【正文】 _____________→ _______________→表達希望與祝愿 ： ______________________。（ 2 分）七 、習(xí)作。（ 30 分）如果你可以穿越，不再受到時空的限制，可以去想去的任何時代、任何地方，去見你想見的任何人。你會選擇在什么時候去見誰？你們會在哪里相遇？你們會發(fā)生怎樣的故事？閉上眼睛，好好想一想，然后自擬題目寫下來。不少于 500 字。 參考答案一、 二、 1.（ 1）實踐（ 2）實現(xiàn)（ 3）實事求是 媽媽，我心如刀絞三、 西南北風隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲不知秋思落誰家 ，花兒會謝 。唯有你我的友誼，才是永恒。 四、 1.（ 1） C（ 2） ，不斷追問通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理 五、 六、 ，老大徒傷悲！ ，拋棄了學(xué)問便是毀了你們自己。 （時間與學(xué)問、畢業(yè)贈言等）七、略 第五篇：部編版六年級下冊語文期末測試卷（含答案） ,（ 3） 部編版六年級下冊語文期末測試卷（一）（時間： 90 分鐘滿分：100 分）題序一二三四五六七總分 得分一、拼音芳草地。（ 11 分） 下面的加點字注音。（ 4 分）駱駝（）寡婦（）粉碎（）鍥而不舍（）急遽（）野蠻（）叛亂（）鄙夷不屑（） ，寫詞語。（ 4 分） kěk224。oqīngf249。ni224。ndāojūli（）（）（）（） ch226。dǐlǐngy249。jīy249。xīshu224。i（）（）（）（） 3.“精”的解釋有：①經(jīng)過提煉或挑選的。②完美； 最好。③細。④精通。⑤精神； 精力。⑥機靈，心細。在下列詞語中“精”應(yīng)選哪種意思？選一選。（ 3 分）精兵簡政（）精益求精（）精神萎靡（）博而不精（）聚精會神（）精明 強干（）二、詞語游藝廳。（ 16 分） 近義詞和反義詞。（ 4 分）渺?。ǎǎ┏蠲伎嗄槪ǎǎ┻|闊（）（）全神貫注（）（） 。（ 3 分）激動地（）靜靜地（）目不轉(zhuǎn)睛地（）鮮艷的（） 必勝的（） 驚心動魄的（）。（ 4 分）（ 1）含有動物名字的成語： （ 2）含有反義詞的成語： （ 3）給廣告詞“消毒”，恢復(fù)原貌。 例：消炎藥廣告詞：快治人口 —— （膾炙人口）①摩托車廣告詞：騎樂無窮 —— ②營養(yǎng)液廣告詞：口蜜腹健 —— 。（ 5 分）試圖企圖（ 1）許多（）過江的百姓，被咆哮的洪水吞噬了。 （ 2）敵人（）從李大釗的口中得知黨的機密，真是白日做夢。 不是??就是??寧可??也不??與其??不如??（ 3）工人抓緊施工，（）搶今天一秒，（）等明天一天。 （ 4）每天他在（）教室學(xué)習(xí)，（）到操場鍛煉。 （ 5）凡卡（）在城里受苦，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。 三、句子薈萃館。（ 8 分） 。 (4 分 )（ 1）鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的楊樹。（縮句）（ 2）竹樓掩映在竹林中。（改為擬人句）（ 3）更有趣的是他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（改為陳述句）（ 4）這學(xué)期，我們班同學(xué)普通地閱讀能力提高了。（修改病句） 。（ 4 分）（ 1）那些像棉花球似的云，叫積云。（）（ 2）蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）（ 3）我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）（ 4）敬愛的周總理 ??！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（）四、課文鏈接吧。（ 8 分） 1.《騎鵝旅行記》的作者是（國家）的（人名）。 2.《臘八粥》通過對人物的等的描寫，表現(xiàn)了“八兒”一家的其樂融融。 3.《石灰吟》《竹石》這兩首詩都運用了詠物言志的寫法，按要求摘抄詩句。（ 3 分）（ 1）暗喻保持高尚節(jié)操，清白無污： （ 2）暗喻身處艱難環(huán)境頑強拼搏： （ 3）比喻歷經(jīng)磨難，依然堅強： ，停頓恰當?shù)氖牵ǎ?（ 2 分） ，通國之 /善弈者也。 /弓繳 /而 /射之。 /弈秋 /誨二人弈。 五、口語大舞臺。（ 5 分）緊張的畢業(yè)考試即將結(jié)束，六年級的同學(xué)都想在假期放松一下，而旅游不乏是一種選擇，某旅行社為此也特設(shè)了學(xué)生假日旅游專線。請以旅行社的名義寫一段話，向?qū)W生推薦一旅游景點。 六、美文欣賞屋。（ 22 分）（一）課內(nèi)閱讀。（ 10 分）表里的生物（節(jié)選）我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個 活的生物。我繼續(xù)問： （ A）“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”父親沒有回答。（ B）我想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。 后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里； 父親卻有一個小蝎子在表里?！?“”的句中所采用的描寫方法。（ 4 分） 2.“這樣的話”指的是什么？用“”畫出來。（ 3 分） B 句的理解。（ 3 分）（二）課外閱讀。（ 12 分）我的小學(xué)（節(jié)選）在這個祠堂內(nèi)，我們坐了兩年， 老師一直是一個女的。她長得很白，講課的聲音十分好聽，每每念著課文，就像唱歌兒。我從來沒有聽到過她這么好聽的聲音。 開頭的半年時間里，幾乎沒有聽懂她講的什么，每一堂卻被她的聲音陶醉著。所以，每當她讓我站起來回答問題時，我一句話也答不出，她就說：“你真是個見習(xí)生！”見習(xí)生的事原先同學(xué)們都不知道，她一說，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他們就朝我伸小拇指頭，還要在上邊呸呸幾口，再說一句：“哼，你能干什么，你真是個見習(xí)生！”我們就打過幾次架。娘后來狠狠揍了我一次，罰我一頓不準吃飯。老師知道了，尋到我家，向我 和娘作了檢討，說是她的不對，問我是不是聽不懂課。我說：“我光聽了你的聲，你的聲好聽！”她臉紅紅的，就笑了。從此，我就下了決心，一定不落人后，老師對我格外好起來，她的聲音還是那么好聽，但一下課，就來輔導(dǎo)我，惹得同學(xué)們都眼紅起來。 一年級學(xué)完后，老師對我說：“你年紀小，不讓你升級?！蔽耶斚戮蛧樋蘖?。老師卻將我抱起來，說她是哄我，宣布我再也不是見習(xí)生了。我一高興，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她卻并沒有惱我，還擰了我一下嘴。她笑了，我也笑了。下午，她拿著成績單到我家，向娘夸說我乖，學(xué)習(xí)進步快，娘給她打荷包 雞蛋吃。我便大膽起來，說：“老師，你的聲音好聽，你能給我唱個歌嗎？”她就唱起來，腮幫上深深顯出兩個酒窩，唱完就咯咯地笑。 1 自然段，說說老師有哪些特點讓“我”印象深刻。（ 4 分） 3 次寫到了女老師的“笑”，分別是： ①； ②； ③。這些“笑”讓我們看到了一位的老師。（ 4 分） 尋到“我”家向“我”和娘檢討？你從中體會到了老師怎樣的品質(zhì)？（ 4 分）七、開心寫作園。（ 30 分）以“ ________給我印象最深”為題，寫一篇記敘文。 要求：①橫線 上可填“那件事”“那個人”??②圍繞中心，內(nèi)容具體。③表達出真情實感，不少于 400 字。 參考答案一、 底領(lǐng)域機遇蟋蟀 3.①②⑤④⑤⑥二、 ：微小龐大愁容滿面喜笑顏開廣闊狹窄聚精會神三心二意 ：喊叫等待觀看紅旗決心故事3.（ 1）示例：膽小如鼠狐假虎威牛氣沖天（ 2）示例：東倒西歪內(nèi)憂外患大驚小怪（ 3）①其樂無窮②口蜜腹劍 4.（ 1）試圖（ 2）企圖（ 3）寧可??也不??（ 4）與其??不如??（ 5）不是??就是??三、 著楊樹。 （ 2）示例：竹樓躲在竹林中。 （ 3）更有趣的是他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上沒有用。 （ 4）這學(xué)期，我們班同學(xué)的閱讀能力普通地提高了。 2.（ 1）比喻（ 2）擬人（ 3）夸張（ 4）排比四、 拉格洛芙 、語言和心理活動 3.（ 1）要留清白在人間（ 2）咬定青山不放松，立根原在破巖中（ 3）千磨萬擊還堅勁 五、提示：在推薦的時候必須要出現(xiàn)旅游景點名稱，要說明推薦理由。 六、（一） 句是語言描寫。 B 句是心理描寫。 ，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里； 父親卻有一個小蝎子在表里。 ，富有童真童趣，讓我們感受到了作者那強烈的好奇心。 （二） ，聲音很好聽的特點讓“我”印象深刻。 “我”夸她聲音好聽而笑聽“我”叫她“姨姨”而笑為“我”唱完歌而咯咯地笑活潑開朗、心地善良、真誠關(guān)愛學(xué)生的老師 尋到“我”家向“我”和娘檢討，主動承擔責任。從中“我”體會到了老師熱愛學(xué)生、真誠關(guān)愛學(xué)生。 七、略