【正文】 際，設(shè)計教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，每一課做到 有備而來 .每堂課都在課前做好充分準備，并制作各種利于吸引學生注意力的教具。課后及時對該課作出總結(jié)， 寫好教學反思，并認真按照指示要求進行分類總結(jié)。 一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。例如：名詞性從句內(nèi)容多，較為復雜，為了上好這一板塊內(nèi)容，我認真研究整理了重難點，準備了教具和多媒體課件，讓學生可以化抽象為具體，更有效的理解與記憶。 二、教學方面 以課堂教學為中心，充分發(fā)揮自習正課一體化的自學作用。課前認真鉆研教材，對教學內(nèi)容做到心里有數(shù)，著重進行單元備課。與同組老師探討、集體備課。共同計劃、安排，解決課堂教學問題。在多數(shù)的課堂教學中使用白板等多媒體輔助教學，為學生創(chuàng)設(shè)各種情 景，激發(fā)學生的學習興趣。激情更重要！ 增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化、準確化、條理化、情感化和互動化。做到線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生間的交流，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人，讓學生學得輕松，學的愉快。 注意精講精練，在課堂上，老師講得盡量少，學生動口動手盡量多，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次學生的學習需求和學習能力，讓每個層次的學生都得到提高。 三、培養(yǎng)學生學習習慣 在培養(yǎng)學生學習習慣的過程中，首先鼓勵學生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學生作為懶散，應(yīng)付公事，我通過同桌和小組之間的完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)學生的學習興趣起到了很好的效果。 四、后進生的培養(yǎng)輔導 在后進生的輔導方面，我要求他們有不明白的知識在中午自習可以找我補習功課。在課堂上，對他們多提問、督促他們學習，讓他們對每天學過的知識點進行總結(jié)，同時也讓他們采用自己的學習方法，慢速學習，在教學中，逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們學習的自信心，使學生敢于回答問題，積極 思考，并在學習中，開展互幫互助，組長帶頭作用，組與組之間競爭，最后表彰獎勵。 五、提高自身學習方面 在平時的教學工作之余，我喜歡靜下心來思考回顧這段時間內(nèi)的問題，在教學工作反面及在與學生交流成長方面，品味著工作中的苦與樂，用自己真實的聲音寫下每一天的感受。用心去體驗生活與工作，感悟其中的進步與成功。在這一實習階段，不僅使自己的教學技能從最初的青澀到逐步的成熟，在與學生交流中也變得更加干練，更加了解學生的內(nèi)心。 每一個孩子，都有不同的性格，擁有自己的個性，實習這一學期所帶來的經(jīng)驗，是在 我一生中都適用的，我要不斷去思考，其提高自己的人生價值。 英語教師實習自我鑒定 4 一年的見習期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好班主任和英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把本的工作做簡要的匯報總結(jié)。 一、師德表現(xiàn) 平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少 去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。 二、班主任工作 學校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。 在工作中注意： ，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 。抓住和學生們溝通的時間，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。 、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑 感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。 第五篇：小學英語教師實習自我鑒定 時光如梳，從 xx 年 7 月參加工作至今已近半年，經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益很多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近半年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。 品 德是決定一個人價值的先決條件。 沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這半年來我堅持定期學習馬列主義 ***思想，進步本身的思想覺悟。構(gòu)成本身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。不管在甚么情況下，我都沒忘記學為人師，行為世范，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。 這半年來，我很留意本身的品德行為，努力給學生建立一個良好的榜樣。我們學校是九年一向 制學校，因此學生也有其特殊性，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我統(tǒng)籌小學初中兩門完全不同的作業(yè)，在處理師生關(guān)系時就要留意區(qū)別對待了?，F(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很輕易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。 而這個時候老師是學生最直接最輕易的學習對象，因此，我盡可能的在中學生眼前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同，課 堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，專心與他們溝通，?？茨苷嬲私馑麄兊乃胨鶒??？偟脕碇v，我做的一切目的是一樣的，就是?？茨軒椭鷮W生健康成長。 而作為一位新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，本身的學知趣當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我依然不斷學習，絲絕不敢松懈。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部份。我不但參加新教師培訓，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科進修的機會。雖然剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我 便爭取出來小學英語相干的教學方法，學習先進的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴大本身的知識面，自感收獲很多。固然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和鑒戒的。自我鑒定 當了快半年的教師了，固然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔負小學英語四年級和五年級的教學工作，同時擔負學校九年級的體育課任務(wù)，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。雖然九年級的體育中考任務(wù)非常沉重 ，但小學英語的教學工作依然是我的工作中心。我常常思考小學英語的教學方法，學習教學設(shè)計，和組織與我們農(nóng)村學校符合合的教學活動。我也明白本身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是重視技能的工作，因而我經(jīng)常想把教學當做一門藝術(shù)來研究。