吐魯番葡萄溝景區(qū)導(dǎo)游詞精選五篇-資料下載頁(yè)
2025-04-16 16:25本頁(yè)面
【正文】 萄歷史悠久，其培育的葡萄在國(guó)內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。那就讓我們?nèi)テ咸褱狭私庖幌掳伞? 二、預(yù)習(xí)交流： 孩子們，學(xué)習(xí)一篇課文，咱們得先了解與這篇 課文有關(guān)的資料，學(xué)會(huì)生字詞語(yǔ)。這些相信你們經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)都已經(jīng)做到了。現(xiàn)在請(qǐng)孩子們拿出預(yù)習(xí)本在小組內(nèi)交流一下你的預(yù)習(xí)收獲。 一課時(shí) 生匯報(bào)交流情況。 吐魯番盆地是中國(guó)陸地上最低的地方。這里盛產(chǎn)瓜果，礦產(chǎn)豐富。是中國(guó)最熱的地方，日照長(zhǎng)、氣溫高、溫差大、降水少、風(fēng)力強(qiáng)、夏季漫長(zhǎng)、酷暑干燥。吐魯番總是和葡萄連在一起。吐魯番盆地中的火焰山下就是以盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)葡萄而馳名中外的葡萄溝。八九月份是葡萄的豐收季節(jié)，人們把收獲的鮮葡萄掛在晾房中，約 40 天，就成了嫩綠透明、甘甜柔膩的葡萄干。 師補(bǔ) 充。 （ 1）生字：坎、瑪瑙、顛簸、埃、蔓、疆、徐、赫、腐、陌 讀音：“坎”字應(yīng)讀“ kǎn”，不能讀作“ kǎi”?！邦嶔ぁ币辉~的讀音為“ diānbǒ”，不能讀作“ diǎnbō”。“藤蔓”中的“蔓”的讀音為“ w224。n”，不能讀作“ m224。n”。 書(shū)寫(xiě)：“瑙”字的右下角要注意?！案弊值膬?nèi)容是由“付、肉”組成。（ 2）結(jié)合語(yǔ)境理解詞義。呵護(hù)：愛(ài)護(hù)；保護(hù)。愜意：滿(mǎn)意；稱(chēng)心；舒服。赫赫有名：形容名聲非常顯著。天壤之別：形容極大的差別。 名副其實(shí)：名稱(chēng)或者名聲與實(shí)際相符合。迫不及待：急迫得不能再 等待。 三、探究展示： 課文主要為我們介紹了葡萄溝的葡萄，它的獨(dú)特都表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)孩子們?cè)谛〗M內(nèi)認(rèn)真的讀課文，結(jié)合課前的預(yù)習(xí)收獲，在文中尋找答案（提示：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道課文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的，按這樣的順序仔細(xì)找一找） 生匯報(bào)交流情況。 （ 1）獨(dú)特的氣候特征和地理位置是吐魯番盆地成為中國(guó)最大的葡萄生產(chǎn)基地的原因。 （ 2）進(jìn)入吐魯番，在莊園沿途看見(jiàn)了許多獨(dú)特的石砌的房子，估計(jì)與葡萄有聯(lián)系。 （ 3）葡萄溝是名副其實(shí)的葡萄王國(guó)，長(zhǎng)廊里的葡萄都是清一色的優(yōu)質(zhì)綠葡萄。 （ 4）“葡萄晾房”是用來(lái)制作新疆特產(chǎn)葡萄干的特殊房子。 師：正是因?yàn)檫@些獨(dú)特之處，吐魯番的葡萄在國(guó)內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。那么本文的作者是怎樣來(lái)描寫(xiě)這特色的葡萄呢？請(qǐng)孩子們?cè)谛〗M內(nèi)合作學(xué)習(xí)，找出描寫(xiě)有關(guān)葡萄溝的相關(guān)語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)你的感受。 小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)。 小組代表展示： （ 1）“進(jìn)入吐魯番，公路兩旁農(nóng)家莊園的葡萄架上爬滿(mǎn)了葡萄藤。它們張開(kāi)嫩綠的小手，輕輕地呵護(hù)著一串串的“綠瑪瑙”。 瑪瑙：一種玉石，“綠瑪瑙”代指什么？代指像玉石一樣的綠葡萄。（“爬滿(mǎn)了葡萄藤”說(shuō)明這時(shí)是葡萄的世界。作者運(yùn)用擬人、借代兩種修辭手法，描繪了葡萄的可愛(ài)、誘人，心中的喜愛(ài)之情流露無(wú)遺。） （ 2）“但我一抬頭，立即把整張臉都貼了上去：“天啊、、這實(shí)在是、、太壯觀啦！”瞧，我看見(jiàn)什么了！ （這里的兩個(gè)省略號(hào)，都表示聲音的延續(xù)，這樣使用增強(qiáng)了語(yǔ)氣的表達(dá)效果，突出了作者內(nèi)心的驚喜。指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)，要讀出作者意料之外的驚喜與詫異。） 為什么呢？ (因?yàn)樽髡咭?jiàn)到了壯觀的、望不到邊的綠 色長(zhǎng)廊，由此可知，吐魯番葡萄溝的葡萄之多。 )（ 3）“這就是赫赫有名的葡萄溝。剛下車(chē)，我就迫不及待地鉆進(jìn)葡萄長(zhǎng)廊。這真是一個(gè)葡萄的世界，綠色的海洋！” (“赫赫有名”寫(xiě)出了葡萄溝在人們心中的地位。從“葡萄的世界，綠色的海洋”可見(jiàn)葡萄園之大。由此知道，葡萄溝是名副其實(shí)的葡萄王國(guó)。其間流露出作者無(wú)比的驚喜與贊美。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 ) 師小結(jié)：是啊，葡萄溝的葡萄可愛(ài)、獨(dú)特，讓我們像作者一樣大聲地贊美它吧?。ㄓ懈星榈乩首x課文） 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 學(xué)習(xí)了《吐魯番的葡萄溝》這篇課文，我們 收獲了葡萄溝的獨(dú)特之處?，F(xiàn)在來(lái)考一考大家，誰(shuí)能用自己的語(yǔ)言來(lái)給大家介紹一下葡萄溝的獨(dú)特之處呢？ 現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)來(lái)看看老師手中的這些葡萄干，誰(shuí)能給老師講一講這葡萄干是怎樣制成的呢？ 五、總結(jié)拓展： 總結(jié)：吐魯番的葡萄溝確實(shí)是一個(gè)好地方，一個(gè)令人喜愛(ài)、令人向往的地方，老師相信，你們一定有機(jī)會(huì)去葡萄溝，親眼看一看那里的美景，親口嘗嘗那里出產(chǎn)的水果，親自感受一下老鄉(xiāng)的熱情好客。 拓展：今天的“旅游”到此結(jié)束了，請(qǐng)孩子們回憶一下，總結(jié)一下這節(jié)課你收獲了什么？回家把今天你在課堂 上的收獲也講給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎？ 六、布置作業(yè)： 品讀文中的優(yōu)美詞句，選自己最喜歡的詞句摘抄下來(lái)。 選擇喜歡的一種水果，思考它有哪些特點(diǎn)（顏色、形狀、味道等），完成小練筆。 七、板書(shū)設(shè)計(jì)： 吐魯番的葡萄溝 介紹成因：地理位置特殊 氣候條件適宜 所見(jiàn)所聞：石頭房子 綠色長(zhǎng)廊 葡萄晾房 葡萄王國(guó) 所想： 特產(chǎn)給人特殊享受
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