計算機輔助教學(xué)參考答案及評分標準b-資料下載頁
2025-08-27 15:04本頁面
【導(dǎo)讀】置的多個學(xué)習(xí)者，在交互與合作中共同完成某項學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)活動。策者提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等。化終身教育的一種支撐方式。知識庫中所包含的內(nèi)容遠比數(shù)據(jù)庫豐富得多。通過計算機輔助教育的評價，特別是公布的評價標準，可以引導(dǎo)教育軟件系統(tǒng)更好地向。有效性、兼容性和共享性方面發(fā)展。非多選題包括計算題，幾何題，應(yīng)用題，證明題等。和教學(xué)策略的可操作方法和技巧。運用等方面，即通常所說的"教法"，它針對的是教材和學(xué)生兩個要素。教學(xué)環(huán)境中的學(xué)習(xí)效果人機交互活動的設(shè)計以及挖掘有效的教學(xué)信息等。
【正文】 落實教學(xué)模式和教學(xué)策略的可操作方法和技巧。 通常意義上的教學(xué)方法研究主要涵 蓋了教材的組織處理、教學(xué)過程與步驟的設(shè)計安排、具體教學(xué)方法的運用等方面，即通常所說的 教法 ，它針對的是教材和學(xué)生兩個要素。計算機輔助教學(xué)中的教學(xué)法研究除了研究通常意義上的教學(xué)法的應(yīng)用，更主要的是考慮教材、學(xué)生和計算機環(huán)境三個要素，以達到人機教學(xué)活動的兩個研究方面，一個方面是從教師的角色考慮人機教學(xué)的有效性，可以有活動法、發(fā)現(xiàn)法、同伴影響法等。另一個方面是從教學(xué)軟件制作人員角度考慮教學(xué)的有效性，包括人機界面的設(shè)計、人機教學(xué)環(huán)境中的學(xué)習(xí)效果人機交互活動的設(shè)計以及挖掘有效的教學(xué)信息等。
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