【正文】 活動。 (中午 12： 30—— 1： 00) ★廢電池、廢墨盒換獎品活動地點(diǎn)：教學(xué)底樓大廳 由團(tuán)學(xué)聯(lián)生活部，“根與芽”協(xié)會進(jìn)行組織開展，學(xué)生憑一個空墨盒或 6 節(jié)廢電池可到指定地點(diǎn)換取獎品。 (中午 12： 30—— 1： 00)。 ★環(huán)保創(chuàng)意藝術(shù)品大賽： 各班同學(xué)利用可回收廢棄質(zhì)料，制作各類風(fēng)格迥異的藝術(shù)作品。每班可以上交一至兩個作品，團(tuán)學(xué)聯(lián)將組織評優(yōu)，并在規(guī)定時間 進(jìn)行集中展出。 (七 )感謝社會 (周六 ) ★各班以敬老助殘、智力幫教、交通助管、護(hù)綠保潔等各種形式到社區(qū)“開展志愿者服務(wù)”活動，將自己感恩之情回報社會，在社會營造感恩氛圍。每個學(xué)生至少到場一次志愿都行動，各班及時上報活動情況反饋表。 ★給金寨縣關(guān)廟鄉(xiāng)和井岡山新城鎮(zhèn)小學(xué)的結(jié)對學(xué)生寫一封信。 (八 )感謝親人 (周日 ) ★“溫馨親情大行動”： 每位同學(xué)用自己的方式表達(dá)對父母或親人的感激之情。如：做一頓早餐 。送一份自制的心意禮物 。一同翻閱自己兒時的照片，談?wù)劙l(fā)展的酸甜 。說一句感謝的話等。 ★“親情飛躍”活動： 每一位學(xué)生給父母或親人寫封信，由班主任收齊，到期未家長會上統(tǒng)一送交家長。 ★“父母付出知多少”活動 算一算自出生至今，家長為自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等有多少付出。 ★每一位學(xué)生做一份《童年的回憶》問卷。 (九 )完善生命：人是生命世界的高級生存狀態(tài)，但人也有不足，還有待提升，教育 通過一些集體的、個人的實(shí)踐，達(dá)到教化、轉(zhuǎn)化、感化學(xué)生的目的，使學(xué)生幸福地從一個樂成走向另一個樂成，直至生命完善的境界。 (十 )感恩節(jié)總結(jié)： 收集各種質(zhì)料 。 總結(jié)表彰，鞏固教育效果。 第四篇：感恩節(jié)活動開展方案 感恩節(jié)活動開展方案 一、活動名稱：感恩有您的每一天“讓我來幫您洗洗腳” 二、活動目標(biāo)： 讓孩子知道 11月 28 日是感恩節(jié)及了解感恩節(jié)的意義。 了解媽媽、奶奶、婆婆、爸爸等家人日常工作生活的辛苦勞累，并懂得感恩。 通過幫家人洗腳，表達(dá)孩子對母親的感激之情，同時增進(jìn)親子間的情感，給家人捶捶背，揉揉腳。 悠揚(yáng)的音樂聲中，幼兒幫家人洗腳。 三、活動準(zhǔn)備： 提前要求家長準(zhǔn)備好一個臉盆和毛巾帶到幼兒園寫好名字。 教師提前教幼兒做親子感恩操。《讓愛住我家》《小賴皮之歌》 家長穿幼兒園橙色衣服、幼兒統(tǒng)一穿園服，教師穿園服 準(zhǔn)備好足夠的熱水，及水桶的準(zhǔn)備（每班準(zhǔn)備 3 個桶） 提前劃分好場地。（小中大在操場，大大班在三樓頂） 橫幅：感恩有您的每一天“讓我來幫您洗洗腳” 五、活動時間： 2021 年 11月 28 日上午 9： 30 分 六、親子操總負(fù)責(zé)人：何麗婷、馬若燕（教授各班級老師再學(xué)教授幼兒） 七、活動主持人：廖少珍 八、音樂負(fù)責(zé)人：廖少珍 九、照相負(fù)責(zé)人：劉麗莎 十、場地劃分：小中大班 大操場大大班三樓頂 十 一、活動過程： 一）主持人講話 9： 30 分前幼兒在指定地方站好（班級老師組織孩子與家長站于指定點(diǎn)上） 9： 30 分主持人講稿 有請家長入場到指定場所，站在幼兒左手邊。 二）感恩操的開展 9： 45分展開親子感恩操 10： 00 點(diǎn)幼兒由老師組織帶離場，家長拿椅子在點(diǎn)上坐好（放輕音樂）每班留一名教師在此（分工：主班帶幼兒離開準(zhǔn)備、配班協(xié)助家長在做操原點(diǎn)上有序就坐，生活老師將水提到班級點(diǎn)點(diǎn)最前面中間，可找家長協(xié)助） 三）洗腳活動： 10： 10 分展開洗腳活動（班級老師聽音樂后指揮操作） 1）幼兒持自己帶來的臉盆和毛巾做好準(zhǔn)備工作 2）幼兒到桶前面有序排隊(duì)裝溫水，幼兒自己端水到自己家長面 前（水不能過重一勺生活老師過后再加，小中班不端水直接端臉盆生活老師加水） 3）裝好水后幼兒聽口令站于家長前面，聽音樂致詞開始洗腳活動。 幼兒給家人脫鞋襪 —— 洗腳 —— 擦腳 —— 穿鞋襪（班級老師組織） 完成后家長與幼兒將廢水灑在指定地方。（一樓下水道，三樓倒廢酒桶） 四、活動結(jié)束 主持人結(jié)束語 各班級照集體照留念 家長與幼兒整理收拾整理 播放音樂感恩曲 第五篇：感恩節(jié)活動策劃方案 感恩節(jié)即將到來，相信大家正在為感恩節(jié)活動策 劃而發(fā)愁呢，放心，范文大全將為您解答。這里是一篇關(guān)于感恩節(jié)活動策劃的文章，相信對您肯定有幫助。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動 ? 一、活動目的 通過活動，讓學(xué)生自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭 。你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。懷感恩的心 ,說感恩的話 ,行感恩的事 ,做感恩的人。 二、活動時間： 2021 年 11月 (11 月的第 4 個星期四是感恩節(jié) )。 三、活動地 點(diǎn)：學(xué)校內(nèi) 四、活動前期準(zhǔn)備 ，相關(guān)故事，歌曲征集等。 “黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 ，評分表等。 ：黑板、海報等。 ，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。 ，時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。 7.《感恩的心》手語版演員的到位 (教師和學(xué)生 )。 。 五、活動過程 在 11 月份的第一個晨會上，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。 之后，我們圍繞四個“一”展開活動。 。 因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識。 《感恩的心》故事。 有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時 分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。感恩節(jié)活動 _感恩節(jié)活動策劃 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽 媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上 !小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了 !她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕??她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音?? 【范文網(wǎng)】 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢 ?她是因?yàn)椴环判乃龁??她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走?? 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過??“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上?? 每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。 如果大家對這篇文章感興趣，那請繼續(xù)關(guān)注范文大全章，敬請期待。