【正文】 到來表示衷心的感謝。 各位領導，各位老師，我們都知道，加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，是德育工作的重中之重。本次論壇意在通過探討班級日志的經(jīng)驗，給班主任創(chuàng)造更多的交流 展示平臺，探索班主任工作的新思路、新做法，探討德育工作在新形勢下的途徑、方法和意義，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。 下面我宣布以“記錄教育生命的流淌之班級日志”為主題的金陵中學龍湖分校小學部第一屆班主任論壇現(xiàn)在開始。本次論壇主要由三部分構(gòu)成，首先由優(yōu)秀班主任介紹班級日志經(jīng)驗，然后我們?nèi)w班主任將就班級日志教育展開主題討論，最后請領導做活動點評和總結(jié)。 首先有請有著多年班主任經(jīng)驗，跨市遠道而來的曹少林老師帶來班級日志經(jīng)驗的分享，掌聲歡迎。 剛剛曹老師的分享最讓我有感觸的就是，他說到寫了班級日志之后，工作更有頭緒了、面對問題更冷靜了、班級矛盾的化解更機智了、和家長的溝通更順暢了、班級文化的營造更自然了！這不正是我們班主任一直尋求的最高境界么？難怪一 9 班的孩子們都說自己是少林弟子，因為有一個武林盟主的師傅。 下面這位老師，她，一頭俏皮短發(fā)，古靈精怪的她，能說，能寫，會上課，懂生活。今天她又會給大家?guī)砟男┓窒砟?，我們有請曹老師的徒弟高文麗老師帶來班級日志?jīng)驗的分享，掌聲歡迎。 我們知道，其實大家都和高老師有著同樣的矛盾，是 否能夠堅持到底，是否值得？但是實踐證明，記錄日志，能讓我們變得柔和起來，能讓我們看到孩子更多的優(yōu)點與潛力，能讓我們跟家長的關系更加密切了，所以，一個字，值！ 最后有請剛剛?cè)肼氁荒昃吞羝鸢嘀魅未罅旱暮翩面美蠋煟o大家?guī)戆嗉壢罩窘?jīng)驗的分享。這里有一點要跟老師們說，呼老師也是龍湖小學部第一個開始寫教育日志的老師，也算我們業(yè)務上的前輩了，大家掌聲歡迎。 正如呼老師所說，所有的幸福都是自己辛苦掙來的，撰寫班級日志就是一件痛并快樂著的事，但常常是幸福遠遠超過了預想。 三位老師的經(jīng)驗分享相當精彩 ，應該是激發(fā)了很多老師內(nèi)心深處的共鳴了。今天我們也準備了有關班級日志的一些話題，希望大家能暢所欲言，聊一聊我們班級日志的那些事兒。我們主要圍繞以下這 5個主題展開。 班級教育日志對家校關系的正向影響 班級日志對特殊兒童的跟蹤教育的意義 教育日志對班級管理的幫助 教育日志對班主任專業(yè)成長的幫助 教育日志和教育周志的區(qū)別或利弊思考 想聽聽大家的看法。（石玥、楊姝莉、胡文君、吳家文） **你來說說，簡要點評還有誰想來說說？簡要點評 看來大家對教育日志已經(jīng)進行了深刻的思考，字里行間是對教育的執(zhí)著和認真，一瞬間我們這些聽者仿佛醍醐灌頂，豁然明朗。 我想今天與會的兩位領導，作為六合教育的先行人，一定也有很多經(jīng)驗和大家分享，下面有請徐德宏督學和我們交流。 讓我們再次感謝徐德宏督學給我們送來的教育“干貨”，下面有請張勇科長為我們本次活動提出意見和建議。 感謝張勇科長對我們的期待和建議。感謝兩位領導對我們活動的支持。 最后借用曹老師的一段話結(jié)束本次的論壇。生命中的記憶總是有限的，在我們的印象里，總會有那么一 群人，他們與我們共同經(jīng)歷風雨，共享酸甜苦辣。隨著時間慢慢淡去的，憂傷一去不復返，記憶中只剩下我們的，永遠不會忘記的，快樂！我們的快樂與孩子們同在，我們的快樂與各位同在！感謝大家的支持，我宣布本次班主任論壇到此結(jié)束！ 第五篇：班主任論壇主持詞 各位老師： 大家中午好！ 在座的各位都是非常優(yōu)秀的班主任，結(jié)合我們學校目前的實際情況，大家也是最辛苦的班主任，在學校工作的這一年多來，我眼見各位班主任為班級、為學校默默的付出了大量的辛勤和汗水，在自己的平凡崗位上面書寫了一個個不平凡的事跡 。同時，班主任的任務也是最艱巨的，學生的成長，家長的厚望，學校各項教育計劃的實施，最后都落實到班主任的雙肩上。冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望?，F(xiàn)在我們在這里舉行 2021 第一學期班主任德育論壇，目的是為大家搭建一個相互交流與學習近平臺，我們?nèi)￠L補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。今天的德育論壇是分環(huán)節(jié)進行，首先是班主任代表發(fā)言，接下來每位老師都講講自己在班級管理當中認為自己做的最出色的地方以及存在的困惑 ，最后大家一起探討。 第一環(huán)節(jié)有 2 名優(yōu)秀班主任全苗苗和曾小蘭老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。全苗苗老師是一位年輕有為的班主任，曾經(jīng)榮獲 2021 瑞安市優(yōu)秀班主任，在班級管理方面很有才華，無論是帶一年級二年級，還是帶六年級，成績都是有目共睹；曾小蘭老師是一位經(jīng)驗非常豐富的班主任，擁有多年的帶班經(jīng)驗，把人生最精華的時刻都奉獻在教育事業(yè)上面，首先我們有請全苗苗老師為大家分享一下寶貴的經(jīng)驗。（苗苗發(fā)言）接下來我們有請曾小蘭老師發(fā)言。（曾老師發(fā)言） 全苗苗和曾小蘭老師給我們談了自己班主任生涯 的深切體會和經(jīng)驗。為了學生的一切，為了一切的學生，一切為了學生，班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。感謝以上兩位老師的精彩發(fā)言。下面讓我們每個老師都來講講自己在班主任管理當中最出彩的地方或者存在的哪些困惑的地方。（班主任輪流發(fā)言） 最后環(huán)節(jié)大家一起對我們班級管理中存在的困惑進行探討研究。（討論環(huán)節(jié)） 陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。這就是教學相長！改造學生的過程 ，也是重新塑造教師自我的過程。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們在實踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂”的班主任。 本次班主任論壇到此結(jié)束，感謝各位班主任老師的參與！