妹去農(nóng)田干活，回家的路上經(jīng)過一排水龍頭，我和表妹打開水龍頭，洗完手后，表妹使出吃奶的勁把水龍頭擰緊，而我用過的水龍頭還在不停地掉“眼淚”，表妹看了看，對(duì)我說：“表姐，你看你用過的水龍頭，還沒擰緊呢！”我卻回答說：“這又沒什么大不了，只不過幾滴水嘛！”她又接著說：“可是你看這墻上貼著的“節(jié)約用水”這四個(gè) 字，不就是在提示我們要節(jié)約用水嗎？”我笑了笑，說：“反正這世界上有那么多水，再說，就我們兩個(gè)人不節(jié)約用水又沒什么大礙?！北砻盟贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，也學(xué)著我，再洗了一次手，和之前不同的是，她沒有把水龍頭擰緊，任憑水不停地流?? 表妹的哭聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我急忙蹲下來，對(duì)她說：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，我教錯(cuò)你了，我們確實(shí)應(yīng)該節(jié)約用水，汪洋的大海是靠水滴匯聚，而天際的荒漠緣于水底的消失，一滴一滴的水是靠我們節(jié)約下來的，我們應(yīng)該努力做到節(jié)約用水，并且監(jiān)督他人，讓我們從現(xiàn)在起節(jié)約用水吧！”表妹笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。她馬上跑回 房間，拿出白紙和水彩筆，在紙上寫了大大的“節(jié)約用水”四個(gè)字，然后貼到了水龍頭旁邊，看了她的做法，我高興地笑了，應(yīng)為我的錯(cuò)誤，造成了表妹的錯(cuò)誤，又因?yàn)槲业母恼?，使表妹也改正了她的錯(cuò)誤。所以我一定要好好的做任何一件事，不讓他人因我的錯(cuò)誤而造就另一個(gè)錯(cuò)誤。 確實(shí)，節(jié)約用水很重要，也許你也會(huì)有跟我之前一樣的想法 ——水并不重要，我現(xiàn)在鄭重地告訴你，水是很重要的，設(shè)想一下，一個(gè)水龍頭每秒鐘滴一滴水，那么一天又有多少水了呢？當(dāng)我們在浪費(fèi)水的時(shí)候，我們也應(yīng)該想一想，那些極其干旱的地方，那兒的人在過著怎樣的生活，水對(duì) 那些地方又是多么的重要，如果我們在沙漠里艱難地尋找著出路，毒辣辣的太陽照射大地，身處這樣的環(huán)境，也許我們會(huì)想：要是當(dāng)初沒有把那些喝不掉的茶倒掉，沒有把那沒用的水倒掉，那么現(xiàn)在我就可以喝上干凈的水了吧！請(qǐng)大家想一想，沒有水的世界會(huì)怎樣，草兒枯死，花兒凋謝，那么地球上將毫無生機(jī)，布滿了尸體，地球?qū)?huì)消失。如果我們不能從身邊的小事做起，如果我們不珍惜水資源，如果我們還在毫無節(jié)制地浪費(fèi)水，那么這一切將會(huì)變成事實(shí)，我們將不復(fù)存在，也許有人會(huì)說：“這太夸張了吧！這是不可能的事！”但這確實(shí)可能，如果不從現(xiàn)在做起，那么以后 后悔也來不及了。 因此，我們要從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。 第四篇：小學(xué)學(xué)作文 900 字匯總 【精選】小學(xué)學(xué)作文 900 字匯總 5 篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文 900 字 5 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 1 數(shù)學(xué)老師像天使，天天樂得我要死，英語老師像青蛙，就像媽媽呱呱呱。要說老師像什么，老師像魔術(shù)師，天天變出開心的課堂。 今天，領(lǐng)導(dǎo)來我們班聽課，我非常榮幸的成為了小小主持人，我已經(jīng)把主持稿背好了，就等到今天來大顯身手，在領(lǐng)導(dǎo)和攝影機(jī)前表演，呀！多榮幸啊！ 老師第一個(gè)環(huán)節(jié)就請(qǐng)出我們這個(gè)小小主持人，我的心砰砰直跳，像要跳出心口了，太激動(dòng)了，我在上臺(tái)前就準(zhǔn)備了一個(gè)百分百的微笑魔法，還準(zhǔn)備了百分百的甜美聲音魔法，下面，就讓我來一個(gè)魔法變變變吧！我和小袁，先鞠躬了 90 度，跟著，我拉開了主持稿的第一 段：“年年歲歲花相似！”說著，我用手在旁邊做了一個(gè)撒花的姿勢?！皻q歲年年人不同！”小袁做了一個(gè)看望遠(yuǎn)方的姿勢，嘿嘿，還不錯(cuò)嘛，小伙子，到我啦：“送走了鼠年”我頓頓，“迎來了牛年”我做出牛的角，放在頭上最合適的地方，我小牛出擊！惹得大家撲哧一聲笑了。能做到惹人笑，還是不錯(cuò)的了嘛。我也甜甜的笑了笑。“祝老師在牛年，身體牛！”“心情牛！”小袁側(cè)身做了一個(gè)超帥的姿勢，惹得有些同學(xué)笑了?！白Ｍ瑢W(xué)在牛年”“學(xué)習(xí)牛，牛！”我把牛說得很重，意義非凡嘛。“好，下面請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)智慧大通關(guān)?！蔽夜室庾隽藗€(gè)神秘的笑容，嚇到你 了吧？！哈哈哈哈??“第一題，請(qǐng)問什么運(yùn)動(dòng)只許向后，不許向前？”這時(shí)，班上都舉了好多根手，我隨便點(diǎn)了點(diǎn)，都答對(duì)啦，看來，我們班同學(xué)的智慧還不低呀！“第二題，廣州最最有名的剪紙是什么？”小袁也不遜色，利落的找了個(gè)聰明的人回答，都答對(duì)了，“第三題，觀察的六大武器是什么？”哈哈，這道題可把同學(xué)難到了，沒幾個(gè)舉手的，我猶豫了一下，看著婷那個(gè)用心的數(shù)，她應(yīng)該知道吧，我隨口就點(diǎn)了她，我們同學(xué)東拼西湊終于湊到了六大武器，哎??哈哈。“下面，讓我們一起帶上觀察的六大武器，進(jìn)入“魔力快樂磁場”有請(qǐng)大鼻子魔法老師”我們伸出請(qǐng)的 手勢，請(qǐng)出了我們的魔術(shù)老師??！ 我坐到自己的位置上，頓時(shí)松了一口氣，認(rèn)真的聽課，要知道，后面好多“監(jiān)視器”。呵呵！接下來，老師開始讓我們剪紙，我左剪一個(gè)月牙刀，再剪一個(gè)米粒刀，哈哈，我再剪。剪到你沒有地方可以剪??我一打開看，奇跡出現(xiàn)啦，好漂亮，好精美的圖案，和剛才的亂紙簡直就是天壤之別。哇塞！老師還讓我們起來跳剪紙歌，最好笑的是還要扭屁股，我們班大部分同學(xué)都不干，屁股動(dòng)不動(dòng)一下，我們開始唱歌了，“拿出你的剪刀來，拿出你的紅紙來??”看著老師在臺(tái)上快快樂樂的猶如精靈的表演，笑得我們班上的同學(xué)捧腹大笑 ，還有些笑得歌都不唱了。原來，快樂這么簡單！“??剪出那個(gè)百花開，剪出那個(gè)幸福來??”多好聽的歌呀，我們還進(jìn)行了快速大比拼， 10 分鐘寫 400個(gè)字。我可是第一名哦，以后我要再多多努力，寫出更好的文章。 這真是一節(jié)開心的課堂！ 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 2 要改革小學(xué)作文教學(xué)，首要的是要明確小學(xué)作文的性質(zhì)和任務(wù)。 一、認(rèn)清小學(xué)作文教學(xué)性質(zhì)，把握作文教學(xué)方向小學(xué)作文教學(xué)，首先要清楚作文的性質(zhì)。九年義務(wù)教育《全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》指出：小學(xué)生作文就是練習(xí)把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或 親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來，顯然，小學(xué)生作文是小學(xué)生為提高自己的書面表達(dá)能力而完成的習(xí)作練筆。小學(xué)生習(xí)作練筆活動(dòng)，是一個(gè)特殊的認(rèn)知活動(dòng)，小學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體，習(xí)作的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)的客體。在習(xí)作活動(dòng)中，由于主體對(duì)客體的認(rèn)識(shí)能力和語言表達(dá)能力的限制，就決定了主體尚不能獨(dú)立進(jìn)行習(xí)作活動(dòng)，必須有教師的引導(dǎo)或指導(dǎo)。所謂小學(xué)作文教學(xué)的性質(zhì)，就是指教師指導(dǎo)下學(xué)生練筆的過程。為了正確把握小學(xué)作文教學(xué)性質(zhì)，在教學(xué)中必須著力抓好以下三點(diǎn)：一要充分發(fā)揮學(xué)生在習(xí)作練筆中的主體作用。教學(xué)時(shí)，要走出教師導(dǎo)，學(xué)生作、奉命作文、應(yīng) 試作文的怪圈，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。這是衡量教學(xué)成敗的關(guān)鍵；二要有效地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。這主要體現(xiàn)在：能否最大限度地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，能否針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況有的放矢和卓有成效地指導(dǎo)；三要努力實(shí)現(xiàn)作文教學(xué)過程中的教與學(xué)的動(dòng)態(tài)平衡，教的動(dòng)態(tài)總是伴隨著學(xué)生學(xué)的動(dòng)態(tài)過程而發(fā)生、展開，并為學(xué)的動(dòng)態(tài)過程服務(wù)的。而