【正文】 養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神和健康衛(wèi)生意識。 二、重視飲食衛(wèi)生，建設(shè) A 級食堂 （一）“五常法”規(guī)范食堂管理 學?，F(xiàn)有在校生三千余人，其中一半以上為住校學生，因此每天一日三餐的營養(yǎng)和安全是學校衛(wèi)生工作的重中之重。學校食堂嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，落實衛(wèi)生安全責任制，設(shè)立準入制度，開始運行即落實考核制度，落實專人定期檢查食堂工作，規(guī)范管理和嚴格要求，學校食堂全面實施“五常法”管理，健全衛(wèi)生管理制度，建立科學合理的操作流程，設(shè)立五常推行組織及五常宣傳專欄，進行五常知識培訓及檢查考核，在日常工作中落實常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律，在實際工作中落實“后勤不后，服務一線，細致 到位，勤儉節(jié)約”的宗旨，為學校的持續(xù)發(fā)展提供強有力的餐飲服務保障。 （二）膳管會監(jiān)督食堂管理 學校成立膳食管理委員會，對學生代表進行業(yè)務培訓，由其中的教師及各學區(qū)學生代表作為食堂工作檢查小組成員，每周四次以上檢查食堂衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量、價格等，并做好書面記錄，同時，不定期問卷調(diào)查及師生座談，發(fā)現(xiàn)問題及時與食堂管理負責人交底，并積極督促整改。要求餐飲單位加強對食堂員工的培訓，在員工中開展諸如“假如窗口打飯的是我的兒女”“餐飲乃良心與道德之事業(yè)”等活動，要求食堂經(jīng)營負責人自覺把好食品采購關(guān)、加工關(guān)、 烹飪關(guān)、衛(wèi)生關(guān)、安全關(guān)，努力做到飯菜優(yōu)質(zhì)、價格低廉、服務學生、滿意學生的目標。 （三）學校食堂爭創(chuàng) A 級 民以食為天，食以安為先。學校領(lǐng)導對食堂工作一直高度重視，成立了食品衛(wèi)生安全 管理領(lǐng)導小組，制訂了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，配備了專職管理人員，制定了食堂經(jīng)營考核細則；在創(chuàng)評考核中，市衛(wèi)生監(jiān)督所領(lǐng)導和專家深入我校食堂，現(xiàn)場查看加工場所、操作流程、檔案資料等并對食堂員工的食品安全衛(wèi)生知識進行了現(xiàn)場考查，充分肯定了我校的食堂工作，一致認為在學校和餐飲公司的共同努力下，學校食堂硬件設(shè)施一流 、組織架構(gòu)合理、管理制度健全、操作流程規(guī)范、檔案資料齊全，保持了 A 級食堂標準。 三、豐富教育載體，樹立健康意識 （一）心理健康教育為師生護航 學校配備環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施齊全的心理咨詢室，有專業(yè)心理輔導教師 2 名。輔導教師的電話、 號碼對學生公開，學生既可面對面心理咨詢，也可以通過電話、網(wǎng)絡(luò)、書面等形式進行咨詢。同時，學校經(jīng)常通過心理知識黑板報、心理講座等，開展群體輔導。學校積極創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵心理輔導教師參加相關(guān)培訓，提高輔導水平，做到培訓活動時間有保障、經(jīng)費有保障。我們還組建了心理社團， 建立學生心理檔案及成長檔案； 學校不僅為學生提供心理健康輔導，注重緩解教師工作壓力，促進教師身心健康。通過各種講座使教師學會構(gòu)建和諧心理、戰(zhàn)勝自我、走向未來。讓老師們深切感悟到：作為教師，更要有健康的心理、陽光的心態(tài)；與人為善、樂觀寬容；笑對人生，善待每個學生。 （二）疾病預防措施保校園平安 學校醫(yī)務室環(huán)境舒適，設(shè)備齊全，配備有專職醫(yī)務人員和保健教師。在日常切實做好問診記錄，對發(fā)燒的學生堅持每日晨檢記錄，醫(yī)務室人員在每天的大課間和中午到操場和學生集中地巡視（急救箱隨帶）并做記錄。醫(yī)務 室實行 24 小時值班制，制訂了有效的緊急事件快速反應機制。醫(yī)務人員在學校開展大型活動時均會保證現(xiàn)場跟蹤。 學校每年組織 2 次學生健康體檢（畢業(yè)生體檢和新生入學體檢），建立健康檔案，對體檢異常學生的及時反饋到班主任，新生入學既往病史的調(diào)查，調(diào)查后的病情及時跟蹤，每年給全體學生辦理重大疾病保險，并根據(jù)體檢情況結(jié)合學生常見病防治進行宣傳教育。 （三）加大宣傳力度促觀念提升、教育宣傳初有成效 學校開設(shè)健康教育課和飲食教育課，組織內(nèi)容豐富，形式多樣的心理健康和飲食教育主題活動；利用學校校園網(wǎng)、廣播 、校電視臺及班級衛(wèi)生角、黑板報（每學期醫(yī)務室給團委提供五個主題，由團委來負責）、每月衛(wèi)生小報 5 期、宣傳櫥窗兩個月一期（ 6 期）等宣傳陣地，每年一次的重大疾病保險的宣傳，健康知識小冊每班一份，結(jié)合季節(jié)變化，開展多種形式的學生常見病、傳染病的防控工作。 同時，學校訂有紹興衛(wèi)生、浙江衛(wèi)生、大眾醫(yī)學、健康博覽等多種報刊雜志，通過多渠道、多層次、全方位的滲透鋪設(shè)，把學校德育教育、健康教育、青春期教育、飲食教育 等有機結(jié)合起來，使健康教育和飲食教育知識深入人心。 四、各方面衛(wèi)生工作狠抓落實，為學校 發(fā)展貢獻一份力量 （一）各項工作符合考核要求 1．食品衛(wèi)生工作證件齊全。 2．健康教育和飲食教育課按要求開設(shè)。 3．無食品衛(wèi)生安全責任事故。 4．學校有心理健康保健專職教師 2 名，兼職教師 3 名，有專職保健教師一名，有兼職飲食教師 3 名。 5．衛(wèi)生場地符合要求，基本設(shè)備齊全。 6．學校有校園網(wǎng)、廣播、校電視臺、黑板報、閱報欄、墻報等宣傳陣地，能積極開展學生常見病和流行性疾病防控工作，積極進行“防近”宣傳及飲食教育工作；食堂全面實施五常法管理，宣傳有特色，有陣地。 7．各 類制度完善，并按規(guī)定上墻；學生健康管理制度和學生健康檔案齊全。 8．在紹興市衛(wèi)生監(jiān)督所沒有不良通報事件。 我們氣勢恢宏的中心廣場、清新自然的校園綠化、寬暢明亮的宿舍教室、周到齊全的設(shè)施設(shè)備，校園美麗現(xiàn)代的硬件設(shè)施也為學校衛(wèi)生工作的順利開展提供了良好的場所。 今后我們將繼續(xù)扎實做好學校的各項衛(wèi)生工作，爭取取得更好的成績。 第五篇：機關(guān)學校工會工作總結(jié)例文 四中工會在校黨支部領(lǐng)導下，經(jīng)過工會委員、工會組長的共同努力，圓滿的完成了年初制定的工會工作目標。四中工會在認真貫徹工會十三大的精神基礎(chǔ)上，履行工會維護、建設(shè)、參與和教育的四項職能，堅持走群眾路線，緊緊依靠群眾，發(fā)揮教職工的民主管理、民主監(jiān)督的作用，增強職工參政、議政的意識和主人翁責任感。開展豐富多彩的活動，全心全意的為廣大教職工服務，營造四中“大家庭”的氛圍。工會工作深受廣大教職工的歡迎和支持，取得了顯著成績，在原有基礎(chǔ)上又上了一個新臺階。 一、加強民主管理，推進學校民主建設(shè)進程 工會在抓好各班組的民主生活會、民主管理會的同時，開展爭創(chuàng)先進班組活動，各班組認真開展工作，調(diào)動教職工的積極性，向管理要質(zhì)量、向管理要效益。四中 XX 年的高考取得了輝煌成績，高考升學率達 92％，理科進入大慶市第 5 名，文科進入大慶市第 2 名，在社會上引起了良好的反響。 為了貫徹全心全意依靠工人階級的根本方針，充分發(fā)揮教職工在教育改革和發(fā)展中的主人翁責任感，在教育處工會的領(lǐng)導下，制定、討論、通過了《大慶四中的校務公開的實施辦法》，建立了“兩本一欄”，根據(jù)學校的實際情況，不同的內(nèi)容在不同的層次、范圍公開 ，該“辦法”符合我校的實際，使廣大職工知校情，為校分憂。為了使校務公開工作落到實處，充分發(fā)揚民主，學校特制定了大慶四中教代會章程，章程規(guī)定：學校的重大決策、改革措施需經(jīng)教代會討論通過，這不僅能保證教職工民主權(quán)利的實現(xiàn)，而且也能確保學校制定的各項決策更科學，避免人為的失誤，有利于學校的發(fā)展，這項工作已經(jīng)較好地運行起來。 二、開展讀書自學，提高教職工思想素質(zhì)，爭創(chuàng)崗位能手活動 工會堅持在職工中開展讀書自學活動，每學期進行讀書征文評比活動，通過這項活動促進了職工讀書自學的熱情，我校教師學習熱情高漲 ，為了適應新的教育形勢要求，有 60 多名教師參加研究生班學習，攻讀碩士學位，一種比學趕幫超的局面已經(jīng)形成。四中教職工的思想素質(zhì)很高，今年獻血報名積極勇躍， 28 人主動報名，學校派 11 人獻血，超額完成任務。其中曾士凱、王本緒連續(xù)五年獻血，李達、趙艷琴連續(xù)三年獻血，奉獻精神在他們身上充分體現(xiàn)。 工會積極組織教師參加教育處開展的“減提杯“教學基本功競賽，通過大賽提高了教師的業(yè)務素質(zhì)，增強了競爭意識，我校有 9 人獲得廠級技術(shù)能手稱號， 11 人獲得處級技術(shù)能手稱號，趙海教師被評為總廠行業(yè)狀元。在總廠 XX 年“能工巧匠” 評選活動中，我佼王平老師被評為總廠“十大能工巧匠”，李其金老師被評為總廠“能工巧匠”。（總廠共 20 名）。工會工作始終把握以促進教學為宗旨，提高教職工思想業(yè)務素質(zhì)為根本這一方向，發(fā)揮工會的教育職能。 三、開展豐富多彩的活動，增強班組的凝聚力 文體活動是工會工作不可缺少的一部分內(nèi)容，但活動開展的意義不應僅停留在活動本身，“玩”應玩出品位，應玩出一種精神，我佼文體活動均是團體項目，目的在于增進人與人之間的團結(jié)協(xié)作精神，激發(fā)職工的集體榮譽感，增強班組的凝聚力、戰(zhàn)斗力，分別開展了排球賽、籃球賽、足球賽 、乒乓球賽、游泳比賽、棋類比賽、跳繩比賽、撲克比賽、拔河比賽，職工參加與率達 85%以上，增強了職工的集體榮譽感和班組的凝驟力，同時也使職工在緊張的工作中得到放松，這些活動深受教職工歡迎，廣大職工積極勇躍參與。另外重視重大節(jié)日的慶?；顒樱?、教師節(jié)、三八婦女節(jié)等全部組織集體活動，元旦組織了師生大型演出、教師節(jié)請了哈爾濱歌舞團演出，通過活動逐步形成了四中特有的校園文化，營造了四中“大家庭”的氛圍，使廣大職工和學校融為一體。 四、關(guān)心職工生活，努力使工會成為職工信賴的組織 當職工遇到困難需要幫助 時，工會組織及時上前，盡最大努力為職工排憂解難。當生病職工住院時，工會馬上組織學校有關(guān)領(lǐng)導探望，送去組織的關(guān)懷，一年來共探望有病職工 8 人次。對家困職工，認真做好困難補助工作，使困難補助最有效的發(fā)揮作用，一年共補助 15 人次。除此之外，關(guān)心退休職工的生活，春節(jié)慰問走訪、生活福利品的發(fā)放、家屬糧油補貼發(fā)放、有關(guān)通知等，事事做好，重大節(jié)日邀請他們來校參加活動，使他們感到學校沒有忘記他們所做的貢獻。 四中工會工作，起到了聯(lián)系職工和學校之間的橋梁、紐帶作用，緊緊的依靠群眾，以學校工作為中心，為四中再創(chuàng)輝煌努力工 作！