【正文】 必做的事情。 ， 統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生。 ，讓家長及時了解學生在校的情況。 ，給每個過生日的學生唱送一份小禮物。 ，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見。 ，增強班級的凝聚力。在學校的各種活動中永爭第一 ! ，記下學生的點點滴滴，找出自己的不足，及時總結和反省 ! ，給更多的學生鍛煉能力的機會。 小學四年級班主任工作計劃 本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心，以《中小學日常行為規(guī)范》為指針，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行 我愛學校 、 我愛讀書 的教育活動，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開展小雛鷹活動，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色， 貫徹落實 我愛學校 、 我愛學習 主題教育活動，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質的一代新人。 對學生進行養(yǎng)成 習慣的培養(yǎng)。 對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。 教育重點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣，激發(fā)學生的學習意識，培養(yǎng)學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。 措施： 制定工作計劃并公布。 提出保護環(huán)境，愛護校園，撿拾白色垃圾。 組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。 在 學雷鋒日 為別人做一件好事，在 三八 婦女節(jié)這天為家長做一件事，在 3 月 12 日植樹節(jié)之際做好宣傳，并鼓勵學生進行栽樹活動，培養(yǎng)學生愛護大自然的感情。 增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感。 。 ，護校園一片土。 雛鷹爭章 活動。 。 工作重點：積極開展 雛鷹爭章 的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員。 雛鷹爭章活動。 通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。 進行安全教育。 給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等 。朗讀、朗誦比賽 。提出期末階段的學習，做好復習工作。 開展學習評比活動。 復習動員。 開好 六一 聯(lián)歡會，讓孩子們過好自己的節(jié)日。 在平時，把爭章和專題教育結合起來，家訪與個別生教育結合，從每件小事抓起，使教學和育人相結合，努力為學生創(chuàng)建良好的學習，生活環(huán)境。 小學五年級班主 任工作計劃 一、班級情況分析 我班現(xiàn)有學生 61 名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。如高毓鎂、于曉楠、叢強等。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把五一班培養(yǎng)成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。 二、工作目標： 繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。 積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。 開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。 三、具體措施 重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況 ，個別教育指導，使其收到良好的效果。 提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經(jīng)驗，吸取教訓。 衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 抓好學生的常規(guī)教育。 根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領全班同學學習，采取一定 的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學生的言行。 增強學生的集體榮譽感和凝聚力。 工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。 讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信 心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。 培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。 小學六年級班主任工作計劃 新的一學期又開始了 ,為了使學生能夠及早的進入角色 ,適應學習 ,為了更好地開展工作 ,這就要班主任在日常生活中 能有序的指導 ,并且內容要貼近現(xiàn)實生活 ,時刻要結合學校的三大習慣養(yǎng)成教育有針對性的對學生進行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手： 做好個別學生的教育工作。 班主任在組織學生開展集體活動的同時 ,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生 ,他們或是學習差 ,或是性格孤僻 ,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下 : 對于個別學生的教育 ,班主任應持正確的態(tài)度 ,思想上不要歧視 ,感情上不要厭惡 ,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二 ,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素 ,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心 ,做到動之以情 ,深于父母 ,曉之以理 ,細如雨絲。 對個別學生的教育工作要對癥下藥 ,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方 ,有的學生學習成績不理想 ,有很強的自卑感 ,造成性格孤僻 ,不和群。有的是精力過剩 ,人很聰明 ,而班級生活對他來說很不滿足 ,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。 了解學生思想狀況。 了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期 ,我對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界 ,我還不敢說完全掌握 ,為了深入了解學生的思想狀況 ,我主要采取以下幾種途徑 : 首先 ,多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談 ,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況 ,認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》 ,培養(yǎng)學生良好的習慣 ,另外結合學校的三大習慣活動 ,讓學生從小養(yǎng)成良好的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜 ,有利于開展工作。 其次 ,嚴格對學生的作業(yè)做到日 日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè) ,了解學生的學習態(tài)度和進度 ,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚 ,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時 ,要及時調查原因 ,扭轉局勢。 最后 ,進行家庭訪問 ,通過與小學生父母的對話 ,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。 抓好班主任的日常工作。 (1)組織好放學。 組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習 ,離校時情緒變得激動 ,行為舉止也容易失控 ,在回宿舍途中會相互追逐 ,不遵守規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生 ,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。 (2)、組織好學生參加升旗和兩操。 組織學生參加每一周的升國旗 ,是對學生進行形象具體的愛國主義教育 ,通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感 ,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。 組織和指導學生的課間操 ,是保證小學生經(jīng)常 鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導 ,要求學生做到精神飽滿 ,姿勢正確 ,動作符合節(jié)奏 ,做操完畢聽口令整理好隊伍 ,依次返回教室。組織學生認真做眼保健操 ,使學生有健康的身體。 (3)檢查本班學生值日生工作。 班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大 ,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作 ,對他們進行關心他人 ,關心集體 ,熱愛勞動 ,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育 ,都有著重要的現(xiàn)實意義。 組織和培 養(yǎng)班集體。 班級集體是班主任教育的對象 ,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的 ,需要班主任進行長期工作 ,進行組織和培養(yǎng)。 (1)、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。 共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上 ,向全班學生提出明確的前進目標 ,并制定出有效措施 ,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標 ,一個奮斗目標的實現(xiàn) ,就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風 ,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此 ,班主任必須培 養(yǎng)良好的班風 ,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論 ,壞事在班上就得不到支持 ,就會很快被制止 ,學風、班風就可以達到鞏固的目的。 (2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 我擔任班主任后 ,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子 ,物色班干部 ,組成班委會 ,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足 ,給予及時培養(yǎng)和教育 ,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換 ,讓更多的學生有得到鍛煉的機會 ,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導 ,又能被領導的適應能力。實踐證明 ,班干部是班主任的好助手 ,正確選拔、培養(yǎng)和使用班 干部 ,有利于班主任搞好班上的工作。 為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風 ,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人 ,做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據(jù)學生實際情況 ,制定獎懲分明的班級公約 。在學生中培養(yǎng)競爭意識 ,有“你追我趕”的比學風格 。面對全體學生 ,要顧全大局 ,做到抓兩頭促中間 。關鍵要抓好班級的紀律 ,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以 ,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要 。表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵 ,既要肯定成績 ,也要不斷督促 ,使他們不斷取得進 步 。力爭做好每位學生的思想工作 ,使他們提高認識 ,不斷上進。 第四篇： 2020 小學班主任新學期工作計劃 2020小學班主任新學期工作計劃 5 篇 2020小學班主任新學期工作計劃（一） 一個班級的進步，需要很多方面的原因。學校的情況，老師的教學能力和教學態(tài)度都是很重要的，當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領班級繼續(xù)前進的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠！時光悄然而逝 ，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學期班主任工作計劃如下： 一、幫助學困生樹立信心 隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不 同程度上都有一定的進步。 二、大膽放手培養(yǎng)小干部 一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很 強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要。開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部，同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒，同時