競走活動策劃方案[5篇]-資料下載頁
2025-04-17 05:11本頁面
【正文】 場調(diào)研：吳俠尚小溪 細(xì)分市場、項目定位：蔡狄 宣傳推廣：商彤 實施方案：錢城 效果預(yù)估、監(jiān)控方案：王冉 創(chuàng)意表現(xiàn)說明：韓卓 資金收支：吳俠 主題及釋義：全體 第四篇：徒步競走活動 徒步競爭活動 正值秋高氣爽、景色宜人的金秋之際，為豐富全體職工的文體娛樂活動，提高工作人員身體素質(zhì)，營造健康向上的文化氛圍，不斷增強(qiáng)單位的凝聚力，在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，由柳北區(qū)政府精心組織的全體參與的徒步走競賽活動，于 9 月 20 日上午在雀山公園舉行。 9 月 20 日早晨，天公作美，天空一覽無云，是個出行的大好時光，一大早，同事們都整齊的集中在雀山公園，一路上，大家放下工作，放松心情，激情高昂。一路上歡聲笑語的盡享秋之美景。稍作休整之后，大家都調(diào)整到最佳狀態(tài)，整裝待發(fā)。 比賽伊始，大家都興致高昂，箭步如飛，你追我趕的試盡渾身解數(shù)，爭取第一。剛開始幾百米隊員之間始終沒有拉開距離，比賽進(jìn)行到一公里時，實力的強(qiáng)弱盡顯無疑，經(jīng)常在野外奔走下戶的隊員們便從大部隊中脫穎而出，形成了領(lǐng)軍集團(tuán)。行程的第一段、第二段對所有隊員來說是體能的一個考驗，好多同志便在競 爭中敗下陣來。最終也有 280 名同志進(jìn)入第三段爭取前五十名。最終我街道有 13 名同志進(jìn)入前 50 名，并且我街道滕銀同志以優(yōu)異的成績?nèi)〉玫谝幻? 比賽結(jié)束，大家邊探討徒步心得，邊在雀山公園游玩，觀賞秋之風(fēng)光。本次的徒步走活動既突出了趣味性，又體現(xiàn)了競爭性，使大家在辛勤工作的閑暇之余，既鍛煉身體，又陶冶了情操，使大家在繁忙的工作中得到了休憩。也讓大家直接有了互動的機(jī)會，增加了了解，為以后更好的工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。此次活動在歡樂的七分鐘圓滿地畫上了句號，給大家留下了美好的回憶。 第五篇：蜈蚣競走游戲 《蜈蚣競走游戲》教案 刁家鄉(xiāng)趙集小學(xué)一年級教師：陶瑞萍【設(shè)計意圖】孩子們活潑好動，喜歡戶外活動，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，缺少玩伴，具有較強(qiáng)的個性，缺少合作的意識和合作的能力，在戶外游戲中更要注重培養(yǎng)孩子的合作意識和競爭意識，讓孩子自己去體驗感受游戲活動中的快樂因此設(shè)計了此項游戲活動?！净顒幽繕?biāo)】 訓(xùn)練學(xué)生下蹲走時身體的協(xié)調(diào)性，要求學(xué)生初步掌握下蹲走的動作要領(lǐng)，鍛煉學(xué)生的腿步和腰部力量 .培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作能力，使學(xué)生有趣的競賽中發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 使學(xué)生喜歡參加游戲活動，并從游戲活動中獲得成功的快樂。【重點】使學(xué)生學(xué)會下蹲協(xié)調(diào)走 【難點】參賽學(xué)生動作協(xié)調(diào)一致，活動過程中不脫節(jié)【活動準(zhǔn)備】呼啦圈若干、小紅旗、寬敞的場地【活動過程】 ，隨音樂《健康歌》作熱身運動師幼談話：今天老師給大家?guī)砹艘粋€新朋友，你們想不想知道他是誰呀？ 情境創(chuàng)設(shè)：師說：森林里要舉行運動會，許多小動物都報名了，像小烏龜、小白兔、小松鼠都報名參加了賽跑。還有一位小動物也想?yún)⒓樱墒?因為，這位朋友的腳太多了，光穿鞋就穿了 一大早晨，你們知道他是誰了吧？對，他就是：“小蜈蚣?！币淮笤珧隍紜寢尵桶研◎隍紡拇采侠似饋?，叫他吃過早飯去參加比賽。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了?？墒沁^了好半天，忽然聽見小白兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦 !你怎么還不去呀 ?”蜈蚣媽媽想：“這孩子跑到哪去了 ?怎么還沒準(zhǔn)備好，”她推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣正在忙著穿鞋呢。因為他的腳太多太多了，穿了好半天都還沒穿完呢！這可怎么辦呢 ?小朋友想不想去和蜈蚣一起去參加這場比賽 ,體驗一下蜈蚣參加比賽的過程呢？ 游戲規(guī)則：教師發(fā)出口令后，各組學(xué)生齊 喊“一，二，一，二”，調(diào)節(jié)全組學(xué)生統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走，喊“一”時，出左腳。喊“二”時，出右腳。如果出現(xiàn)斷節(jié)，走在前面的學(xué)生須退回與后面的學(xué)生接上，才能繼續(xù)走。到最后一名學(xué)生走到終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。 分組蜈蚣競走玩法一：徒手式蜈蚣競走： 把學(xué)生 5— 8 人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，學(xué)生蹲下，一個一個拉著前面學(xué)生的衣服，聽著信號各組同時由起點出發(fā)，先到終點拿到小紅旗者為勝。玩法二： 抱腰式蜈蚣競走：把學(xué)生 5— 8 人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊， 學(xué)生蹲下，一個一個拉著前面學(xué)生的腰部，然后：“一二一二”，先到終點拿到小紅旗者為勝。玩法三： 拉圈式蜈蚣競走：把學(xué)生 5— 8 人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，學(xué)生將呼啦圈套進(jìn)身體蹲下，然后拉住前面學(xué)生套在身上的呼啦圈游戲必須由最后一名學(xué)生做到終點，拿起紅旗者為勝。教師總結(jié)：提醒個別學(xué)生不規(guī)范動作，教師講解并請能力較強(qiáng)的學(xué)生示范下蹲走得動作。之后學(xué)生分散的場地練習(xí)。教師及時輔導(dǎo)動作較差的學(xué)生。 整理運動 。小蜈蚣好累啊，回教室休息吧。
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