【正文】 又來了??這是朱先生看見父親的背影，當時的我并不太懂什么才是真正的父愛，現(xiàn)在我已經(jīng)能感受到與作者類似的感受。龍先生與看見兒子的背影是在第一節(jié)：??鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子 的背影──就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。 我看著他瘦小的背影消失在門里。 十六歲，他到美國做交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。 他在長長的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。 我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。 現(xiàn)在他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機──只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒??這兩段背影的離去讓龍先生感觸頗多。我 也能感受到母親對我如此般無私默默的愛。最后一篇魂歸，龍先生父親去世了，村民們說，根據(jù)家鄉(xiāng)的習俗，兒女不能親手埋了父母，但是，但是她和她的母親卻說：“最后一次接觸父親的機會，我們不會以任何理由給任何別人代勞?！边@一天清晨，“父親”上山了，當司儀長長地唱“拜──”時，龍先生和她的母親深深地跪下，眼淚決堤。這一段讀起來非常傷感，但是我們要看到的是父女間的真誠情感。這段家人故事是屬于龍先生的，但我們每個人都一樣，在時光消逝中成長度過，我們的皮膚會由光滑到粗糙，我們的背影會由高大到佝僂，我們曾經(jīng)擁有的也都會一一消失。 這看起來是一場永恒的遺憾，但我們卻能從這一次次的目送中提煉出最純凈的心靈，最溫馨的回憶。感恩才是回報父母的方式！ 挫折不算什么，我們要學會跌倒后原地修復，并再次勇敢前進。原文這樣說到：在我們整個成長的過程里，誰，教過我們怎么去面對痛苦、挫折、失??？它不在我們的家庭教育里，它不在小學、中學、大學的教科書或課程里，它更不在我們的大眾傳播里。家庭教育、學校教育、社會教育只教我們?nèi)绾稳プ非笞吭剑瑥目硻烟业娜A盛頓、懸梁刺股的孫敬、蘇秦到平地起樓的比爾蓋茨，都是成功的典范。即便是談到失敗，目的只是要你絕地反攻 ，再度追求出人頭地，譬如越王勾踐的臥薪嘗膽，洗雪恥辱，譬如哪個戰(zhàn)敗的國王看見蜘蛛如何結網(wǎng)，不屈不撓。我們拼命地學習如何成功沖刺一百米，但是沒有人教過我們：你跌倒時，怎么跌得有尊嚴；你的膝蓋破得血肉模糊時，怎么清洗傷口，怎么包扎；你痛得無法忍受時，用什么樣的表情去面對別人；你一頭栽下時，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛，怎樣獲得心靈深層的平靜；心像玻璃一樣碎了一地時，怎樣收拾？這段話是龍先生寫給兒子的，同樣適合我們大學生，讓我收獲很多，經(jīng)歷挫折或許是不幸的。但只有讓經(jīng)歷了挫折，才能使我們更加堅強。挫折可能會隨時降臨在任 何一個人身上。面對挫折的挑戰(zhàn)，試問一下，你們準備好了嗎？準備好跟挫折打一場堅持戰(zhàn)嗎？有的人大聲的說，我準備好了。也有的人默默不語??面對挫折我們不驕不躁。當挫折來到我們身上。我們用勇氣面對他，并且將它打敗，勝利的果實將喜迎我們。 幸福是上帝給我們的獎賞，愛和善就是真實和幸福。原文中說：幸福就是，生活中不必時時恐懼??幸福就是，尋常的日子依舊。水果攤上仍舊有最普通的香蕉。市場里仍舊有一籠一籠肥胖的活雞?；ǖ昀锶耘f擺出水仙和銀柳，水仙仍然香得濃郁，銀柳仍然含著毛茸茸的花苞。俗氣無比、大紅大綠的金橘和牡丹 一盆一盆擺滿了騎樓，仍舊大紅大綠、俗氣無比。銀行和郵局仍舊開著，讓你寄紅包和情書到遠方。藥行就在街角，金鋪也黃澄澄地亮著。電車仍舊叮叮響著，火車仍舊按時到站，出租車仍舊在站口排隊，紅綠燈仍舊紅了變綠，消防車仍舊風風火火趕路，垃圾車仍舊擠擠壓壓駛進最窄的巷子。打開水龍頭，仍舊有清水流出來；天黑了，路燈仍舊自動亮起。幸福就是，機場仍舊開放，電視里仍舊有人唱歌，報攤上仍舊賣著報紙，飯店門口仍舊有外國人進出，幼兒園里仍舊傳出孩子的嬉鬧。幸福就是，寒流來襲的深夜里，醫(yī)院門口急診室三個字的燈，仍舊醒目地亮著。幸福就是， 尋常的人兒依舊。在晚餐的燈下，一樣的人坐在一樣的位子上，講一樣的話題。年少的仍舊嘰嘰喳喳談自己的學校，年老的仍舊嘮嘮叨叨談自己的假牙。廚房里一樣傳來煎魚的香味，客廳里一樣響著聒噪的電視新聞。幸福就是，早上揮手說「再見」的人，晚上又回來了，書包丟在同一個角落，臭球鞋塞在同一張椅下。幸福就是，頭發(fā)白了、背已駝了、用放大鏡艱辛讀報的人，還能自己走到街角買兩副燒餅油條回頭叫你起床。幸福就是，平常沒空見面的人，一接到你午夜倉皇的電話，什么都不問，人已經(jīng)出現(xiàn)在你的門口，帶來一個手電筒。幸福就是，在一個尋尋常常的下午，和 你同在一個城市里的人來電話平淡問道，我們正要去買菜，要不要幫你帶雞蛋牛奶？你的冰箱空了嗎？如此平淡的生活卻能表達如此幸福的感覺，或許有些自怨自艾的人缺少的就是這種覺悟，他們不懂得幸福的要義所以往往把生活看得很沉重，沒有了斗志，我們要學的就是龍先生的這種生活態(tài)度。龍先生的這本目送讓我對人世間的情感有了新的認識，書中文字敘述質(zhì)樸，有款款深情，也有大氣凌云，有些傷感，但也會讓人溫暖無比。她對時間的無言、對生命的目送，對親情延續(xù)與生死別離的思考，如花枝春滿，讓人悲喜交集。剛柔之間，漫溢出幽微與深邃，憂傷和美麗。 第五篇：讀《目送》讀后感 《目送》讀后感 張怡揚的家長 很早前我就看過臺灣作家龍應臺的《目送》，雖然有些浮光掠影，但仍被被她流露出的濃濃的真摯的的愛所打動。今陪孩子重讀，感觸很多。 龍應臺先生的《目送》，是一本文筆從容舒緩，感情真摯的散文作品（感覺臺灣的作家們文筆都是那么優(yōu)美、舒緩，敘事緩緩講來，而真摯動人的情感流淌在文字間，總是默默、久久地打動人）。她寫了孩子在她的目送中漸漸長大、離開她，如蒲公英一般飛遠；而深切愛著她的父輩們在她的目送中躑躅、衰老，直至消失在世間。痛徹心扉而時光不可能倒流，留下無盡的想念。所以龍應臺作為一個媽媽、作為一個女兒最后無奈的寬解到：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影中漸行漸遠。我站在 小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且離開我們的人都用背影默默告訴我們：不必追！ 我也想起送兒子張怡揚上學的情景：上幼兒園送到園門口，胖乎乎的他有些怯怯的，邊走邊不時回頭看我，我很不放心的看著他幼稚的身影，融入一群小朋友中，我在他身后大聲的囑咐：“乖喲，媽媽下午一定早點來接你，別怕”。上小學了，我們一起走到校門口，他會歡快的：“媽媽，再見”！蹦蹦跳跳的就跑遠了，留我在校門口擔心這粗心的小男孩，會在學校摔著磕著嗎？惦掛不已。到讀初中了，我送他到車站乘車去學校住讀。他很有些意氣風發(fā)地背著大書 包，上車、打IC 卡，放下包，一氣呵成，一副少年老成，很獨立的樣兒。在車上安頓好，然后轉身對著車下戀戀不舍，眼巴巴望著他的我，很有些不屑的揮揮手，很能干的獨自乘車去學校了，留我在車站目送著他：自己一個人在學校生活，會照顧自己嗎？擔心不已。 而我們的父母們，卻又好似不停地嘮叨我們，惦掛我們。他們不關注自己的身體、生活，卻總是關切我們生活、工作怎樣。害怕我們生活不快樂、不如意。他們拖著衰老的身體，還把我們當小孩對待，不放心這、那的，要把這樣好吃的、那樣有營養(yǎng)的給我們備著，做家務事還總是爭著搶著做。看見他們 日漸佝僂、衰老的身影，心里真是不忍和痛切不已。時光不可以倒流，不能再看見他們年輕、健壯的身影了。想起我小時候爸爸背著我，健壯得可以背著我小跑玩耍，爬在他身上給他找白發(fā)，滿頭翻找很久都找不到幾根白發(fā)。而今卻是背駝著，走路慢拖拖，滿頭的白發(fā)。父母們似乎就在我們的不經(jīng)意間一下子就衰老了！ . 時間的流逝，讓許多的往事淡化，但是父母給我們的愛是不會淡去的，他們的愛會永遠留在我們心中。 我們這樣的愛孩子，愛得幾乎不忍讓他們離開我們?nèi)ソ?jīng)歷風雨；而我們又是這樣的被父母們愛著！我們愛著父母們，疼惜他們一點點的 老去，卻阻止不了時間的流走。龍應臺先生詮釋了她的親情、孝心和愛，也點染我們：既然親人們在一次次的目送中漸行漸遠，那么就讓我們在當下，為父母、為孩子，更努力的多愛些，多付出些！ 2021年 2 月 7 日