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怎樣寫講話稿-資料下載頁(yè)

2025-04-16 12:32本頁(yè)面
  

【正文】 共鳴,起不到應(yīng)有的影響、教育和引導(dǎo)作用。領(lǐng)導(dǎo)講話的坦率、誠(chéng)摯,能很快溝通,大大縮短與聽(tīng)眾之間的距離,在自然而親切的氣氛中傳達(dá)自己的思想。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿,不僅要言之成理,還要善于把“理”說(shuō)白說(shuō)透,將各種事理滲透到親切、自然的語(yǔ)言誘導(dǎo)中,便于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的自然貫徹,消除逆反心理,起到講話應(yīng)有的權(quán)威效果。 二是莊重與幽默的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話無(wú)疑要莊重,不能拉家 常式的漫談、閑扯,要嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確地傳達(dá)上級(jí)的指示精神,闡明自己的思想。這是領(lǐng)導(dǎo)講話所必須把握的原則。這個(gè)原則要求一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不論是在何種社會(huì)環(huán)境中,運(yùn)用什么樣的語(yǔ)言,都不能超越一定的原則限度,去闡述、說(shuō)明、表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的思想意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者既不能無(wú)原則地去評(píng)價(jià)某些事、某些人,也不能無(wú)原則地按照自己的思想意識(shí),一味地表現(xiàn)自己,或以我為中心。起草領(lǐng)導(dǎo)講話一定要堅(jiān)持這個(gè)原 則,行文沉穩(wěn)、扎實(shí)、鄭重其事,以使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)嚴(yán)肅、認(rèn)真、原則性強(qiáng),達(dá)到預(yù)期目的。但如果在講稿中一味照本宣科或講些大話、套話,開(kāi)始說(shuō)一通形勢(shì)如 何如何,結(jié)尾原則性地提提要求,沒(méi)有一點(diǎn)靈活性,也打動(dòng)不了聽(tīng)眾的。講話作為一種鼓動(dòng)、號(hào)召的手段,還必須講求一些現(xiàn)場(chǎng)效應(yīng),努力與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴,才能起到應(yīng)有的作用。靈活性是原則性運(yùn)用過(guò)程中一種必要的補(bǔ)充,以基本原則為指導(dǎo),對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析和靈活處理。幽默性是靈活性的種絕妙體現(xiàn)。在講話中適當(dāng)增強(qiáng)語(yǔ)言的幽默性,不但會(huì)提高語(yǔ)言的藝術(shù)魅力,而且也會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)度增添異彩。當(dāng)然講話中使用幽默的方式、方法是多種多樣的,需要靈活運(yùn)用,以使領(lǐng)導(dǎo)講話豐富多彩,獨(dú)具魅力。 第四篇:怎樣寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿 怎樣寫領(lǐng)導(dǎo)講 話稿 (一)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的概念 領(lǐng)導(dǎo)講話稿,是指各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人在各種重要會(huì)議上作帶有指示或指導(dǎo)性講話時(shí)所用的文稿。講話的領(lǐng)導(dǎo)人,可以是本單位領(lǐng)導(dǎo),也可以是上級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo),還可以是從其他單位邀請(qǐng)的領(lǐng)導(dǎo)。 領(lǐng)導(dǎo)講話稿不同于演講或一般性發(fā)言,主要在于不僅講話人的身份限于領(lǐng)導(dǎo)人,講話的內(nèi)容也總是具有一定指示性、指導(dǎo)性、總結(jié)性或號(hào)召性,而且所發(fā)表的意見(jiàn)體現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的意圖和旨意。 (二)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的分類及總體特點(diǎn) 領(lǐng)導(dǎo)講話稿適用范圍相當(dāng)廣泛,種類也比較多。會(huì)議講話稿可分為: 導(dǎo) 向性講話。 會(huì)議開(kāi)始時(shí),就召開(kāi)會(huì)識(shí)的背景、緣由、目的、開(kāi)好會(huì)議的要求發(fā)表講話,多是以會(huì)議主持人或執(zhí)行主席身份講話;會(huì)議進(jìn)行中,就討論中提出的問(wèn)題,結(jié)合有關(guān)文件精神進(jìn)行有針對(duì)性的講話,引導(dǎo)與會(huì)者用文件、上級(jí)指示精神統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。 指導(dǎo)性講話。 在大會(huì)工作報(bào)告之后,對(duì)會(huì)議的中心議題作重點(diǎn)闡發(fā),結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和本地區(qū)本單位的實(shí)際,向與會(huì)者提出應(yīng)當(dāng)怎樣分析和認(rèn)識(shí)一些具體問(wèn)題。其中往往提出對(duì)某些實(shí)質(zhì)性問(wèn)題的處理原則,具有明顯的指示、指導(dǎo)性質(zhì)。 總結(jié)性講話。 可分為階段性總結(jié)和會(huì)議總結(jié)講話。在會(huì)議進(jìn)行中所作的階段性講話一般是按會(huì)議議程,在轉(zhuǎn)入下一議程之前,就會(huì)議已經(jīng)討論的問(wèn)題,針對(duì)討論中的發(fā)言、講話情況作客觀的評(píng)價(jià),肯定成績(jī),指出不足,作為階段小結(jié);在會(huì)議結(jié)束時(shí),對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié),提出貫徹會(huì)議精神的意見(jiàn)和要求。按照所參加會(huì)議的性質(zhì),可以分為工作會(huì)議的講話稿,專題會(huì)議的講話稿,代表大會(huì)的講話稿,座談會(huì)的講話稿,研討會(huì)的講話稿,等等。 (三)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫法 領(lǐng)導(dǎo)講話稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成: 標(biāo)題。 分為簡(jiǎn)式標(biāo) 題和復(fù)式標(biāo)題兩類。 簡(jiǎn)式標(biāo)題一般主講話人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成,如《省長(zhǎng)在全省教育工作會(huì)議上的講話》。 復(fù)式標(biāo)題由一個(gè)主標(biāo)題和一個(gè)副標(biāo)題組成。主標(biāo)題一般用來(lái)概括講話的主旨或主要內(nèi)容,副標(biāo)題則與簡(jiǎn)式標(biāo)題的構(gòu)成形式相同。 第五篇:怎樣寫好講話稿 講話稿寫作如何把握領(lǐng)導(dǎo)意圖 虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,是中共“八大”開(kāi)幕詞中膾炙人口的名言。毛澤東主席宣讀這篇 2021 來(lái)字的開(kāi)幕詞時(shí),曾被 34 次熱烈的掌聲所打斷。據(jù)說(shuō),毛澤東對(duì)文稿的撰擬只是提了簡(jiǎn)單的要求,時(shí)任秘書(shū) 的田家英只用了一個(gè)通宵就寫出了初稿,并獲得了毛澤東的認(rèn)可。正是因?yàn)樘锛矣⑸羁填I(lǐng)會(huì)并準(zhǔn)確表達(dá)了毛主席的意圖,開(kāi)幕詞才獲得了巨大的成功。文秘人員在講話稿寫作中應(yīng)怎樣捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花,深層次探究寫作意圖?筆者以為苦練自身悟性,摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)思想脈搏,并發(fā)揮主觀能動(dòng)性,是寫出切中主題、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿的有效途徑。 一、苦練“悟”功,領(lǐng)導(dǎo)意圖悟中來(lái) 大凡每次寫作之前,領(lǐng)導(dǎo)都要對(duì)寫作人員“暗授機(jī)宜”。在實(shí)際寫作中,領(lǐng)導(dǎo)意圖很多時(shí)候并非清晰明了,而多是一些大致的思路和感性的認(rèn)識(shí)。秘書(shū)正確領(lǐng)會(huì)這些思路和認(rèn)識(shí),進(jìn)而上升為具有普遍指導(dǎo)意義的理論,需要苦練悟功,悟出領(lǐng)導(dǎo)意圖。 一是學(xué)做“關(guān)門領(lǐng)導(dǎo)”,換位思考去領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是為領(lǐng)導(dǎo)寫的,也要由領(lǐng)導(dǎo)去講。領(lǐng)導(dǎo)想講什么,秘書(shū)怎樣知道?面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代寫作任務(wù)的只言片語(yǔ),很多文秘人員無(wú)所適從。實(shí)踐中,我們覺(jué)得及時(shí)換位思考是深刻領(lǐng)會(huì)寫作意圖,迅速進(jìn)入寫作狀態(tài),提高文稿質(zhì)量的有效方法。這里說(shuō)的換位思考是指秘書(shū)人 員寫作前要調(diào)整心態(tài),從思想上努力將自己擺在領(lǐng)導(dǎo)的位臵,嘗試做“關(guān)門領(lǐng)導(dǎo)”。站在領(lǐng)導(dǎo)的高度, 就要注意研究上級(jí)的政策,了解本部門、本行業(yè)的工作情況,通盤考慮全局性的工作進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。在此基礎(chǔ)上,提出做好工作的方略和措施。思想上真正進(jìn)入了領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài),就與領(lǐng)導(dǎo)坐在了一條板凳上,領(lǐng)導(dǎo)在想什么?哪些工作需要加強(qiáng)?什么措施最得力?思路豁然開(kāi)朗,就容易產(chǎn)生與領(lǐng)導(dǎo)不謀而合的功效,這樣寫出的講話稿定位準(zhǔn)確,才“像”領(lǐng)導(dǎo)講話。 二是甘當(dāng)“外腦”,參謀輔助勤領(lǐng)悟。秘書(shū)可以領(lǐng)導(dǎo)的口氣寫講話、發(fā)文件,但秘書(shū)總是秘書(shū),他在領(lǐng) 導(dǎo)工作中所起的作用始終是輔助性的。一些重要的決定和重大的決策,都是由領(lǐng)導(dǎo)拍板,秘書(shū)只是在幫助領(lǐng)導(dǎo)收集材料、查找依據(jù)、核實(shí)情況中發(fā)揮作用。很多時(shí)候,秘書(shū)工作表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)工作的一部分,因此有人將秘書(shū)工作稱為領(lǐng)導(dǎo)的外腦。由于秘書(shū)貼近領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)特殊性,很多文秘人員成了領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂,直接見(jiàn)證或間接參與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過(guò)程,這對(duì)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖無(wú)疑是有益的。領(lǐng)導(dǎo)意圖的形成是有過(guò)程的,需要經(jīng)過(guò)深思熟慮、反復(fù)醞釀,最后才能形成明確的意圖。秘書(shū)一般都在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行為和思想都有較多的了解,要做一名合格的文秘人員,只是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的喜好、習(xí)慣有所了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要善于觀察領(lǐng)導(dǎo)言行,在幫助領(lǐng)導(dǎo)搜集資料、梳理思路、分析歸納的過(guò)程中,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議性幫助。毛澤東重視秘書(shū),雖然多數(shù)文稿他都親自起草,但他對(duì)秘書(shū)的要求是能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)“提意見(jiàn)”。能夠在領(lǐng)導(dǎo)面前提意見(jiàn),實(shí)際上就是參與領(lǐng)導(dǎo)決策,只不過(guò)這種參與是建立在占有大量材料的基礎(chǔ)上的,帶有意向性的,供參謀和采納的建議。歷史上很多著名的領(lǐng)導(dǎo)人秘書(shū)都以不同的方式參 與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過(guò)程,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理工作產(chǎn)生了重要影響。文秘人員在參謀輔助中要甘當(dāng)“外腦”,改變“撥一撥、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”的被動(dòng)工作方式, 變應(yīng)付為積極主動(dòng),對(duì)講話稿寫作來(lái)說(shuō),是非常重要的。 三是學(xué)會(huì)“投石問(wèn)路”,協(xié)調(diào)溝通探意圖。有時(shí),領(lǐng)導(dǎo)安排的寫作任務(wù),沒(méi)有明確指出寫作主題和意圖,領(lǐng)導(dǎo)意圖只在“鐵扇公主”肚子里,人心隔肚皮,沒(méi)有真功夫是很難“悟”到的。富有經(jīng)驗(yàn)的文秘人員多采取以下辦法,一是根據(jù)會(huì)議主題和上級(jí)有關(guān)要求,結(jié)合本地區(qū)、本部門的工作實(shí)際,推測(cè)領(lǐng)導(dǎo)近期考慮的主要問(wèn)題。二是總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)近來(lái)不同場(chǎng)合講話的特點(diǎn),抓住領(lǐng)導(dǎo)的思想傾向,加上自己對(duì)會(huì)議的分析思考,揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。三是要做“有心人”,記錄領(lǐng)導(dǎo)的那些看似零碎的言語(yǔ),進(jìn)行綜合分析,捕 捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花,探尋領(lǐng)導(dǎo)的思想脈絡(luò)。經(jīng)過(guò)了以上的分析和推測(cè),在縝密考慮之后,與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣鳎梢跃V目的形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)寫作思路,聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn),這樣就逐漸接近了領(lǐng)導(dǎo)思路,進(jìn)一步了解了寫作意圖,大的返工就得到了有效避免。 二、準(zhǔn)確表達(dá),全面落實(shí)寫作意圖 領(lǐng)會(huì)寫作意圖只是寫作的前期工作,講話稿寫得怎么樣還要看表達(dá)效果。很難說(shuō)一篇寫作意圖很明確,而表達(dá)不準(zhǔn)確或流于形式的文稿,能夠讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,引起與會(huì)人員的重視,從而推動(dòng)工作的開(kāi)展。把握領(lǐng)導(dǎo)意圖,進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá),筆者以為文秘人員除了要具有扎實(shí)的文字 功底、深厚的理論素養(yǎng)外,還要注意以下幾個(gè)問(wèn)題。 一是寫作意圖要以一貫之。寫作意圖是文稿的主題,全篇都要緊緊圍繞主題展開(kāi),任何時(shí)候都不可偏離。在對(duì)初稿的修訂過(guò)程中,特別是多人參與修訂時(shí),不僅要有“文章不厭千回改”的思想,還要有堅(jiān)定的觀點(diǎn)立場(chǎng),那就是堅(jiān)持寫作意圖不動(dòng)搖。對(duì)一篇文稿,眾人看過(guò),可謂仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智,有時(shí)礙于領(lǐng)導(dǎo)面子,多會(huì)違心地聽(tīng)從,而且很多修訂意見(jiàn)并非切中要害,有的甚至提出一些難以落實(shí)的意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)多人改過(guò)后的稿子,很多時(shí)候是面目全非,有時(shí)還傷及了筋骨,甚至動(dòng)搖了寫作意圖。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),領(lǐng)導(dǎo)意 圖也有一個(gè)不斷完善的過(guò)程,但在修改文稿的過(guò)程中,要改變?cè)獾脑?,就要進(jìn)行認(rèn)真的斟酌了。如果確實(shí)是對(duì)文稿主旨的提升,需要進(jìn)行細(xì)致的論證方可更換主題;如果只是一般的改變說(shuō)法,或者是變換角度,則變更寫作意圖是不妥的。因此文秘人員要堅(jiān)持寫作立場(chǎng),除了在寫作中認(rèn)真貫徹外,修改中的堅(jiān)持也是非常必要的。 二是突出實(shí)際問(wèn)題。講話是領(lǐng)導(dǎo)施政的重要方式,領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)講話貫徹落實(shí)上級(jí)精神,指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作,推動(dòng)工作開(kāi)展。只有把領(lǐng)導(dǎo)的思想、寫作意圖與現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合起來(lái),才能指導(dǎo)實(shí)踐,這樣寫出的講話稿才可以說(shuō)是準(zhǔn)確把握了領(lǐng)導(dǎo)意圖。這就 要求文秘人員首先掌握上級(jí)精神,將上級(jí)精神在工作部署中予以落實(shí);其次是了解基層情況,特別要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作了如指掌,文稿寫作中做到如數(shù)家珍,不說(shuō)外行話;再次是要廣泛收集具有典型意義的經(jīng)驗(yàn)、做法,善于發(fā)現(xiàn)各種傾向,在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上提出工作建議。做到這些,需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上級(jí)的文件精神、政策規(guī)定;加強(qiáng)調(diào)研,了解民情、社情、國(guó)情;開(kāi)動(dòng)腦筋,思 考對(duì)策,找尋落實(shí)上級(jí)政策與推動(dòng)實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn),這樣才能將領(lǐng)導(dǎo)意圖落到實(shí)處。 三是瞄準(zhǔn)對(duì)象“看菜下飯”。不同的會(huì)議有不同的聽(tīng)眾,講話要發(fā)揮作用,就要提高針 對(duì)性。要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)講話的場(chǎng)合和與會(huì)人員的情況,準(zhǔn)確地確定領(lǐng)導(dǎo)講話的方式、角度和口氣。對(duì)上的工作匯報(bào)和對(duì)下的工作部署,對(duì)象不同,講話的內(nèi)容也就不同,即使兩次部署相同的工作,每次部署也要有不同的側(cè)重點(diǎn)。我們經(jīng)常參加一些會(huì)議,發(fā)現(xiàn)很多領(lǐng)導(dǎo)喜歡即席講話,脫稿講的雖然就是幾句,會(huì)場(chǎng)效果卻很好,與會(huì)人員記憶特別深,說(shuō)到底就是這幾句話的針對(duì)性特別強(qiáng)。講話稿的寫作要善于使用口頭語(yǔ)言,使聽(tīng)眾能夠聽(tīng)得進(jìn)、記得深。人家愿意聽(tīng),領(lǐng)導(dǎo)的意圖才有落實(shí)的可能,否則講話不分場(chǎng)合,語(yǔ)言無(wú)滋臘味,要讓大家去落實(shí),可就難了。 三、發(fā)揮創(chuàng)造 性,努力實(shí)現(xiàn)寫作意圖 文秘人員要處理好遵命寫作與發(fā)揮能動(dòng)性的關(guān)系,才能創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)寫作意圖。 一是遵循領(lǐng)導(dǎo)意圖,而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)。在文稿的起草過(guò)程中,要堅(jiān)持遵循與超越的原則,就是要遵循領(lǐng)導(dǎo)寫作意圖,尊重領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn),而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人,要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造性地進(jìn)行寫作。只有投入了巨大的精力,付出了艱辛的勞動(dòng),才能獲得領(lǐng)導(dǎo)的滿意。如果只是敷衍塞責(zé),人云亦云,是難以達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)要求的。何況每個(gè)人都有自 己的講話風(fēng)格,適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)口味,模仿領(lǐng)導(dǎo)口氣,都需要對(duì)自己的語(yǔ)言進(jìn)行改造,務(wù)求達(dá)到貌離而神似。 這是一種很高的境界,沒(méi)有足夠的時(shí)間,研究領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格,與領(lǐng)導(dǎo)溝通磨合,很難寫出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的稿件。二是主動(dòng)思考,不因循守舊。寫作意圖要與上級(jí)精神統(tǒng)一起來(lái),與具體實(shí)際相結(jié)合,才能真正解決實(shí)際問(wèn)題。在貫徹上級(jí)精神和與具體實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程中,要善于挖掘領(lǐng)導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵和閃光點(diǎn),積極探索解決問(wèn)題的辦法和策略,將領(lǐng)導(dǎo)的理念落實(shí)到實(shí)際工作中,這離不開(kāi)文秘人員積極主動(dòng)的思考。任何被動(dòng)和偷懶,都會(huì)影響寫作意圖的全面實(shí)現(xiàn),因此說(shuō)接受了寫作任務(wù),你想不創(chuàng)造是不可能的,除非你不想寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意的材料。 三是勇于創(chuàng)新,不固步自 封。文秘人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)過(guò)程,不是簡(jiǎn)單的執(zhí)行過(guò)程,而是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的再提煉、再升華、再創(chuàng)造過(guò)程。通過(guò)文秘人員的創(chuàng)造性工作,使領(lǐng)導(dǎo)的意圖更加完善、豐富和全面,更具有可操作性,更能夠解決實(shí)際問(wèn)題。 廣大文秘人員只有潛心研究領(lǐng)導(dǎo)工作,深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖,解放思想、克服盲從和畏懼心理,以創(chuàng)新精神獨(dú)辟蹊徑,才能撰寫出更多符合上級(jí)精神、貼近工作實(shí)際、推動(dòng)工作進(jìn)展的講話稿。講話稿達(dá)到了這些要求,秘書(shū)就把握了寫作意圖,領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)滿意的。
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