【正文】 必做的事情。 ， 統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。 ，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的情況。 ，給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱送一份小禮物。 ，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見(jiàn)。 ，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在學(xué)校的各種活動(dòng)中永爭(zhēng)第一 ! ，記下學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找出自己的不足，及時(shí)總結(jié)和反省 ! ，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會(huì)。 小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃 本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以《中小學(xué)日常行為規(guī)范》為指針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先大隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行 我愛(ài)學(xué)校 、 我愛(ài)讀書(shū) 的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開(kāi)展小雛鷹活動(dòng)，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色， 貫徹落實(shí) 我愛(ài)學(xué)校 、 我愛(ài)學(xué)習(xí) 主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成 習(xí)慣的培養(yǎng)。 對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。 教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式，爭(zhēng)取每天都有人進(jìn)步，無(wú)論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表?yè)P(yáng)。在平時(shí)從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個(gè)需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。 措施： 制定工作計(jì)劃并公布。 提出保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園，撿拾白色垃圾。 組建班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。 在 學(xué)雷鋒日 為別人做一件好事，在 三八 婦女節(jié)這天為家長(zhǎng)做一件事，在 3 月 12 日植樹(shù)節(jié)之際做好宣傳，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行栽樹(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)大自然的感情。 增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識(shí)，愛(ài)校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。 。 ，護(hù)校園一片土。 雛鷹爭(zhēng)章 活動(dòng)。 。 工作重點(diǎn)：積極開(kāi)展 雛鷹爭(zhēng)章 的活動(dòng)，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù)，爭(zhēng)做一名合格、光榮的少先隊(duì)員。 雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。 通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。 進(jìn)行安全教育。 給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長(zhǎng)、作業(yè)、圖畫、獎(jiǎng)狀等 。朗讀、朗誦比賽 。提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。 開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。 復(fù)習(xí)動(dòng)員。 開(kāi)好 六一 聯(lián)歡會(huì)，讓孩子們過(guò)好自己的節(jié)日。 在平時(shí)，把爭(zhēng)章和專題教育結(jié)合起來(lái)，家訪與個(gè)別生教育結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。 小學(xué)五年級(jí)班主 任工作計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析 我班現(xiàn)有學(xué)生 61 名，這些學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，對(duì)班級(jí)非常熱心。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差，管不住自己，還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動(dòng)、偷懶，精力不集中。如高毓鎂、于曉楠、叢強(qiáng)等。又因大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，不會(huì)勞動(dòng)。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級(jí)和他人著想。為了把五一班培養(yǎng)成一個(gè)凝聚力強(qiáng)、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺(jué)。為此我特意做如下設(shè)想。 二、工作目標(biāo)： 繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。 積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)做“五小公民”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。 開(kāi)展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給一塊自由發(fā)展的空間。 三、具體措施 重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，互通情況 ，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。 提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。 衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 抓好學(xué)生的常規(guī)教育。 根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，采取一定 的評(píng)比、競(jìng)賽等措施，使班規(guī)落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開(kāi)學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問(wèn)題。在班級(jí)要開(kāi)展自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)等活動(dòng)，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。 增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。 工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。 讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立起學(xué)習(xí)上的自信 心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對(duì)紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。 培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。 小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃 新的一學(xué)期又開(kāi)始了 ,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色 ,適應(yīng)學(xué)習(xí) ,為了更好地開(kāi)展工作 ,這就要班主任在日常生活中 能有序的指導(dǎo) ,并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活 ,時(shí)刻要結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣養(yǎng)成教育有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個(gè)方面入手： 做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。 班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí) ,要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生 ,他們或是學(xué)習(xí)差 ,或是性格孤僻 ,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下 : 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育 ,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度 ,思想上不要歧視 ,感情上不要厭惡 ,態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二 ,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素 ,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心 ,做到動(dòng)之以情 ,深于父母 ,曉之以理 ,細(xì)如雨絲。 對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥 ,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方 ,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想 ,有很強(qiáng)的自卑感 ,造成性格孤僻 ,不和群。有的是精力過(guò)剩 ,人很聰明 ,而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足 ,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。 了解學(xué)生思想狀況。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學(xué)期 ,我對(duì)學(xué)生的情況可以說(shuō)有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界 ,我還不敢說(shuō)完全掌握 ,為了深入了解學(xué)生的思想狀況 ,我主要采取以下幾種途徑 : 首先 ,多與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談 ,通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》 ,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣 ,另外結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣活動(dòng) ,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜 ,有利于開(kāi)展工作。 其次 ,嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到日 日清。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè) ,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度 ,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng) ,當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí) ,要及時(shí)調(diào)查原因 ,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。 最后 ,進(jìn)行家庭訪問(wèn) ,通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話 ,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。 抓好班主任的日常工作。 (1)組織好放學(xué)。 組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí) ,離校時(shí)情緒變得激動(dòng) ,行為舉止也容易失控 ,在回宿舍途中會(huì)相互追逐 ,不遵守規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生 ,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。 (2)、組織好學(xué)生參加升旗和兩操。 組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗 ,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育 ,通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感 ,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。 組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操 ,是保證小學(xué)生經(jīng)常 鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo) ,要求學(xué)生做到精神飽滿 ,姿勢(shì)正確 ,動(dòng)作符合節(jié)奏 ,做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍 ,依次返回教室。組織學(xué)生認(rèn)真做眼保健操 ,使學(xué)生有健康的身體。 (3)檢查本班學(xué)生值日生工作。 班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比例越來(lái)越大 ,在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作 ,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人 ,關(guān)心集體 ,熱愛(ài)勞動(dòng) ,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育 ,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 組織和培 養(yǎng)班集體。 班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象 ,又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的 ,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作 ,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。 (1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上 ,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo) ,并制定出有效措施 ,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo) ,一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) ,就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng) ,正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此 ,班主任必須培 養(yǎng)良好的班風(fēng) ,而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論 ,壞事在班上就得不到支持 ,就會(huì)很快被制止 ,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。 (2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 我擔(dān)任班主任后 ,首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子 ,物色班干部 ,組成班委會(huì) ,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足 ,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育 ,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換 ,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì) ,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) ,又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明 ,班干部是班主任的好助手 ,正確選拔、培養(yǎng)和使用班 干部 ,有利于班主任搞好班上的工作。 為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng) ,把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人 ,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況 ,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約 。在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格 。面對(duì)全體學(xué)生 ,要顧全大局 ,做到抓兩頭促中間 。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律 ,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以 ,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要 。表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì) ,既要肯定成績(jī) ,也要不斷督促 ,使他們不斷取得進(jìn) 步 。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作 ,使他們提高認(rèn)識(shí) ,不斷上進(jìn)。 第四篇： 2020 小學(xué)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃 2020小學(xué)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃 5 篇 2020小學(xué)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃（一） 一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步，需要很多方面的原因。學(xué)校的情況，老師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度都是很重要的，當(dāng)然學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真程度和學(xué)習(xí)的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學(xué)生是最重要的。一個(gè)班主任就是帶領(lǐng)班級(jí)繼續(xù)前進(jìn)的最大的動(dòng)力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)信自己的班級(jí)可以走的更遠(yuǎn)！時(shí)光悄然而逝 ，回眸班主任歷程，我付出，我無(wú)悔。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下： 一、幫助學(xué)困生樹(shù)立信心 隨著新課程改革的不斷深化，對(duì)班主任的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。班主任不僅是知識(shí)的傳播者，還是班級(jí)的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對(duì)待學(xué)困有足夠的耐心和愛(ài)心，我覺(jué)得這一點(diǎn)對(duì)班主任來(lái)說(shuō)很重要。愛(ài)能融化冰雪，愛(ài)能打開(kāi)人們心靈，愛(ài)能縮短人的距離，愛(ài)能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來(lái)我一直用這份愛(ài)來(lái)縮短融化師生間的距離，同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不 同程度上都有一定的進(jìn)步。 二、大膽放手培養(yǎng)小干部 一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很 強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績(jī)較好、大公無(wú)私的小干部很重要。開(kāi)學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競(jìng)爭(zhēng)上崗，要求自愿報(bào)名，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部，同時(shí)也都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報(bào)名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時(shí)間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒，同時(shí)