【導(dǎo)讀】無論是教育，衛(wèi)生，還是政治，經(jīng)濟無不折射出信息技術(shù)的影。當(dāng)然體育也不會例外。尤其在2020年的奧運會中計算機技術(shù)更是發(fā)揮的。信息的傳輸愈加快捷，這也使得人類的生活節(jié)奏加快。代的腳步，總在不停的吸收新的信息。一些簡便快捷的應(yīng)用軟件如雨后春筍般出現(xiàn)在人們的視線里。們在處理數(shù)據(jù)信息時，不但提高了速度，也提高了效率。為了將自己的所學(xué)知識學(xué)以致用，同時也為了提高自己的編。程水平，培養(yǎng)用計算機解決實際問題的能力。本報告將推出一款對運動會成。它將為我們在籌辦完運動會后，讓我們對分數(shù)的統(tǒng)計和計算，以及最終結(jié)果的查詢提供方便。和算法，培養(yǎng)學(xué)生有一定進行較復(fù)雜程序設(shè)計的能力。運動會成績管理系統(tǒng)是對運動會最終得分進行處理的程序。輸入有誤時，進行修改和更正等一些操作。文件中，也可去文件中查看成績?，F(xiàn)在要求在VC環(huán)境下運行。入相應(yīng)的結(jié)構(gòu)體里，等待信息的處理。將處理好的數(shù)據(jù)按各種形式輸出并顯

　　

【正文】 e 39。139。: system(cls)。 printf(你選擇的是按學(xué)校編號排序輸出功能！ \n)。 system(pause)。 system(cls)。 bianhao()。 system(pause)。 system(cls)。 menu()。 getchar()。 break。 case 39。239。: system(cls)。 printf(你選擇的是按學(xué)?？偡峙判蜉敵龉δ埽?\n)。 system(pause)。 19 system(cls)。 zongfentongji()。 system(pause)。 system(cls)。 menu()。 getchar()。 break。 case 39。339。: system(cls)。 printf(你選擇的是按學(xué)校男生總分排序輸出功能！ \n)。 system(pause)。 system(cls)。 malezongfen()。 system(pause)。 system(cls)。 menu()。 getchar()。 break。 case 39。439。: system(cls)。 printf(你選擇的是按學(xué)校女生總分排序輸出功能！ \n)。 system(pause)。 system(cls)。 femalezongfen()。 system(pause)。 system(cls)。 menu()。 getchar()。 break。 case 39。539。: system(cls)。 printf(你選擇的是查詢某個學(xué)校成績！ \n)。 system(pause)。 system(cls)。 chaxunsch()。 system(pause)。 system(cls)。 menu()。 getchar()。 break。 case 39。639。: system(cls)。 printf(你選擇的是查詢某個項目成績！ \n)。 system(pause)。 20 system(cls)。 chaxunxiangmu()。 system(pause)。 system(cls)。 menu()。 getchar()。 break。 case 39。739。: system(cls)。 printf(你選擇的是按項目修改成績功能！ \n)。 system(pause)。 system(cls)。 xiugaixiangmuchengji()。 system(pause)。 system(cls)。 menu()。 getchar()。 break。 case 39。839。: system(cls)。 system(pause)。 system(cls)。 input()。 system(pause)。 system(cls)。 menu()。 getchar()。 break。 case 39。039。: char s1[5]={39。n39。}。 system(cls)。 printf(你確定要退出系統(tǒng)？ Y/N:\n)。 scanf(%s,s)。 if(strcmp(s,s1)) { system(cls)。 Thank()。 Sleep(500)。 exit(0)。 } else { system(cls)。 menu()。 21 getchar()。 } } } } 五、 運行程序以及測試程序 程序的基本功能在前面已經(jīng)大概的說了，分為八個功能。在錄入完數(shù)據(jù)后，就可逐一的對其功能進行測試了。在使用程序時可以看出它的 操作是比較簡單的，因此它的測試也比較簡單。主要的測試有：程序的界面是否按照設(shè) 想 繪制而成、設(shè)置的功能是否實現(xiàn)、系統(tǒng)能否正常結(jié)束等 初始化數(shù)據(jù)的測試 在程序開始前，需要輸入一些數(shù)據(jù)。在輸入數(shù)據(jù)時，會有相應(yīng)的提示，提示中也有對輸入數(shù)據(jù)進行限制的范圍。你可在輸入數(shù)據(jù)時，輸入該范圍之外的數(shù)據(jù)來進行測試。查看程序是否能做出正確的判斷，是否還能正確的運行。 按鍵測試 學(xué)校編號排序輸出 學(xué)校總分排序輸出 學(xué)校男生總分排序輸出 學(xué)校女生總分排序輸出 詢某個學(xué)校成績 詢某個項 目成績 項目修改成績 入學(xué)校成績 出程序 按 任 意鍵繼續(xù) 看 以 上按鍵是否能實現(xiàn)相應(yīng)的功能 功能測試 在錄入完數(shù)據(jù)時，程序?qū)@示其菜單面板，程序的菜單面板中共有 8 種功能可供選擇。功能分別由 1— 8 進行控制。你可分別輸入 1— 8 對程序功能進 行 測試，看是否達到功能的要求，是否存在程序不能正常運行的問題。 22 運行測試 反復(fù)運行幾次，查看運行結(jié)果是否正確，是否和自己預(yù)想的相符。進行錯誤 輸 入故意輸入一些有問題的數(shù)據(jù)，看程序是否能自己發(fā)現(xiàn)問題。 六、 不足之處 該程序不能實現(xiàn)將存入文件的信息直接調(diào)用，使 得每次運行時都需要輸入信息，給工作者帶來了些許不便。程序的界面也太簡單，不美觀，沒有給人視覺上的享受。對于一些隱性輸入數(shù)據(jù)錯誤程序不能及時發(fā)現(xiàn)。而且，由于學(xué)生實力有限，程序還不夠成熟，還存在一些問題不能被發(fā)現(xiàn)，程序也不夠 完 善。 七、小結(jié) 經(jīng)過這一、兩個月的設(shè)計和對相關(guān)資料的收集。讓我清楚的感到隨著網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，使我們的生活離不開它了。網(wǎng)絡(luò)它以自己的獨特的優(yōu)點征服了我們。在 21 世紀，隨著人們對信息的需求量的不斷增漲，管理方面的工作量也會越來越大。并且其工作將是一件十分煩瑣和非常容易出錯的 事情，這使人們對信息的處理能力需求更高。在這樣的情況下有一個實用的運動會成績管理系統(tǒng)是有其必然性的。，運動會成績管理類型的程 序不斷 涌現(xiàn)和成 績管理 要求的 不斷提 高 ,如果能 做出一 個完善 的運動 會成績管理系統(tǒng)就使管理方面的工作量減少很多。在這次的設(shè)計中雖然時間緊迫但我學(xué)會了很多，也感到自身知識的貧乏，希望在日后的努力中能做出更完善 的 系統(tǒng)。 八、參考文獻 [1] 顏暉 . C語言程序設(shè)計 . 北京：高等教育出版社， 2020. [2] 陳建新 .數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) .武漢大學(xué)出版社， 2020 [3] 嚴蔚敏 吳偉民 .數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（ c語言 版 ） .清華大學(xué)出版社 2020