學習整改措施-資料下載頁
2025-04-17 04:36本頁面
【正文】 領導干部的標準要求，應當做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。認真做好本職工作，不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績，要始終把人民的利益放在第一位，想廣大人民群眾所想，急廣大人民群眾所急。 今后要自覺地置身于活動之中，努力學習，積極整改，以學習促進工作，以工作業(yè)績來驗證教育活動的效果。從我做起，從現在做起，永葆工作熱情，努力實踐諾言，希望領導和群眾對我的整改進行監(jiān)督，以利于我的整改措施能落到實處。 第五篇：師德師風學習整 改措施 師德師風學習整改措施 市坪鄉(xiāng)中心小學：李毅 從教十余年，任現職兩年，在這十余年中，我經歷了許多，感受也很多，回想過去的十余年，有幾多憂愁與傷感。在教育教學工作中，與學生的一次次交談中，我深深的體會到“學高為師、身正為范”這六個字的深刻含義，懂得了“為人師、為人父”的真正意義。如今，我已為人父，過不了多久，就將有小孩到學校讀書，這難道還不足以告誡自己，教學之職責嗎？教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任！俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名人民教師，更應積極投入，抓住契機 ，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。為此，本人特擬定了此整改措施，加強自身學習。 一、指導思想 以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導思想，努力實踐科學發(fā)展觀，真正做到愛崗敬業(yè)、為人師表、奉獻社會。對照師德師風的具體要求，按照邊整改邊完善、逐步提高的整改要求，結合自身實際，有針對地對自己存在的問題和不足，不斷加以改正，在教育教學工作中，努力改造自身的人生觀、世界觀，爭做一位優(yōu)秀的人 民教師。 二、主要工作業(yè)績 求真務實，狠抓教育教學，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。利用休息時間和節(jié)假日，搞好管理工作和教育教學工作。 嚴格遵守學校的規(guī)章制度，注重強化師德師風建設。正確處理校事和家事的關系，從不以家事影響校事。嚴格服從學校工作安排，樂意接受，從不推辭，從不誤學生的一節(jié)課。 努力實踐科學發(fā)展觀，盡一切可能去搞好學校教育教學管理工作。 加強服務意識，提高服務水平。 三、主要問題： 專業(yè)理論知識的學習跟不上時代的步伐。 我從事的是小學四年級體育教學工作和遠程教育管理工作，而從事這項工作需要的是信心、耐心、恒心和充沛的時間和精力。在這信息化的年代，學習由為重要，如今，專業(yè)知識無法與時代的發(fā)展同步。對學生的教育教學停留在老式的教育教學方法上。 缺乏經驗。在教育教學工作中，缺乏對學生的管理經驗，當學生之間發(fā)生爭吵等現象的時候，處理方法單一。 在遠程教育管理工作，缺乏理論水平，管理欠科學合理。特別是農村黨員干部培訓和農技培訓方面，流于形式，無實質性進展。 四、整改措施： 在以后的 教育教學工作中，利用課余時間，積極學習，與時俱進，努力掌握新知識，學習新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自身業(yè)務水平，不斷升華自身的師德修養(yǎng)；努力學習科研理論、豐富的專業(yè)知識，及時轉變教學理念，真正做到以人為本、以生為本、教學相長，做一位讓人民放心的好老師。 在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、復雜的，要不斷提高自身的責任感、使命感，不以有“混”的態(tài)度來教學，要以一種嚴于律已的工作作風來要求自 己，積極作好教育教學工作。 與時俱進、開拓創(chuàng)新，認真做好教育教學工作。嚴格教導學生，建立和諧師生關系來；理解信任學生，以學生的眼光看待分析問題，多進行換位思考；善于評價學生，樹立正確的教育觀、評價觀；善于發(fā)現學生的優(yōu)點，公正、客觀、發(fā)展的評價學生，要做到多表揚、少批評，要把熱情和鼓勵傳達給學生，從而增強學生自信心。努力提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生個性發(fā)展；在平日的教育教學中，要發(fā)現學生特長，積極組織開展各類競賽活動和第二課堂活動，鼓勵學生發(fā)展特長，不抹煞學生個性。 在日常的教育教學工作中， 要樹立堅定的教育事業(yè)心，真正做到愛校如家、愛生如子。 牢固樹立顧全大局意識，團結合作、誠心待人、善意待人。 牢固樹立務實的工作作風。工作踏實不漂浮，敢于面對問題和解決問題。提高工作效率，辦事不拖拉，積極完成各項工作任務。 總之，師德師風學習只是一個開始，整改只是一個過程，而我則要在日常的教育教學工作中，嚴于律已、愛崗敬業(yè)，踏踏實實做好每一件事，在教學過程中去發(fā)現問題，改正問題。讓自己真正成為一為讓人民放心的好老師；在遠程教育管理工作中，真正做到服務“三農”服務群眾。
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