教學(xué)需要打破常規(guī)讀后感精選多篇-資料下載頁
2025-04-16 14:11本頁面
【正文】 有效。 我們在教學(xué)中應(yīng)和學(xué)生一起“游泳”，記得上次我們班實(shí)習(xí)，在張主任的的啟發(fā)下，我?guī)ьI(lǐng)我們班學(xué)生去了一次學(xué)校拆裝試驗(yàn)室，在試驗(yàn)里要求學(xué)生把自己組所屬的減速器拆卸掉，觀察各個零部件，尋找出自己可以車削完成的工件，然后使用量具進(jìn)行測 量，繪圖，分析。我也參加了一個小組的拆裝，幫助學(xué)生完成工件的測量，然后回到車間進(jìn)行工件的加工。 在車間加工零部件，學(xué)生不用老師要求，自己找需要的東西，我們班一個學(xué)生叫張宇航，平時很少自己完成工件，這次不僅在拆裝實(shí)驗(yàn)室自己拆卸，自己測量，而且獨(dú)立完成了一個零件。把我們的其他學(xué)生都驚呆了，有些同學(xué)都不敢相信，最后我在星期五的時候我當(dāng)著全班同學(xué)單獨(dú)給他發(fā)了一個獎狀。這次的實(shí)習(xí)使我們的一 2 些同學(xué)有了新的認(rèn)識，連張宇航都能拿獎狀，下次我也行。 通過這次嘗試，我感覺到只要我們老師尋找到適合學(xué)生 的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的胃口，學(xué)生會學(xué)的。我們可以這么理解：老師就是釣魚者，學(xué)生就是魚，如果垂釣者把魚餌配的非常香，那么他所釣的魚肯定多，應(yīng)為魚餌可以吸引魚的興趣；如果魚餌不香，那么魚還會上鉤嗎。所以我們應(yīng)當(dāng)把自己魚餌配的香了，才能釣到魚。 教師是引路人，是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，如果學(xué)習(xí)方法過于老套，就將適得其反。教師應(yīng)該敢于突破既有的教學(xué)常規(guī)，揚(yáng)長補(bǔ)短，進(jìn)行多種形式的嘗試，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探究新的教學(xué)方式，激活課堂、激活學(xué)生，追求“一枝紅杏出墻來”，成就“滿園春色關(guān)不住”。 3 第五篇：《首先 ,打破一切常規(guī)》讀后感 《首先，打破一切常規(guī)》讀后感 在我一貫的思維里，人當(dāng)然是可以改變的，而且能舉出身邊的事例。但在看過《首先，打破一切常規(guī)》這本書后，開始重新思考，人到底是不是可以改變的？ 書中所稱，人是不會改變的，不要為填補(bǔ)空缺而枉費(fèi)心機(jī)，而應(yīng)多多發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢。這一結(jié)果經(jīng)過二十多年對成千上萬企業(yè)的優(yōu)秀員工研究所得，不得不對其有些刮目相看，比起一些純理論書，這書似乎價值還不錯。 從小父母告訴我，要做一個聽話懂事的好孩子；老師教育我，要做一個全面發(fā)展的好學(xué)生，不要養(yǎng)成偏科的習(xí)慣。自那時起，我的腦海里就被灌輸了發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)一定要努力改正缺點(diǎn)的觀點(diǎn)。到出了學(xué)校走上社會參加工作，領(lǐng)導(dǎo)又告訴我們，你哪些方面欠缺，要在一個月內(nèi)改掉這個毛病，否則就會影響你的發(fā)展。我一直覺得已經(jīng)在試圖或正在逐步努力地改變自己，我身邊最親近的人也因我而在變化，我也一直以為，只有意識到了自己的缺點(diǎn)與弱勢，再慢慢地用心地去努力，弱勢始終會消失。但這本書，完全將這種觀念打破了。雖然這本書的著重點(diǎn)是在說明一個企業(yè)中，作 為一名高層管理的重要性與優(yōu)秀高層管理的特點(diǎn)，但從這些觀點(diǎn)中透露出來的意思再明白不過了：人是不會改變的，如能多多發(fā)揮現(xiàn)有的優(yōu)勢，就已經(jīng)很不錯了。然后舉了無數(shù)的優(yōu)秀事例，證明明星企業(yè)明星部門的優(yōu)秀高層如何根據(jù)員工的優(yōu)勢，發(fā)展員工的職業(yè)，員工在此職業(yè)上所獲得的卓越成績與快樂心態(tài)。并不是我們常見的，經(jīng)理整天在找績效差的員工談話，經(jīng)理的大部分時間耗費(fèi)在績效一般或弱的員工上面，對優(yōu)秀員工所費(fèi)時間最少。 想到這里，我自己有些矛盾了。看完本書，我的第一感覺是這書不錯，人性本不同，何必要去把每個人都塑造成一模一樣的呢 ？再說，怎么可能塑造得出來。但又聯(lián)系實(shí)際來看，身邊的從事管理的朋友及社會上所提倡的各種各樣的觀點(diǎn)，都認(rèn)為人是可以培養(yǎng)的，就像去年熱播獲得了無數(shù)個獎的電視劇《士兵突擊》《亮劍》，所表露的觀點(diǎn)“不拋棄不放棄”，曾被多少人用來進(jìn)行企業(yè)文化的解讀，用來激勵后進(jìn)員工！這些傳統(tǒng)的大眾的智慧，獲得了好的收益，取得了好的效果嗎？答案，也許只有有過親身經(jīng)歷的人才最清楚。 回過頭來，更進(jìn)一步理清頭緒，一個人的優(yōu)勢，包括自己，都難以發(fā)現(xiàn)吧，否則，怎么會有那么多整天抱怨的人？不知道自己在什么行業(yè)干什么工作最感興趣，最能發(fā)揮 自己的特長，而如果碰上一位也糊涂的上司，就更麻煩更不知所從了。這么看來，要變得優(yōu)秀或發(fā)揮自己的優(yōu)勢，還真需要一個伯樂??！從這書中得知，不管是企業(yè)，還是周圍的朋友圈子，或 是一個家庭，人與人在交往過程中，如需獲得雙贏，只有互相去發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)勢，并使這優(yōu)勢良好地充分地發(fā)揮，而不是死摳對方的缺點(diǎn)，然后拿對方的缺點(diǎn)說事。要達(dá)到這種境界，在我，還很需要好好修煉。 總之，《首先，打破一切常規(guī)》這書從總體上來說，還算不錯。從一種全新的思維角度出發(fā)，以事實(shí)為證，改變了我們傳統(tǒng)智慧中的一些觀念，卻又將傳統(tǒng)智慧 —— “本性難移”闡明得更加清晰與完整。
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