【正文】 知識還必須勤學(xué)苦練。一年來我反復(fù)研讀各種早教教材，研究嬰幼兒早期心理教育，在教學(xué)中進(jìn)行時(shí)間和創(chuàng)新，在空余時(shí)間，閱讀一些自 己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，通過一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，全身心的投入，以飽滿的熱情與孩子們互動，看到我的所學(xué)在孩子們身上起到了很好的效果，我感到自己的一份小小成就，為自己增加了更大的信心，也能贏得家長的放心和寬心 20xx 轉(zhuǎn)瞬即逝，我用心愛護(hù)每個(gè)孩子，真誠對待每一位家長，這些都贏得了孩子的喜歡，家長的信任，但我知道成績只能代表過去，在邁向新的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。 第三篇：早教親子活動總結(jié) 早教親子活動總結(jié) 今天下午，我們開展了本學(xué)期的第一次早教親子活動，當(dāng)天，來參加活動的寶寶與家長十分積極、配合。我設(shè)置了三個(gè)環(huán)節(jié)的活動，首先是自我介紹，其次是熱身運(yùn)動《健康操》，最后是親子游戲《蓋房子》。在自我介紹中，雖然有個(gè)別寶寶有些害羞，需要在爸爸媽媽的幫助下說出自己的名字，但是大部分寶寶都能大膽、主動地與老師、其他家長進(jìn)行問好。在熱身環(huán)節(jié)，我選擇了音樂很歡快的《健 康歌》，本來大家不是很有激情，只是跟著我做著同樣的動作，但是輕松活潑的音樂很快就感染了大家，家長們還不時(shí)跟著音樂一起哼起歌來，比小朋友還要投入呢。熱身運(yùn)動結(jié)束后，接下來就是親子游戲這個(gè)環(huán)節(jié)了，我先出示房子的圖片吸引小朋友的注意力，然后在出示積木示范怎么撘一個(gè)牢固的房子，寶貝們都很聰明，知道撘一個(gè)房子需要一個(gè)屋頂和兩個(gè)柱子，然后我又請了幾個(gè)小朋友上來示范如何撘房子，加深其他小朋友的印象。之后我就開始宣布游戲的規(guī)則了，比賽是分成兩隊(duì)進(jìn)行，爸爸媽媽要先把小朋友“運(yùn)送”到建筑工地上搭好房子，然后再原路返回，看看那隊(duì) 最快。第一次是黃隊(duì)獲勝，意猶未盡的寶貝和爸爸媽媽還想進(jìn)行第二輪，于是我修改了游戲規(guī)則，這次不僅看誰跑得快還要看誰搭的房子高，本以為又是黃隊(duì)獲勝，可是結(jié)果出乎我們的意料，綠隊(duì)的最后一位家長抓住看誰的房子撘的高的規(guī)則，挑選了一個(gè)比較難撘但是高度很高的積木，扭轉(zhuǎn)了敗局，跟黃隊(duì)打成了平手。整個(gè)活動下來，寶寶與家長們都玩得很開心，有的還說下次還要來玩。我想說看到寶貝和家長們那么開心的笑臉就是我們老師最快樂的事情了。 第四篇：親子早教活動教案 親子早教活動教案 執(zhí)教教師 邵麗娟張英 上課時(shí)間 200 1 18科目 親子綜合活動 教育對象 30— 36月齡寶寶活動地點(diǎn) 常州市武進(jìn)區(qū)鳴凰中心幼兒園活 動 過 程 一、問候時(shí)光： 目標(biāo)： 引導(dǎo)寶寶、家長盡快適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)入活動狀態(tài)。 增強(qiáng)寶寶自我認(rèn)識的意識，促進(jìn)寶寶社會性發(fā)展。準(zhǔn)備：音樂、小絨球過程： 熱身運(yùn)動。 父母和孩子聽著音樂進(jìn)場，跟隨老師做運(yùn)動。（走一走、抖一抖、轉(zhuǎn)個(gè)圈） 寶寶點(diǎn)名：小絨球找朋友 家長帶寶寶圍成圓圈坐好，教師逐一將小絨球滾給寶寶，家長引導(dǎo)寶寶用“你好，我是 ***”與大家打招呼。其他家長引導(dǎo)寶寶相互呼應(yīng)問好。 溫馨提示：對于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵(lì)寶寶站起來并舉手示意。在日常生活中，當(dāng)寶寶見到熟悉的人或同齡小伙伴時(shí)，可鼓勵(lì)寶寶用多種方式與人打招呼。 二、運(yùn)動時(shí)光： 目標(biāo)：發(fā)展寶寶手指、上下肢、大肌肉群的協(xié)調(diào)能力準(zhǔn)備：自制器械過程： 復(fù)習(xí)手指游戲。 一條小蟲，爬爬爬（模仿毛毛 蟲繞手爬的樣子）；兩只小兔跳跳跳（模仿小兔跳） 三只小貓，喵喵喵（模仿小貓叫的動作）；四只烏龜爬 — 爬 — 爬（匍匐地上慢慢爬） 五個(gè)小朋友，拍拍手（兩手在胸前做拍手動作）。 親子器械操：碰一碰 家長和寶寶站起邊說兒歌，邊做操。 三、快樂時(shí)光： 目標(biāo)： 認(rèn)識、區(qū)分常見的幾種豆。 家長引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩指捏的精細(xì)動作，發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。 讓寶寶和家長享受親子游戲的快樂。準(zhǔn)備：紅黃綠豆若干、紅黃綠小碗寶寶人手一份過程： 區(qū)分紅黃綠豆 溫馨提示：提醒家長在操作時(shí)一定要放手，重在觀察與指導(dǎo)，引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩指捏。 中場休息：上廁所、洗手、喝豆?jié){ 四、溫馨時(shí)光： 目標(biāo)： 為寶寶和家長提供自由選擇材料，自由操作的機(jī)會。 引導(dǎo)家長鼓勵(lì)寶寶積極探索，大膽操作，從而促進(jìn)寶寶的感知、觀察、表達(dá)等綜合能力。 準(zhǔn)備：操作材料若干過程： 操作游戲：夾夾樂 感知游戲：撥珠 智力游戲：拼拼樂、看小人書 溫馨提示：在活動中，爸爸媽媽要給寶寶充分探索、操作的時(shí)間，不要急于幫幫寶寶操作，或告知答案。當(dāng)寶寶說對或做對時(shí)，家長要及時(shí)給予表揚(yáng)。五：結(jié)束時(shí)光： 目標(biāo)：在家長的撫觸中放松身心，再次體驗(yàn)游戲的快樂。準(zhǔn)備：浴巾家長人手一條。過程： 撫觸游戲：包餃子 溫馨提示：提醒家長在把寶寶卷起來時(shí)，要將寶寶的兩手臂夾緊身體，浴巾提起來時(shí)要注意寶寶的安全。 和小絨球做游戲，唱“再見歌”自然結(jié)束活動。 第五篇：早教親子活動反饋 早教親子活動反饋 今天太陽公 公露出了笑臉，雖然天氣有點(diǎn)悶熱。但阻擋不了小朋友們和爸爸媽媽來早教額熱情?；顒觿傞_始，在運(yùn)動超級棒的活動場地上就匯聚了很多家長和寶寶，家長們都能根據(jù)教師提供的活動材料和愛心提示帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行各項(xiàng)游戲活動。我在指導(dǎo)寶寶游戲時(shí)，用心去了解寶寶是如何想的。就像 2— 3 歲的寶寶，他們已經(jīng)能自己去選擇想玩的游戲。游戲是寶寶的需要，是根據(jù)自己的需要和愿望來玩游戲的；在活動中有一位寶寶隊(duì)幾何圖形產(chǎn)生了興趣，手上拿了各種幾何圖形的積木，然后要送到相應(yīng)的形狀孔里，孩子玩的樂此不游戲是一種快樂的、滿足需要和愿望的、自發(fā)的活動，寶寶 在游戲中注重的是游戲的過程體驗(yàn)，而對于游戲的材料、會有什么樣的結(jié)果并不在乎，作為家長要起到一個(gè)引導(dǎo)、協(xié)助的作用，讓寶寶充分體會游戲的快樂，并得到鍛煉的機(jī)會。 相信這些 0~3 歲的寶寶通過我園的早教活動之后，會給自己的爸爸媽媽一個(gè)驚喜的；通過我園的早教活動爸爸媽媽的育兒經(jīng)驗(yàn)也會得到提高，我們也同樣相信這些寶寶會越來越棒的！