【正文】 我是快樂(lè)的 ，也是懼怕的！ 知識(shí)若是蔚藍(lán)的天空，那書(shū)便是翱翔的雄鷹；知識(shí)若是巍峨的泰山，那書(shū)便是蒼勁的松柏。走向成功的路上，沒(méi)有書(shū)這位益友是不可能的。 幽默的笑話在書(shū)本上展現(xiàn)，偉人的成就亦在書(shū)本上展現(xiàn)；人類的文明在書(shū)本上展現(xiàn)，上古的史實(shí)亦在書(shū)本上展現(xiàn)。開(kāi)卷有益，不論是古典名著，還是海外經(jīng)典，都會(huì)與你一起邁上更高的臺(tái)階 我們?cè)鵀椤度龂?guó)演義》中諸葛亮之死而感到惋惜；曾為《老夫子》漫畫(huà)而歡笑；也曾為《賣火柴的小女孩》的悲劇而哭泣??可以說(shuō)，書(shū)本是你我心情的調(diào)試劑。不過(guò)，在書(shū)本中獲得知識(shí)才是最重要的。自從我們剛跨進(jìn)學(xué)堂的大門(mén)時(shí)，書(shū)便笑著向我們打招呼了。 從簡(jiǎn)單的拼音到深?yuàn)W的文章，從啷啷上口的唐詩(shī)到費(fèi)解的古文，書(shū)本伴我們走了很長(zhǎng)的路。也是他，使我們“十全十美”的 —— 讀語(yǔ)文，讓我們的情感豐富，情操升華，讓我們知道大文豪魯迅手中的筆并不比戰(zhàn)士手中的槍差；讀數(shù)學(xué)讓我們思維敏捷，頭腦靈活，讓我們了解《九章算書(shū)》的智慧；讀歷史，讓我們了解封建王朝，上古英雄，讓我們想象赤壁之戰(zhàn)的壯闊；讀政治，讓我們知道法律政治，經(jīng)濟(jì)外貿(mào)，讓我感受生活中方與圓的融合；讀地理，讓我們知道祖國(guó)山河，天象萬(wàn)千，讓我們觸摸大自然的奇妙? ? 讀一本好書(shū)，交一個(gè)好朋友，何樂(lè)而不為呢？ 唯有書(shū)本這位益友才會(huì)帶你去知識(shí)的海洋中去沖浪，帶你去知識(shí)的天空中去翱翔。愿我們每一個(gè)人都能和書(shū)本交朋友，把朋友作為我們自己的良師益友！ 篇七：我和書(shū)的故事 書(shū)是人類文明的“長(zhǎng)生果”。許許多多的古典名著都是人類智慧的結(jié)晶。暢游在浩瀚的書(shū)海，既使我們?cè)黾恿藢?duì)不同時(shí)期和不同民族的歷史和文化的了解，也增長(zhǎng)了智慧；同時(shí)也在潛移默化中提高著我們的寫(xiě)作水平。 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是屹立在茫茫大海中的“燈塔”。我們要像蜜蜂采蜜一樣孜孜不倦的吸取營(yíng)養(yǎng)，并學(xué)會(huì)分享！古往今來(lái)，有關(guān)書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)，大文豪莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。沒(méi)錯(cuò)，要想成為知識(shí)的大富翁，就要多讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)。那么怎樣才算是會(huì)讀書(shū)呢？ 首先，要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)書(shū)！“書(shū)是人類的朋友”，整潔的書(shū)頁(yè)就像是一扇明亮的窗戶，當(dāng)你推開(kāi)它，就會(huì)在你眼前展現(xiàn)出一片引人入勝的景色，讓你流連忘返。如果你的窗戶既破爛又骯臟，誰(shuí)又愿意經(jīng)常去碰它呢？還要學(xué)會(huì)分類擺放，這樣，當(dāng)你想看哪一方面的風(fēng)景時(shí)，就可以隨手打開(kāi)它了。 其次，要勤動(dòng)筆。隨時(shí)記錄好的詞、句，隨時(shí)寫(xiě)下自己的想法和感受，加深對(duì)書(shū)的理解，速提高寫(xiě)作水平。我國(guó)的偉人毛澤東從小就養(yǎng)成了隨時(shí)動(dòng)筆的習(xí)慣，即使在艱苦的戎馬生涯中也堅(jiān)持不輟。因此他不但是偉大的軍事家、政治家，也是偉大的詩(shī)人和文學(xué)家。我們有這樣好的讀書(shū)環(huán)境，更應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣，真正做到會(huì)讀書(shū)；而不應(yīng)學(xué)“葉公好龍”，把書(shū)作為房間的擺設(shè)，來(lái)點(diǎn)綴自己！ 最后，要學(xué)會(huì)選擇。書(shū)要有易到難的讀。什么是“易書(shū)”呢？像《讀者》、《意林》這樣的雜志；《薩貝莰的護(hù)身符》、《哈里 波特》等兒童小說(shuō)；還有一些優(yōu)美的散文都屬于這類“易書(shū)”。小時(shí)候，從我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，父母就給我放一些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和《故事大王》等光碟。上幼兒園時(shí)，每晚都是伴隨著爸爸或媽媽讀的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)，爸爸經(jīng)常給我講三國(guó)故事和毛澤東的詩(shī)詞。因此，我對(duì)古代的戰(zhàn)爭(zhēng)和英雄人物很向往。有一天，我隨手打開(kāi)一本《水滸傳》開(kāi)始讀起來(lái)，卻一知半解，讀得快忘得更快；我又翻開(kāi)《西游記》，仍然是讀不下去。最可笑的是，我居然把武松打虎記成了悟空打虎！漸漸的，我明白了做任何事情都要學(xué)會(huì)選擇的道理，要學(xué)會(huì)循序漸進(jìn)，不可以好高騖遠(yuǎn)！正如冰心奶 奶說(shuō)的：物怕比，人怕比，書(shū)也怕比。不比不知道，一比嚇一跳！ “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”愿與大家共勉，一起努力，做個(gè)書(shū)蟲(chóng)，享受讀書(shū)的快樂(lè)與愜意！ 篇八：我和書(shū)的故事 在我很小很小的時(shí)候，書(shū)就和我結(jié)下了不解之緣。 聽(tīng)媽媽說(shuō)，我周歲那天，按照民間的習(xí)俗，姥姥準(zhǔn)備了碗、水果、玩具、鈔票、算盤(pán)和書(shū)，讓我“抓周”。在花花綠綠的一堆東西當(dāng)中，小小的我一伸手就抓了一本書(shū)。姥姥一看，可樂(lè)壞了，連聲說(shuō)：“好，好，我孫子將來(lái)是個(gè)讀書(shū)人，一定有出息！”從那以后，我就被書(shū)“包圍”了，書(shū)中的白 雪公主、小紅帽、格列佛一直陪伴著我走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)。 隨著認(rèn)的字越來(lái)越多，我對(duì)書(shū)的需要也越來(lái)越強(qiáng)烈。可是，爸爸的工資卻越拿越少，媽媽的嘆息也越來(lái)越重。再后來(lái)，爸爸下崗了，當(dāng)小學(xué)教師的媽媽獨(dú)自撐起了這個(gè)家。他們對(duì)我還是那么好，可就是很少帶我去買書(shū)了。 不知為什么，沒(méi)有書(shū)讀的時(shí)候，我總感到悶悶不樂(lè)。有一個(gè)星期天，我一個(gè)人通到書(shū)店門(mén)口，看到許多小朋友從書(shū)店里出來(lái)，都是被爸爸或媽媽牽著，懷里還抱著新書(shū)，小臉笑得像一朵朵花。我羨慕極了，不知不覺(jué)地腳就邁進(jìn)了書(shū)店的大門(mén)。嗬，書(shū)店里的書(shū)好像更豐富了。我迫不及待地摸摸這本，翻翻那本。這里有我早就想要的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還有《水滸傳》、《三國(guó)演義》等?？梢豢磿?shū)價(jià)，媽呀，都是十幾塊、幾十塊的，我只好又一一放了回去。這時(shí)，我抬頭看看，人們都忙著選書(shū)，沒(méi)誰(shuí)注意我。我又重新打開(kāi)了《水滸傳》，津津有味地看了起來(lái)。嘿，“魯智 深拳打鎮(zhèn)關(guān)西”這段寫(xiě)得真有意思，比電視劇里拍得精彩多了?！疤袅?！”我忍不住叫出聲來(lái)?！靶∨笥?，你選好了嗎？”一個(gè)售貨員阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)?！拔??我??”我趕緊丟下書(shū)，像做賊似的逃出了書(shū)店。 再后來(lái)，經(jīng)過(guò)多次“偵察”。我發(fā)現(xiàn)，只要你站在那兒靜靜地看書(shū)，誰(shuí)也不會(huì)注意你，更不會(huì)有人趕你走。這可真是個(gè)好辦法，既不用媽媽掏錢(qián)，我又有書(shū)讀了。所以，每逢星期 六、星期天，只要一寫(xiě)完作業(yè)我就去書(shū)店看書(shū)。時(shí)間長(zhǎng)了，跟書(shū)店里的叔叔阿姨混了個(gè)臉熟，他們都睜只眼，閉只眼，由我去白看。 不過(guò)，說(shuō)句心里話，如果書(shū) 的價(jià)錢(qián)能像蘿卜、白菜那樣只賣幾角錢(qián)，最多只賣幾塊錢(qián)，讓像我這樣家庭困難的孩子都能買得起的話，我還是愿意把書(shū)買回去，端端正正地坐在家里讀。不知那一天什么時(shí)候才會(huì)來(lái)到？我盼望著！