【正文】 調查后的分析： 本次調查給我最大的感觸是：足球運動在本地區(qū)的普及情況很差。 調查前，我準備了二十多份調查問卷，這些問卷是用來給農(nóng)民，學生，以及商人或工人等不同行業(yè)，不同年齡段的人填寫的，據(jù)搞查了解，我總結如下：一。國家對足球運動的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距。 在當前，全社會都在搶抓機遇，建設社會主義新農(nóng)村。正好體育也是促進社會和諧，提高人民體質的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎。如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這 種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團隊意識，增強集體榮譽感，提高體質的同時，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。 二。學校足球普及困難重重據(jù)中國足協(xié)最近調查的 41 個城市中，15 個城市中同時在中小學開展校、區(qū)、市級足球賽，僅占 41 個城市的％。而只有 11 個城市在中學開展校、區(qū)、市三級足球比賽，僅占總數(shù)的 ％。另有 15 個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學、小學同時開展足球聯(lián)賽，這讓中國足球在學校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過調查了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點。 首先是傳統(tǒng)訓練體制的制約。足球職業(yè)化后，過去計劃體制下的專業(yè)足球隊轉變成市場環(huán)境下的職業(yè)隊。體育局與足球隊之間沒有隸屬關系，業(yè)余體校、體育學校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實現(xiàn)資源的有效配置 ——— 在足球后備人才走上市場化后，地方教委認為學?？梢圆槐爻袚斔腿瞬诺牧x務，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關優(yōu)惠政策。學校大多以升學率為評價學校教學成果的重要參考標準，足球運動在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普及足球 非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學生不能被及時發(fā)現(xiàn)。此外，青少年能否參加足球運動大多取決于家長的意志。家長在孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著高校不斷擴招，家長們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。 調查后感：中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。 第三篇：高中生調查報告 關于高中生消費的調查報告 隨著人民生活水平的提高，人們的生活方式、消費觀念也開始發(fā)生變化。在形形色色的消費群體中，中學生占有舉足輕重的地位，中學生手中的零用錢也在不斷增加。有 的中學生能正確利用好手上的錢，來的接班人，做了這項調查，在對調查所 研究結果： 一、 500－ 1000 元的占四成多， 1000－ 2021 元以上的占一成。零用錢方面，平均每月零用錢為一百五十元，其中 0－ 50 元的學生約有三成， 50－ 100 元的占三成， 100－ 300 元的占三成， 300 元以上的超過一成。根據(jù)調查結果顯示：目前擁有手機的高中生較多，占 42． 6％，而且他們的手機費用都不低，平均話費為每月 38 元。且根據(jù)所調查對象反饋的信息：認為有必要配備手機的高中生占調查總人數(shù)的 1 ％，認為沒 有必要的學生只占 33． 4％。 二、比較高的消費： 學生們盡管自己不勞動，不掙錢，但“吃要美味、穿要名牌、玩要高檔”已被一部分同學所認同。但被調查的大多數(shù)本地高中生還是認為消費應當量入為出。不接受大肆花銷。 三、存在盲目消費： 牌服飾已極為普遍。 四、消費結構不合理： 332． 6％的女生選擇了“請客送在社會各種不良風氣的影響上網(wǎng)吧，這也在很大程度上影響到了他們的消費取向。 形成因素： 主觀因素 中學生消費意識差，容易出現(xiàn)攀比心理。主要表現(xiàn)在：過于注重外表， 過于在意別人對自己的看法。吃、穿、用都講究名牌，原因就是名牌的更漂亮、更顯高檔，這樣就可以在同學面前炫耀，目的是想別人都尊重自己，這樣很容易在同學之間形成攀比之風，這樣，亂消費的現(xiàn)象更加嚴重。從眾心理在作怪。在中學生中普遍存在一種心理，就是“別人有，我也要有”。在這種心理作用下，別人有手機，我也要有；別人有 MP3我也要有；種畸形消費狀態(tài)。 客觀因素 ：于是中學生也馬不停蹄的追趕潮流。 家長把又向父母要，父母不給，便發(fā)脾一意孤行，不考慮別人感受的性格。 ：一些學校過于注重對學生知識能力的培養(yǎng)，而忽視了對學生良好習慣養(yǎng)成的教育。 建議意見： 一、加強對學生學會理財、勤儉節(jié)約的教育，教育學生樹立正確的 消費觀，學會合理消費、適度消費。不要把錢用在一些既昂貴，又不實用的東西上。如購買衣服鞋襪時，不必只是追求名牌，應學會購買物美價廉的商品；更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是來之不易的。 二、作為父母，對孩子的愛也要科學合理，良好的習慣 希望通過這份調查報告，讓學校及地成長。 第四篇：調查報告例文 赴日照市考察學習大學科技園建設的報告 市政府赴日照市考察組（ 2021年 2月 3日） 為迅速啟動我市高教園區(qū)建設， 1月 30 日市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、農(nóng)業(yè)示范區(qū)、高教園區(qū)建設暨招商引資動員大會結束后， 1 月 31 日市政府即組織由人事、勞動、教育、財政、國土、規(guī)劃、宿遷學院以及宿城區(qū)、宿豫縣分管領導參加的考察組，由副市長薛甫倫帶隊，對日照市的大學科技園建設進行了為期半天的考察學習。通過座談交流和實地參觀，我們對日照市圍繞培育高新 技術產(chǎn)業(yè)、發(fā)展高等教育事業(yè)的目標，創(chuàng)造性的開展大學科技園建設，大力實施“科教興市”戰(zhàn)略感受頗深。 一、日照市基本情況日照因“日出初光先照”而得名。 1985 年 3月撤縣建市， 1989 年 6 月升為地級市， 1992 年 12 月設區(qū)帶縣，現(xiàn)轄東港區(qū)、五蓮縣、莒縣，設置嵐山辦事處、日照開發(fā)區(qū)、山海天旅游度假區(qū)，面積 5310平方公里，人口 276萬， 2021年 GDP 億元，財政收入億元。日照市地處中國東部沿海中段，山東半島南翼，東臨黃海，隔海與日本、韓國相望，北鄰青島，南接江蘇連云港，西通中國內陸諸省區(qū)。處于環(huán)太平洋經(jīng)濟圈 和環(huán)黃（渤）海經(jīng)濟圈，是中國重點開發(fā)建設和生產(chǎn)力布局的沿海主軸線與新亞歐大陸橋的交匯處。 二、日照大學科技園基本情況日照大學科技園位于日 照市區(qū)東北部，控制面積 25 平方公里，是日照市為引進大學和科研院所而設立的專門園區(qū)，成立于 2021 年 7 月。目前，已與近 30 所大學建立了密切聯(lián)系，山東體育學院、曲阜師范大學、濟寧醫(yī)學院、山東水利職業(yè)學院、中國地質大學海洋學院、西安翻譯學院日照校區(qū)、日照職業(yè)技術學院等 7所大學已經(jīng)進園，設計在校生規(guī)模 8萬名， 2021— 2021 學年在校生 2 萬人。日照大學科技園發(fā)展迅 速，成功的因素很多，但與日照的整體環(huán)境環(huán)境優(yōu)勢和政策優(yōu)勢是分不開的。一是生態(tài)環(huán)境良好，適宜人居、研發(fā)和創(chuàng)業(yè)。日照市依山傍海，風景秀麗，氣候宜人，大氣質量、近海水質、城市飲用水均保持在國家一級 (類 )標準，城市建成區(qū)綠化覆蓋率達到 40％，擁有“藍天、碧海、金沙灘”的環(huán)境優(yōu)勢，既是避暑、度假、療養(yǎng)、發(fā)展旅游和海上運動的勝地，又是人居、研發(fā)、創(chuàng)業(yè)的理想之地。國內一些知名大學之所以落戶日照，良好的生態(tài)人居環(huán)境是主要因素?？梢哉f，這是日照與高校合作的主要“興奮點”。二是區(qū)位條件優(yōu)越，海陸交通便捷。日照位于我國沿海主軸線 與陸橋經(jīng)濟帶的交匯處，具有重要的國際開發(fā)價值；日照又處于我國經(jīng)濟發(fā)達的環(huán)渤海經(jīng)濟圈與長江三角洲經(jīng)濟圈的結合部，便于接受京津滬寧等中心城市的輻射。日照 — 侯馬 — 西安復線鐵路、日照 — 東明高速公路、同三高速公路等基礎設施，與 100 多個國家通航的日照港港、嵐山港，奠定了日照在全國海陸交通、鐵路交通、高速公路 交通中的樞紐地位，拉近了與高校比較集中的北京、上海、西安、南京、武漢等大城市的距離。同時，日照北與青島機場、南與連云港機場相距分別為 160、 120 公里。這些，都為大學及科研機構來日照發(fā)展提供了良好的前景和 必要的交通支撐。三是城市依托較好，開發(fā)空間廣闊。日照海濱陸域開闊，城市規(guī)劃區(qū)近 300 平方公里，目前建成區(qū)面積已擴展到 36 平方公里，人口達到 30 多萬，進入由中等城市向大城市發(fā)展的階段；基礎設施日趨完善，通信整體水平居全國前列，電力網(wǎng)絡達到全省一流水平，城市道路、供水、供暖、供氣等條件大大改善，商業(yè)服務水平不斷提高，載體服務功能明顯增強，為大學科技園的發(fā)展提供了有力的依托。大學科技園一帶地勢平緩，地質條件良好，環(huán)境優(yōu)美，地價相對較低，是布設大學及研發(fā)基地的理想選地。四是啟動建設較早，政策優(yōu)惠到位。早在 2021 年 11 月，日照市委、市政府就制定出臺了《關于積極引進大學和科研院所、建設大學科技園的意見》，啟動大學科技園建設。同時制定了一系列優(yōu)惠政策，在土地政策上，興辦高等教育以劃撥方式供地；建設科技中心、研發(fā)基地和高科技公司以出讓方式供地；在收費政策上，在行政事業(yè)性收費和建設規(guī)費在市權范圍內給予最大限度的減免；在財政政策上，根據(jù)對地方財政收入的貢獻情況，給予適當扶持。 三、日照大學科技園建設基本運作模式日照大學科技 園建設采取以下運作模式：一是政府主導。日照市委、市政府將大學科技園建設作為該市發(fā)展的戰(zhàn)略 重點擺到突出位置，確立了“態(tài)度積極、步子穩(wěn)妥、工作扎實、務求實效”的方針，成立了由市委、市人大、市政府、市政協(xié)的分管領導參加的大學科技園工委、管委，一位市委副秘書長專職擔任管委會主任，管委會下設辦公室、對外聯(lián)絡處、規(guī)劃建設處、后勤管理處等機構，工作人員多達 100 余人（其中 12 人為財政撥款，其余自收自支），具體負責科技園建設中的各項協(xié)調、服務和日常工作，同時還作出了“只要大學進園，一切手續(xù)我辦”的服務承諾。二是自主辦學。本著“不求所有、但求所在”的原則，政府創(chuàng)造環(huán)境、引進高校辦學。引進的高校自主確定辦學規(guī)模、辦學方向、辦學思路和收費政策。三是后勤社會化。按照“學校搞教學、社會辦后勤”的市校合作辦學模式，高校學生生活區(qū)由大學科技園統(tǒng)一組織社會各方投資建設，不用學校出資，不用政府拿錢，運用市場機制，完全實現(xiàn)社會化。在建設過程中，把推行高校后勤社會化與幫助農(nóng)民轉軌就業(yè)增收結合起來，組織被占用耕地的村民利用征地補償金投資建設學生公寓，圍繞高校后勤發(fā)展服務業(yè)，有效解決了土地被征用后農(nóng)民就業(yè)和生活出路問題，實現(xiàn)了大學、群眾、政府的“多贏”。四是產(chǎn)業(yè)化。日照市在建設大學科技園的同時，依托科技園大力發(fā)展相關產(chǎn)業(yè)，最突出的成果是 教授花園建設。教授花園位于科技園 東濱海部分， 一、二期占地余畝，建成別墅套，吸引了清華大學、北京大學等首都高校和山東省內高校的教授前來購房，房價由建設初期的每平方1800 元漲到每平方 5000多元。既創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益，又起到引進智慧、促進大學科技園建設的重要作用。兩年來，日照市在引進大學、建設大學科技園方面取得了良好的成效，增加了日照的人氣、商氣和文氣，對提高城市文化品位、科技含量，增強城市核心競爭力，加快城市化進程起到了積極的作用。 四、建設宿遷高教園區(qū)的對策建議招引高校、興辦 高教園區(qū)，借助高等院校的教育和科技力量，推進科教興市戰(zhàn)略的實施，提升城市綜合素質，促進城市與區(qū)域經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展，是市委、市政府立足市情，審時度勢作出的戰(zhàn)略選擇，它對宿遷經(jīng)濟社會發(fā)展具有重大而深遠的意義。結合宿遷市情，根據(jù)省內外大學科技園的發(fā)展實踐，特別是借鑒日照市興辦大學科技園的成功經(jīng)驗，提出以下對策建議：一是明確發(fā)展定位。以引高校、興辦高等教育為核心，通過引進大學來我市辦教育、搞科研；引進大學和科研院所來我市投資建設科技中心、研發(fā)基地和校辦產(chǎn)業(yè)興辦高科技公司；引進大學和科研院所與我市企事業(yè)單位開展多 種形式的經(jīng)濟技術合作，努力將宿遷高教園區(qū)建設成為區(qū)域性高等教育、科技創(chuàng)新和成果轉化基地。二是建立辦事機構。依托宿遷學院董事會和建設指揮部，成立駱馬湖現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū) 高教園區(qū)建設協(xié)調小組，宿遷學院、駱馬湖現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)以及市教育、國土、規(guī)劃和宿豫縣、宿城區(qū)等有關單位的負責人為成員，并抽調專門人員，組建中共宿遷市委高教園區(qū)工作委員會、宿遷市人民政府高教園區(qū)管理委員會，作為建設、管理高教園區(qū)的決策機構，研究決定落戶大學和科研院所的項目審批和高教園區(qū)的建設規(guī)劃、用地管理、社區(qū)服務等事宜。工作委員會（管委會）辦公室作為市委、市政府的專門工作機構，具體負責高教園區(qū)建設中的各項協(xié)調服務和日常工作，提出區(qū)域規(guī)劃建議和項目引進意見，協(xié)助辦理進入高教園區(qū)單位的有關手續(xù)和相關事宜， 協(xié)調解決有關問題。三是制定優(yōu)惠政策。在高教園區(qū)內興辦高等教育的，以劃拔方式供地；建設科技中心、研發(fā)基地的，以出讓方式供地，土地出讓金政府收益部分將根據(jù)項目的經(jīng)濟，社會效益情況，酌情給予優(yōu)惠。具體用地面積，根據(jù)項目的內容、規(guī)模和國家供地標準，以及投資者的開發(fā)能力和實際需要，由市、校（院、所）雙方協(xié)商確定；項目的規(guī)劃、設計、建設招標由市有關部門根據(jù)規(guī)定予以組織和協(xié)調，建設、管理等具體事宜以建設單位為主確定。對有關行政性收費屬市級收入支配的，在政策允許范圍內給予最大限度的照顧；對有關事業(yè)性收費屬市