【正文】 我們學(xué)校的學(xué)科專業(yè)建設(shè)方面就不存在問題和不足呢？是否就意味著我們學(xué)校的發(fā)展就是完全科學(xué)和和諧的呢？肯定 不是這樣。舉例來講，我們的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)盡管放在二本批次里面招生生源不錯(cuò)，但是還遠(yuǎn)不能代表河南臨床醫(yī)學(xué)教育的最高水平；我們的藥學(xué)專業(yè)盡管建設(shè)起點(diǎn)較高，但與省內(nèi)幾所高校的差距還是明顯的，縮小差距的工作也是很重的；我們的護(hù)理專業(yè)招生規(guī)模是相當(dāng)大的，但是在提高水平特別是辦出特色方面需要付出的努力還有很多；我們的精神衛(wèi)生專業(yè)盡管擁有很好的實(shí)踐教育平臺(tái)（二附院在精神衛(wèi)生領(lǐng)域排全國(guó)第五左右），但是跟其他幾 個(gè)專業(yè)一樣，過硬的人才培養(yǎng)質(zhì)量品牌還沒有真正樹立起來。而且，一個(gè)非常值得注意的問題是，專業(yè)之間報(bào)考人數(shù)不平衡的情況還在不斷加劇。 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ **2020 年）》關(guān)于高等教育發(fā)展方面的要求，概括起來就是四句話：提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升科學(xué)研究水平，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色。對(duì)照上述要求，我們深知自身存在的嚴(yán)重不足，尤其是我校的科研研究水平和科技創(chuàng)新能力、學(xué)研產(chǎn)結(jié)合和社會(huì)服務(wù)能力還比較弱，我們的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色還不夠突出，這些都嚴(yán)重影響和制約著我校辦學(xué)實(shí)力的進(jìn)一步增強(qiáng) 和綜合水平的進(jìn)一步提升。 面對(duì)挑戰(zhàn)和危機(jī)，我們必須走內(nèi)涵式發(fā)展之路，不斷突出學(xué)校的辦學(xué)特色。只有辦出特色才能提高辦學(xué)的效益，形成辦學(xué)的活力，進(jìn)而使學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)大的生命力。辦學(xué)特色不可能自己形成，必須在正確辦學(xué)思想指導(dǎo)下，經(jīng)過辦學(xué)治校者與全體教職員工共同努力，不懈追求，長(zhǎng)期積累，才能逐 步完善。辦學(xué)特色形成和建設(shè)的關(guān)鍵在于教師。教師是辦學(xué)的主體，是辦學(xué)思想的實(shí)踐者，是已有特色的傳承者，是辦學(xué)特色的創(chuàng)造者。只有建設(shè)一支教育理念先進(jìn)、學(xué)術(shù)功底深厚、教學(xué)藝術(shù)高超并不斷追求創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，我們的專業(yè)特色 、課程特色、教學(xué)特色與科研特色等各項(xiàng)特色建設(shè)才能有所依靠，才能有大的成就。 因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是要?jiǎng)?chuàng)建較高水平的教研型大學(xué)，我們的共同愿望是加快學(xué)校發(fā)展進(jìn)程，再用不到 10 年的時(shí)間基本實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，使學(xué)校進(jìn)入全省骨干高校行列和全國(guó)醫(yī)藥強(qiáng)校行列，所以，我們必須有足夠的憂患意識(shí)，有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，有切實(shí)的發(fā)展舉措，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展。 今年學(xué)校的工作會(huì)議上，我們提出了“編制兩項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃，搞好學(xué)校頂層設(shè)計(jì)；建設(shè)五個(gè)工作平臺(tái)，支撐學(xué)?？缭桨l(fā)展；深化四項(xiàng)制度改革，全面優(yōu)化辦學(xué)機(jī)制；提 增三項(xiàng)發(fā)展能力，提升學(xué)校發(fā)展品質(zhì)；加強(qiáng)一項(xiàng)根本保障，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”的學(xué)校工作基本工作思路。上半年，按照這一基本思路，學(xué)校建設(shè)總體上得到順利推進(jìn)，各方面工作均取得了可喜成績(jī)，不斷呈現(xiàn)出新的蓬勃生機(jī)。利用暑期的寶貴時(shí)間，我們又完成了將近 50 項(xiàng)重點(diǎn)和重要的工作。當(dāng)前，學(xué)校工作局面較好，干部教師職工學(xué)生的精神狀態(tài)很好。新學(xué)期、新學(xué)年開學(xué)剛剛兩周時(shí)間，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)要地談一下下半年的學(xué)校工作。 今年下半年的主要工作，概括起來包括兩個(gè)大的方面： 一是全局性的工作，二是重點(diǎn)性的工作。 下半 年學(xué)校全局性的工作主要有六項(xiàng)：一是要全面完成學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的制定和啟動(dòng)實(shí)施工作，切實(shí)搞好學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)一步明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位，認(rèn)真制定學(xué)校發(fā)展的“路線圖”和“時(shí)間表”；二是要持續(xù)加強(qiáng)黨的建設(shè)、思想政治工作和精神文明建設(shè)，高度重視和切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障；三是要加強(qiáng)干部的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，提增干部的運(yùn)作能力，提升科學(xué)管理的水平；四是要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)工作，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平；五是要高度重視和著力解決好民生問題，努力提增教職工的收入、拓展發(fā)展 空間，提升個(gè)人發(fā)展能力；六是要高度重視并不斷加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作，及時(shí)排查和消除各種安全隱患，確保學(xué)校大局穩(wěn)定，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。 下半年學(xué)校重點(diǎn)性的工作主要有八項(xiàng)：一是要加強(qiáng)學(xué)位和研究生教育，著力搞好一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)建設(shè)，增強(qiáng)高層次人才培養(yǎng)能力；二是要深化教育教學(xué)改革，著力搞好新一輪質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)和建設(shè)工作，提升教育教學(xué)水平；三是要加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，著力搞好重點(diǎn)重大科研項(xiàng)目建設(shè)，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力；四是要積極促進(jìn)學(xué)研產(chǎn)結(jié)合，著力搞好新藥研發(fā)和干細(xì)胞與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究中心建設(shè)等工作，增強(qiáng)社會(huì)服 務(wù)能力；五是要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力搞好綜合樓、博士公寓等建設(shè)籌備工作；六是要加強(qiáng)后勤保障能力建設(shè)，著力提升后勤服務(wù)水平；七是要積極深化人事分配制 度改革，激發(fā)建設(shè)發(fā)展動(dòng)力；八是要深化內(nèi)部管理機(jī)制改革，著力搞好財(cái)務(wù)制度改革，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的財(cái)力支持。 各部門、各院系職責(zé)范圍內(nèi)的常規(guī)性工作、日常性工作和階段性、臨時(shí)性工作會(huì)有很多，任務(wù)也很重，希望按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地去完成、去落實(shí)。 關(guān)于做好學(xué)校下半年工作的基本要求，概括起來也是兩個(gè)方面： 一是要堅(jiān)定不移地突出解放思想、抓住關(guān)鍵。解放思想就是要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題，就是要想方設(shè)法、千方百計(jì)地改變現(xiàn)狀、實(shí)現(xiàn)突破、促進(jìn)發(fā)展。抓住關(guān)鍵就是要抓牢機(jī)遇、抓住資源、抓好提升。要切實(shí)增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的敏銳性，積極創(chuàng)造機(jī)遇，倍加珍惜機(jī)遇，努力用好機(jī)遇。要進(jìn)一步強(qiáng)化資源意識(shí)，努力在激烈的資源競(jìng)爭(zhēng)中搶得先機(jī)、贏得主動(dòng)，為推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展準(zhǔn)備必要的物質(zhì)條件。要強(qiáng)化內(nèi)部管理，探索適應(yīng)發(fā)展交叉學(xué)科、加速學(xué)科融合、實(shí)現(xiàn)資源共享的管理模式，切實(shí)提升管理水平。 二是要堅(jiān)定不移地突出科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。抓推進(jìn)、抓落實(shí)、抓實(shí)效。不僅要明確“干什么”的問題，還要明確“怎么干”的問題；不僅要明確“任務(wù)怎么分解”的問題，還要明確“效果怎么評(píng)定”的問題；不僅要明確“優(yōu)勢(shì)怎么發(fā)現(xiàn)”的問題，還要明確“優(yōu)勢(shì)怎么增強(qiáng)”的問題；不僅要明確“潛力怎么挖掘”的問題，還要明確“潛力怎么整合” 的問題。要把既定的各項(xiàng)措施不折不扣地落到實(shí)處，狠抓落實(shí)，常抓不懈，持之以恒，抓出成效。要保持好我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)純正、學(xué)養(yǎng)積淀豐厚、醫(yī)學(xué)教育特色等優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)定位，體現(xiàn)價(jià)值，推動(dòng)發(fā)展。要充分挖掘在服務(wù) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面的潛力，推動(dòng)事業(yè)又好又快發(fā)展。 借全校共同慶祝第 **個(gè)教師節(jié)這一喜慶時(shí)刻，向全體老師們和全校教職員工們表示祝賀，并對(duì)學(xué)校當(dāng)前面臨的形勢(shì)做簡(jiǎn)要分析，對(duì)下半年的工作做了提示，希望大家把自己對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)落實(shí)到熱愛學(xué)校、推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)之中，落實(shí)到尊重教師、提升服務(wù)教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)之中，同心同德，共同努力，把學(xué)校建設(shè)得更加美好，為黨的教育事業(yè)做出新的更大貢獻(xiàn)！ 最后，衷心祝愿全校教職員工節(jié)日愉快，身體健康，闔家幸福，萬事如意！ 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師 ：大家好！ 一年年春華秋實(shí)，一歲歲桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來了我們自己的節(jié)日 第 29 屆教師節(jié)。在此，我們歡聚一堂，慶祝我們自己的節(jié)日，共話孫廟鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展大計(jì)。值喜慶佳節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表中心校向多年來關(guān)心支持教育發(fā)展的黨委政府、教育體育局領(lǐng)導(dǎo)，表示誠(chéng)摯的謝意！向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的全鄉(xiāng)教職工和已離退的教師們致以節(jié)日的問候！向受表彰的先進(jìn)單位和模范教師表示熱烈的祝賀！感謝你們辛勤耕耘在教育這片熱 土上，用你們的智慧、熱情和勞動(dòng)為學(xué)校發(fā)展做出的無私奉獻(xiàn) !下面，我把上學(xué) 年的主要工作和新學(xué)年的工作打算向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以匯報(bào)。 一、回首過去，興奮不已，累累碩果掛枝頭。 過去一年，學(xué)校秉承“以人為本，依法治校，安全穩(wěn)校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，孫廟中心校全體教職工拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存。可以肯定地說，是勵(lì)精圖治、負(fù)重拼搏的一年；是求真務(wù)實(shí)、奮力進(jìn)取的一年；是碩果累累，成效卓著的一年。教育教學(xué)成績(jī)大幅度提升，先后榮獲教體局以下榮譽(yù)稱號(hào)：“學(xué)校衛(wèi)生工作”先進(jìn)單位，息縣第五屆中小學(xué)“曙光”體育比賽組織獎(jiǎng)，教育宣傳先進(jìn)單位，晨光杯少年兒童乒 乓球比賽組織獎(jiǎng)等。具體地講，就是“打好六張牌”： 打好“國(guó)學(xué)”教育牌，打造儒香文化校園。 為了把“讀經(jīng)典、開智慧、圣賢教育伴我行”活動(dòng)引向深入，中心校對(duì)學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》工作早規(guī)劃，注重“六個(gè)結(jié)合”，即， “國(guó)學(xué)”教育與學(xué)校德育結(jié)合起來，開展了《弟子規(guī)》誦讀比賽、感恩歌曲比賽、感恩朗誦比賽、手語舞比賽，并在縣參賽中獲獎(jiǎng)； 課堂教學(xué)結(jié)合起來。開設(shè)“國(guó)學(xué)”教育課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》； 教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，讓學(xué)生親自參與，親身體驗(yàn)； 起來。舉辦家長(zhǎng)國(guó)學(xué)講座，舉辦“勵(lì)志 ”講座，形成家校合一的教育網(wǎng)絡(luò)； 5 與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合起來。用經(jīng)典影響學(xué) 生、感染學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 來。積極張貼圖文并茂的國(guó)學(xué)經(jīng)典畫面，布置國(guó)學(xué)教育專欄，開通國(guó)學(xué)教育廣播。全鄉(xiāng)學(xué)校增設(shè)教育宣傳版面近 1000 平方米，努力扮靚文化校園。校部定制了高質(zhì)量的文化櫥窗 16 個(gè)，文化牌 **余面，布置一個(gè)傳統(tǒng)文化教室，累計(jì)投入資金近 8 萬元。 通過學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，讓師生們明白了：《弟子規(guī)》是行為之規(guī)，人人必守，讓孩子從小養(yǎng)成瀟灑應(yīng)對(duì)的良好習(xí)慣，將為孩子鋪就人生成功之道；《弟子規(guī)》 是圣賢之教，人人必學(xué)，讓孩子從小接受圣賢教導(dǎo)，將為孩子奠定人生成就之根；《弟子規(guī)》是做人之本，人人必立，讓孩子從小學(xué)習(xí)做人的基本道理和禮節(jié)，將讓孩子順利走上人生幸福之路。 打好建章立制牌，創(chuàng)導(dǎo)科學(xué)規(guī)范管理。 中心校在班子建設(shè)工作中繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以政治思想建設(shè)為中心，以全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治思想素質(zhì)、管理水平和工作效率為目的，全力打造一支團(tuán)結(jié)、和諧、勤政、高效的管理團(tuán)隊(duì)。使全校黨員干部思想素質(zhì)得到提升，工作作風(fēng)逐步轉(zhuǎn)變，管理效率進(jìn)一步提高。同時(shí)，注重建章立制，完善了中心校各類管理制度。制定了《孫廟中心校德育工作實(shí)施方案》、《傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)方案》、《孫廟中心校校園衛(wèi)生管理工作方案》、《孫廟中心校校園安全工作管理方案》、《孫廟中心校教師業(yè)務(wù)評(píng)估細(xì)則》、《孫廟中心校畢業(yè)班獎(jiǎng)懲制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度，完 善了學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)，為科學(xué)規(guī)范管理學(xué)校提供了有力的制度保障。 打好師資培訓(xùn)牌，培育精業(yè)教師隊(duì)伍。 中心校以狠抓教師培訓(xùn)工作為切入點(diǎn)，去精心培育教師隊(duì)伍。具體從以下幾方面入手：一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，注重培養(yǎng)教師的政治思想素養(yǎng)，進(jìn)一步提高了廣大教師的思想覺悟，培養(yǎng)了全體教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的政治素養(yǎng)。二是注重教師的文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和專業(yè)素養(yǎng)的提高。中心校采取激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修、骨干教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育和校本研訓(xùn)等，激勵(lì)全校教師充電、洗腦、 進(jìn)取，不斷提高自身的文化科學(xué)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。三是加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師執(zhí)教能力。中心校廣泛地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用、教育教學(xué)研究、新課程實(shí)驗(yàn)等方面的能力。四是積極培養(yǎng)“國(guó)學(xué)”教育骨干，先后派四人次到秦皇島培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為引領(lǐng)我校國(guó)學(xué)教育的開展，起到積極應(yīng)領(lǐng)作用。僅上學(xué)年，全鄉(xiāng)教師有 16 篇論文獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)，三位教師在縣優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，成為我校教學(xué)的領(lǐng)頭羊。 打好常規(guī)管理牌，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。 為了內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，中心校強(qiáng)化學(xué)校 管理，堅(jiān)持以課題研究促進(jìn)課程改革，以課程改革帶動(dòng)課堂教學(xué)，以教學(xué)案教學(xué)提升課堂授課效率。“分層教學(xué)”、“研究性學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”“教學(xué)案教學(xué)”等先進(jìn)的教學(xué)模式，在我校得到了進(jìn)一步的實(shí)踐。“以研促改，以改促教”的科研模式在我校得到了進(jìn)一步推廣。中心校進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的貫徹落 實(shí)，以學(xué)生“樂學(xué)”為教學(xué)宗旨，要求教師業(yè)務(wù)在？真、細(xì)、實(shí)”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備要仔細(xì)、過程落實(shí)要精細(xì)、常規(guī)檢查要嚴(yán)細(xì)。一是加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。二是建立教學(xué)監(jiān)控體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特別做好畢業(yè)班教學(xué)的監(jiān)控 工作。中心校在常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，對(duì)畢業(yè)班語數(shù)外教師進(jìn)行了兩輪六次專題教研，了解全鄉(xiāng)學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)情況，安排布置期末復(fù)習(xí)工作，傾聽畢業(yè)班教師的意見和建議。三是做好中心教研組建設(shè)工作，發(fā)揮教研組職能作用。四是加強(qiáng)教研教改，以課題帶課改，以課改促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。同時(shí)，各學(xué)校以《孫廟鄉(xiāng)中心校教師業(yè)務(wù)評(píng)估細(xì)則》為依據(jù)，加大了教學(xué)常規(guī)管理的力度，從備、講、輔、批、考等環(huán)節(jié)入手，全程監(jiān)控各科教學(xué)動(dòng)態(tài)。保證了全鄉(xiāng)教學(xué)正常、有序的開展。 由于教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，教師的潛能得到了充分挖掘，學(xué)生的個(gè)性 得到了充分發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，尤其是語文成績(jī)?nèi)司?，及格率 %，優(yōu)秀率 %，實(shí)現(xiàn)歷史性突破；英語成績(jī)提升迅然，人均分 ，及格率 72.**%，優(yōu)秀率 **.78%，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。 打好安全穩(wěn)定牌，營(yíng)造和諧舒心校園。 師生安全是學(xué)校辦學(xué)的底線，為師生命安全負(fù)責(zé)是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任。為此中心校強(qiáng)力完善安全防范措施，常抓不懈。制定、完善安全管理制度。學(xué)校制定并完善了《門衛(wèi)制度》、《晨檢制度》、《巡查護(hù)送》、《安全事故緊急 處理預(yù)案》等管理制度。層層簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，強(qiáng)化安全責(zé)任，實(shí)行安全責(zé)任追究制，明確學(xué)校、教師的權(quán)利和安全義務(wù)。強(qiáng)化學(xué)校人防、物防、技防功能。校部設(shè)立派出所駐校警務(wù)室，校園監(jiān)控系統(tǒng)和 110