【正文】 位形象的行為。 ，不得私自使用或占有實習(xí)單位設(shè)備和財物，不得私自接受饋贈。 、主動溝通，顧全大局、樹立集體榮譽感。 ，填寫實習(xí)鑒定表、撰寫實習(xí)報告。實習(xí)報告統(tǒng)一格式見 ____公用信箱。 希望同學(xué)們用心學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎，努力掌握專業(yè)技能，不斷提高自己的辦事能力。勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，提高綜合素質(zhì)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，取得優(yōu)秀的成績，為太原大學(xué)及文法系樹立良好形象。 第四篇：教育實習(xí)鑒定表 教育實習(xí)鑒定表 實習(xí)生自我小結(jié)： (從實習(xí)中的收獲、體會和存在的問題出發(fā)作出總結(jié)，教育實習(xí)鑒定表。 ) “十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目 標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。 近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，經(jīng)歷了短短兩個月的實習(xí)生活，令我感慨頗多，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。我實習(xí)的班級是二年級 201班，一大群 八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的學(xué)生時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的 能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。 在實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢 ?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能 達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果，實習(xí)鑒定《教育實習(xí)鑒定表》。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。 一、獎懲適當(dāng)。 二、組織開展活動的魅力。 三、主題班會 教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。 第一是預(yù)備階段。先熟悉實習(xí)班級的情況，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況 (通過班主任或班委或直接交流 )。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識 ?，F(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的準(zhǔn)備。 在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用常作為一名教師， 還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容 —— 授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課 (寫教案 )——上課 —— 批改作業(yè) —— 接受學(xué)生反饋的信息 —— 評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。 俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 每個教師，都希望自己的學(xué)生個個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。 通過實習(xí)的一個多月時間，我學(xué)到了很多東西，同時也發(fā)覺到自己的不足。可以說我們的實習(xí)只不過是是我們 以后教育工作的一種開端。它對我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用我深深體會到以下幾點?? 一、在教育過程中做導(dǎo)師的同時，也要做朋友。 二、自主管理，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性。 三在班會過程中，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì) 四現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機的結(jié)合 總之，通過實習(xí)的近兩個月時間，我學(xué)到了很多東西，同時也發(fā)覺到自己的不足?？梢哉f我們的實習(xí)只不過是是我們以后教育工作的一種開端。它對我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此 次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。 第五篇：教育實習(xí)鑒定表 在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下和阜陽十七中領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們 2021 級應(yīng)用心理學(xué) 9 名學(xué)生滿懷憧憬、帶著激動、背著激情，完成了教育教學(xué)實習(xí)課程。九月的秋風(fēng)夾雜著金色豐收的氣息的日子里，我們收獲著，成長著。 歷時近兩個月的實習(xí)工作，實習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班 主任工作和教育調(diào)查。基本情況如下： 課堂教學(xué)：完成教案數(shù) 6 份，試講 4 節(jié)份，正式上課 4 節(jié)。 班主任工作：負(fù)責(zé)組織班級活動。 教育報告：完成一份教育調(diào)查報告 這次實習(xí)生活，讓我品味了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這兩個月里，我的表現(xiàn)是優(yōu)秀的。首先，能以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表；其次，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；再者，作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實習(xí)任務(wù)。 千里之行始于足下。我把聽好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課當(dāng)作實習(xí)期間的重中之重，把作一名優(yōu)秀的實習(xí)教師為目標(biāo)，進(jìn)行著教育教學(xué)實習(xí)。在聽實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師講課時，采用“交叉”聽課的方式，盡可能多聽，且詳細(xì)記錄聽課內(nèi)容，并在課下對指導(dǎo)教師的教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)技巧等進(jìn)行深刻反思和虛心的請教。聽我們實習(xí)生自己授課時，我們不但記錄其教學(xué)內(nèi)容，而且還關(guān)注他們授課的結(jié)構(gòu)，還記錄其優(yōu)點和失誤，并在課下進(jìn)行交流。 在備課環(huán)節(jié)中，我們通過分析教材、收集資料、聽取 指導(dǎo)老師意見等多種方式來完善我們的教學(xué)設(shè)計。而在授課時，更是穩(wěn)扎穩(wěn)打，提前做足準(zhǔn)備，盡可能保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。課后，及時請教指導(dǎo)老師。并對不足處進(jìn)行糾正補充。我第一次上講臺時，由于準(zhǔn)備不足，自我感覺并不緊張，但是課上的卻有失條理。后來的課我吸取教訓(xùn)，做足準(zhǔn)備，課也越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識也都能接受。對于教學(xué)工作，最后請指導(dǎo)老師聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，課堂紀(jì)律也很好，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地 控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。感謝我的學(xué)生們。 班主任工作是另一種能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任班主任期間，為了使班級能夠更加和諧，為了能提高學(xué)生的運動意識，激發(fā)同學(xué)們的運動興趣，我組織了以“乒乓球運動”為主題的班級活動。我提前認(rèn)真準(zhǔn)備，盡可能做好每個細(xì)節(jié)，保證活動的順利開展。 在十七中實習(xí)的這段時間里，我在完成教育教學(xué)實習(xí)任務(wù)的同時，開展各種教育調(diào)查，深入了解新課標(biāo)下學(xué)生的學(xué)習(xí)困難、課程教學(xué)結(jié)構(gòu)學(xué)生的影響等幾方面的內(nèi)容。 當(dāng)然，我們在實習(xí)過程中也遇到了許多困 難。由于實習(xí)學(xué)校條件有限，我們只能用最原始的方法上課，在沒有多媒體教室的情況下，我要自己準(zhǔn)備上課的常規(guī)教具。在實習(xí)初期，實習(xí)學(xué)校對我們并不放心，不能放手讓我們?nèi)スぷ?，甚至冷眼以待。在教學(xué)過程中，由于經(jīng)驗不足，大家都多多少少出現(xiàn)了緊張、教態(tài)失常和拖堂等現(xiàn)象。面對這種種困難，我們并沒有氣餒，并且一一克服了這些困難。用實際行動證明了我們的能力。 轉(zhuǎn)眼近兩個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們離開了逐漸熟悉的學(xué)校。回憶我自己經(jīng)歷的點點滴滴，每一次聽課，每一次講課，每一張嗷嗷待哺的笑臉都會浮現(xiàn)在我的眼前?？偟膩碚f這次教育實 習(xí)，我比較順利完成了聽課、講課、提高的實習(xí)目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)工作積累寶貴的經(jīng)驗。它也是我步入社會的第一次實踐，是我人生中的一次重要經(jīng)歷，我的各方面能力在這次實習(xí)中都得到了鍛煉和提高，這也會對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會不斷努力，珍惜在學(xué)校僅有的時光，努力做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生， 攀登人生的下一個高峰。 2021級教育科學(xué)院應(yīng)用心理（ 1）班趙娟