【總結(jié)】計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)1.計(jì)算機(jī)提供個(gè)別化教學(xué)幫助2.CAI活動(dòng)發(fā)展史3.IPI、PLAN、IGE與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的對(duì)比計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)提供個(gè)別化教學(xué)幫助?由于計(jì)算機(jī)具有交互功能,可以按照程序工作,使教學(xué)適應(yīng)個(gè)別學(xué)習(xí)者的需要。?簡(jiǎn)單地改編例子包括哪些允許學(xué)習(xí)者只選擇他們前進(jìn)的步子的程序,以及哪些根據(jù)前一步的反應(yīng)來(lái)向每
2025-08-16 01:12
【總結(jié)】教育學(xué)二學(xué)位系列講稿計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)內(nèi)蒙古師范大學(xué)傳媒學(xué)院計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)任課教師:張利桃E-mail:Telephone:13848117368教育學(xué)二學(xué)位系列講稿計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
2025-08-04 16:59
【總結(jié)】第五章多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、多媒體技術(shù)、課件及其相關(guān)概念;?了解多媒體課件的基本模式及其特點(diǎn);?熟悉課件開(kāi)發(fā)的步驟,學(xué)會(huì)多媒體課件制作的基本方法;?了解多媒體素材獲取、編輯,以及素材集成的基本方法與常用工具;目錄第一節(jié)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)概述第二
2025-01-21 10:34
【總結(jié)】第一篇:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課程學(xué)習(xí)心得 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)學(xué)習(xí)心得 對(duì)于我這個(gè)對(duì)電腦知識(shí)什么都不懂,只會(huì)打打字(而且打字的速度都很慢)的電腦盲來(lái)說(shuō),選擇學(xué)這門課既是一種挑戰(zhàn),也是希望能夠借這門課程的學(xué)習(xí)讓...
2024-10-28 15:12
【總結(jié)】1人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(ArtificialNeuralNetworks,ANN)裴振奎計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系教材及參考書(shū)(1)人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)論,蔣宗禮編著,高等教育出版社(2)人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)原理及仿真實(shí)例(第2版),高雋編著,機(jī)械工業(yè)出版社(3)人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與模擬進(jìn)化計(jì)算(
2025-02-20 15:20
【總結(jié)】,站出來(lái)承擔(dān)的那一方叫寬容,另一方欠下的債,早晚都要還。-不愛(ài)就不愛(ài),別他媽的說(shuō)我們合不來(lái)。基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的人機(jī)對(duì)抗人工智能系統(tǒng)Harreke摘要人工智能是一門科學(xué)名稱。自電子計(jì)算機(jī)發(fā)明后不久,人工智能學(xué)科即宣布創(chuàng)立,其目的就是要模擬人類的智力活動(dòng)機(jī)制來(lái)改進(jìn)計(jì)算機(jī)的軟件硬件構(gòu)成,使他們掌握一種或多種人的智能,以便在各種領(lǐng)域內(nèi)有效替代人的腦力勞動(dòng),特別是解決用傳統(tǒng)軟硬件方法難
2025-06-27 21:05
【總結(jié)】第三—六章課件素材的收集與制作?文字素材的處理?聲音素材的處理?圖像素材的處理?視頻素材的處理在外力的作用下,引起空氣中的分子振動(dòng),人耳對(duì)這種振動(dòng)的感覺(jué)就是聲音。聲音可以用聲波來(lái)表示,它是一條隨時(shí)間變化的連續(xù)曲線。文獻(xiàn)文件.DOC.RTF.WPS.TXT…
2025-07-24 17:57
【總結(jié)】《平拋運(yùn)動(dòng)》的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)設(shè)計(jì)上海市松江二中朱紅兵關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、仿真物理實(shí)驗(yàn)室、Excell97、Powerpoint演示文稿一、教材:上海市全日制普通高級(jí)中學(xué)高三選修《物理》第一章第四節(jié)。二、教具:計(jì)算機(jī)、平拋運(yùn)動(dòng)演示儀(每個(gè)學(xué)生各一臺(tái))、打印機(jī)。三、教學(xué)重點(diǎn):平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律;教學(xué)難點(diǎn):平拋運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。四、教材分析:平拋運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,
2025-08-04 10:07
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求 1、利用多媒體教室進(jìn)行一節(jié)課的專業(yè)教學(xué),教學(xué)對(duì)象為中...
2025-01-25 06:25
【總結(jié)】人工智能實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)摘要由于其易用性和實(shí)用性,WEB已經(jīng)成為目前使用最廣泛、最有前途的信息傳播技術(shù)。過(guò)去,WEB技術(shù)僅僅提供靜態(tài)的HTML網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,現(xiàn)在,它已經(jīng)成為一種在全球范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)造、提供信息、進(jìn)行協(xié)商和商業(yè)活動(dòng)的系統(tǒng)工具。正是基于WEB技術(shù),綜合信息服務(wù)系統(tǒng)得到了蓬勃的發(fā)展,已成為企事業(yè)單位提高綜合管理水平,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的
2024-11-29 05:46
2024-11-29 10:32
【總結(jié)】2020InternationalConfenerceonAI-50Years’Achievements,FutureDirectionsandSocialImpacts(ISAI’06)Page1人工智能的歷史、現(xiàn)狀、前景—人工智能、廣義人工智能、智能科學(xué)技術(shù)TuXuyan(涂序彥)C
2024-10-17 20:05
【總結(jié)】第六講計(jì)算智能概論?計(jì)算智能的概念?計(jì)算智能方法?計(jì)算智能算法?計(jì)算智能的應(yīng)用第六講計(jì)算智能概論?計(jì)算智能的概念計(jì)算智能(putationalintelligence)屬于現(xiàn)代人工智慧(artificialintelligence)的一門分支,能夠讓機(jī)器或資訊系統(tǒng)自動(dòng)地推理和學(xué)習(xí)。
2025-02-20 15:25
【總結(jié)】[摘要]本文簡(jiǎn)要介紹了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的特點(diǎn)、意義和主要形式以及CAI課件的開(kāi)發(fā)制作。結(jié)合小學(xué)思想品德科目中的“好兒童,要謙讓”一課的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件案例,具體闡述了CAI課件的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)流程。[關(guān)鍵詞]計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI);課件;設(shè)計(jì);開(kāi)發(fā);制作[作者簡(jiǎn)介]陳亞;女;1979年1月21日;2000年6月獲得數(shù)學(xué)教育??茖W(xué)歷;現(xiàn)于成都市武侯計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué)任信息技術(shù)
2025-08-04 16:48
【總結(jié)】浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院研究生《人工智能引論》課件第13講智能Agent及多Agent系統(tǒng)Chapter13IntelligentAgentMulti-AgentSystems徐從富浙江大學(xué)人工智能研究所2023年第一稿2023年10月修改補(bǔ)充2023年10月第二次修改1內(nèi)容1.
2025-01-10 02:39