【正文】 伙伴等等。這些都是工作成功者務(wù)必體驗的感受和必備的財富。在工作中每一天始終懷著一顆感恩的心，你必須會收獲頗多，同時你還會發(fā)現(xiàn)自我已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢、堅強、豁達。這樣的你已是不斷前進在成功的路上了。 最后謝謝這一段曲折的時光。謝謝企業(yè)對我們的重視和培養(yǎng)。謝謝我們所遇到的同事們的一路支持和幫忙，讓我們在前進的道路上充滿了激情和勇氣。謝謝渝州科技學院，讓我們在大學生涯中結(jié)識到很多良師益友，讓我們在知識的海洋里 不斷吸取知識和完善自我。謝謝我的指導老師動的辛勤付出與教導，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并找到了迷茫的出口。最后，我要謝謝我的父母，是他們給予我生命并竭盡全力給予我理解教育的機會，養(yǎng)育之恩沒齒難忘！ 第四篇：建筑學生的實習報告 實習對于我們將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會，了解社會的好機會。建筑學生的實習報告，我們來看看。 建筑學生的實習報告 1 我們都知道俗語云：讀萬卷書，行萬里路，方能學以致用，建筑概論實習報告。 作為學生，增知掌才的歲月，學校也更加注重我們的實戰(zhàn)能力。于 2021年大二第一學期第八周，我們開始了在平頂山為期五天的實習。 在老師的帶領(lǐng)和指導下，不僅使我們看到了許多建筑，而且使我對各類建筑有了一些系統(tǒng)的了解和淺薄的認識。 這是我們的第一站是鷹城廣場 —— 平頂山最大的文化廣場。其主體采用中軸式的布局，站在正門前往里俯視，你會看到一個寬而長的主干道路綠化區(qū)。 在中軸上，有四個近似圓形的臺，中間綠化分隔。臺子的高低以及元素配置各不相同，最前處的與道路基本同高，用于活動空間；緊接著的 稍高，布置著噴泉和彩燈；下一個高而豐富，中心是中國的石制日晷造型，很具內(nèi)涵；最后一個比前一個又稍低，中心布置現(xiàn)代的高塔燈。在這主軸上，既彰顯中國的文化，又實現(xiàn)了變化中的統(tǒng)一。另外，主干道兩側(cè)曲曲折折的小路布置，也彰顯了中國古人曲徑通幽的思想。再者為了進一步彰顯其文化性和中國性，周圍還有體現(xiàn)中國文化和哲理故事的亭子及雕刻。并通過一些小的東西彰顯其時代性和實用性，如一些科普宣傳欄等。通過這些，很好的向我們展現(xiàn)一個具有時代感及中國傳統(tǒng)文化的廣場。 我們的第二站是步行街 —— 平頂山最繁華的商業(yè)街。這里不僅有高 大的現(xiàn)代建筑和華麗的店面，而且也有彰顯平頂山精神的挖煤工人銅像以及玻璃制的工作人員探煤等各種作業(yè)動作。在這里你看到的不僅是繁華的商業(yè)，而且還有繁榮的歷史。當然，這里還有帶動企業(yè)發(fā)展，推動平頂山繼續(xù)前進的火車頭等。 再然后下一站我們參觀平頂山的大型體育類建筑。首先，我們觀看平職學院的長 119。 48 米、寬 43 米、高 18。 6 米的飛機外形的競賽館，他是為迎接國際救援賽而建。這座大的競賽館豎向完全采用鋼筋混凝土柱承重，頂用鋼管灌接，牢固而宏偉。正背兩面采用鋁塑板和大塊玻璃成墻，左右建輔助用房來形成室內(nèi)大空間。 為安全起見，正背兩面有高鐵絲網(wǎng)圍護。再者，為了保持里面陰涼通風，四周采用隔扇通風。盡管四周大面積封閉，室內(nèi)里依然涼爽，而且還保證了良好的自然采光。 緊接著是東體育村的以國際標準建造的足球比賽場。這座賽場不僅外形高大宏偉，而且還考慮到賽后利用?，F(xiàn)在其看臺下的一層空間正為改造成大型體育館而裝飾設(shè)計，利用其原有結(jié)構(gòu)，其本不用改動就能裝飾出適用空間。其設(shè)計很有前瞻性，只是其賽后的維護不很好。 我們第五站是了解住宅小區(qū)建設(shè)。參觀平頂山的典型小區(qū) —— 沁園小區(qū)。其亮點如下： 1》這里道路等級分明， 而且配設(shè)地下停車場。這樣既解決了停車問題，又保障了道路的暢通。不至于影響在突發(fā)事件下迅速救援。如：在小區(qū)中發(fā)生火災時，不會出現(xiàn)小區(qū)內(nèi)因亂放車輛，而導致消防車不能及時進入救援。 2》這里不僅住宅之間保留較大的綠化面積，而且有單獨的集綠化、休閑、娛樂為一體的小區(qū)廣場。 3》住宅建筑不僅都按建筑規(guī)范建設(shè)，而且根據(jù)這里的日照還有防曬層。 4》整體規(guī)劃合理方便，分區(qū)明確。如：地下停車場的上方設(shè)為小區(qū)廣場，既有了綠化，又方便停車，一地多用。 5》服務(wù)設(shè)施齊全，設(shè)計合理。（設(shè)有游泳館、學校 、超市、綜合市場等。） 建筑學生的實習報告 2 這一次的實習是我們了解社會的第一站，今天我們來到學校為我們聯(lián)系的工地武警醫(yī)院辦公樓。 以下是我了解到的工程情況。通過本次實習，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認識，增強了對所學基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的感性認識，并綜合運用自己所學過的知識，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問題；并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實際問題；親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們 在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性，比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有 25%，即 4 根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。 在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護等等。在工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多 的努力，不僅僅是在論上，更是在實際的應用中。與此同時，我也深深的體會到一份責任，希望能夠通過自己的努力，為祖國的大建設(shè)添磚增瓦，實現(xiàn)自身的價值。下面我就本次的實習過程做以下報告： 實習簡況。 實習內(nèi)容：學習國家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序；通過閱讀圖紙，了解設(shè)計的意圖、設(shè)計方案、施工細部；了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。 （一）建筑學知識 參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容： 根據(jù)所學知識，對所參觀建筑組 群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。 參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。 分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計是否符合要求。 （二）房屋構(gòu)造 通過去參觀某項在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內(nèi)容 了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等； 了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法； 了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細部構(gòu)造及施工特點； 了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點； 了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構(gòu)造； 了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。 （三）建筑材料 通過去建筑工地實地參觀，了解以下內(nèi)容： 了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求； 了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護要求； 了解各種鋼筋加工情況； 了解有關(guān)裝飾材料的情況。 （四）建筑施工 通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容： 了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況； 磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序； 建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求； 土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求； 裝修工程的施工過程，施工特點及方法； 比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的 接頭數(shù)只有 25%，即 4 根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。 第五篇：學生實習報告 今年的學校實習已經(jīng)結(jié)束了。公司主要生產(chǎn)洗衣機電機、電動控制、傳動軸等電動機組，產(chǎn)品全部銷往美國通用電氣、海爾、小天鵝等國內(nèi)外著名電器企業(yè)。公司積極建立完整的生產(chǎn)、質(zhì)量與環(huán)境體系，以不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)管理水平以及人文與環(huán)保環(huán)境。公司嚴格按照 GE 要求建立了安全生產(chǎn)防護體系。注重技術(shù)進步，培育人才 ——公司引進了世界先進的設(shè)備 /儀器：高速自動精密沖壓設(shè)備，專用機加工流水線，日本 Mitutoyo 產(chǎn)三坐標測儀，德國 Hommel 形位公差測量儀，光潔度測量儀，加速壽命測試實驗室等等。此外，公司多次邀請GE 公司進行技術(shù)，安全生產(chǎn)指導和 sixsigma質(zhì)量管理培訓，建立強大的科研開發(fā)體系，以質(zhì)取勝。這次實習 ,除了讓我對企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了一定了解 ,并且能進行基本操作外 ,我覺得自己在其他方面的收獲也是 挺大的 .作為一名一直生活在單純的大學校園的我 ,這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺 ,為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。首先 ,我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心 .在工作崗位上 ,我們必須要有強烈的責任感 ,要對自己的崗位負責 ,要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責 .如果沒有完成當天應該完成的工作 ,那職員必須得加班 。如果不小心出現(xiàn)了錯誤，也必須負責糾正。還有就是如何與企業(yè)里的同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察同事們是如何與別人以及領(lǐng)導相處的， 而自己也盡量虛心求教。除了要與他人搞好人際關(guān)系，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“與人為善”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以向他們請教工作中所遇到的問題，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次實習的其中一個目的了。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。 其次 ,我覺得工作后每個人都 必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng) ,正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會 .比如 ,有的事務(wù)辦理需要工作證件 ,雖然對方可能是自己認識的人 ,他們也會要求對方出示證件 ,而當對方有所微詞時 ,他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做?，F(xiàn)在的企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理 ,所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要 ,這點我有親身感受。最后 ,我覺得到了實際工作中以后 ,學歷并不顯得最重要 ,主要看的是個人的操作能力和交際能力。任何工作 ,做得時間久了是誰都會做的 ,在實際工作中動手能力更重要。因此 ,我體會到 ,如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結(jié)合在一起 ,用實踐來檢驗真理 ,使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識 ,這才是我們實習的真正目的。很感謝實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。同時也體會到了作為實習生的我們，必須要重視每項工作過程，在多項過程的匯總中，發(fā)覺自身的不足，及時彌補改正，并時刻提醒自己，同時，在工作中，我們會遇到許多難題，我們不僅要沉著應對，更要堅持著自己的信念，步步為營，不拋棄、不放棄，為最終取得勝利的果實而努力拼搏！ 當然在這次 的實習中也存在有問題比如說在學校學的知識和實習企業(yè)有一定的出入，在這一塊內(nèi)容上還是不能很快的去用所學的知識結(jié)合實際來解決問題，總是需要比較長的適應時間，也就是說在技術(shù)上存在有薄弱環(huán)節(jié)。在這一點上是今后在自己的工作中需要注意和改進的地方。 今后學院在教學上應該盡量做到偏重學生的實踐操作，注重學生在其所學的專業(yè)領(lǐng)域的實踐。多進行工程實踐綜合能力的訓練以及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛煉，在整個實習過程中要充分調(diào)動學生們的積極性和主觀能動性，深入細致地觀察、實踐，嘗試運用所學知識解決實際操作中遇到的問題，使 學生的動腦、動手能力得到提高。通過現(xiàn)場操作實習和與企業(yè)員工的交流指導，理論聯(lián)系實際，把所學的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實，培養(yǎng)分析實際問題、解決實際問題的能力，提高個人綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生們吃苦耐勞的精神，與人交際的能力，鍛煉學生們的意志，增強學生們的責任感、集體榮譽感和團隊合作精神，為以后更好的適應社會和企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。