【正文】 對這些問題調(diào)查所取得的數(shù)據(jù)整理分析，我們得到如下信息： 被調(diào)查者對大學(xué)所學(xué)文化知識對工作幫助程度的評價總體來說都是“一般”，在被調(diào)查者中沒人認為大學(xué)所學(xué)文化知識對工作幫助是“幾乎沒有”的，這說明大學(xué)教育并非好多人批判的那樣一無是處。我們應(yīng)理性看待大學(xué)教育，雖然大學(xué)教育依舊像初高中那樣沒能真正的施行“因材施教”，沒做到個性教育，依據(jù)每一位學(xué)生不同的特點與愛好來制定教 學(xué)計劃，但是大學(xué)教育畢竟是高等教育，它所傳授的知識多數(shù)還是能給畢業(yè)生日后工作中提供幫助與參考的，大學(xué)生不僅僅知識吸取知識，還有大學(xué)教育中所傳達的思想，這才是真正的財富。大學(xué)生可以借鑒經(jīng)驗，自己給自己制定適合自己的成長計劃，為日后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。 在接受調(diào)查的眾多人群中絕大多數(shù)人認為實習(xí)經(jīng)歷對工作影響較大，其他重要的影響因素依次是兼職經(jīng)歷、大學(xué)社團活動、各類比賽以及其他活動如公益事業(yè)等，當(dāng)然大學(xué)期間的班級活動也不容忽視。從調(diào)查人群口中我們了解到：實習(xí)經(jīng)歷尤為重要， 實習(xí)階段可謂是大學(xué)生身份的轉(zhuǎn)換階段，從學(xué)生到社會人，所處的環(huán)境也發(fā)生重大變化，實習(xí)生面臨的更重要的還是心理、社會認知和承受能力等多方面的考驗。此外，大學(xué)期間的兼職經(jīng)歷對工作影響也較大，在學(xué)好專業(yè)課程的基礎(chǔ)上走出校園做些兼職可以讓學(xué)生提前進入社會，鍛煉做事的毅力，一方面增加了社會閱歷，另一方面可以在一定程度上給從學(xué)生身份到工作崗位的轉(zhuǎn)換提供過渡。社團活動相當(dāng)于學(xué)校這個小型社會的社會活動方面，學(xué)生通過這個平臺發(fā)揮自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)才能，更重要的是社團活動增強了學(xué)生的責(zé)任感和服務(wù)他人的意識，這些都對將來的工作影 響深遠。大學(xué)期間的各類比賽有利于培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的精神，同時增強競爭意識和團隊意識，大有裨益。當(dāng)然班級活動也是不可忽略的重要方面。 卷調(diào)查分析出來的數(shù)據(jù)，從溝通協(xié)調(diào)能力、工作強度、工作壓力、專業(yè)技能應(yīng)用、工作經(jīng)驗、解決問題的能力等方面反映了初入職場的大學(xué)生感覺大學(xué)到社會最難銜接的方面。 總的來說，各行業(yè)初入職場者都認為溝通協(xié)調(diào)能力、工作經(jīng)驗、解決問題的能力是從學(xué)校到社會最難銜接的部分。這與目前大學(xué)生在校期間與社會接觸不多有關(guān)。其中對于 it、電子、制造等專業(yè)性較強的 行業(yè)，專業(yè)技能的應(yīng)用也是比較突出的問題，對于醫(yī)療、房地產(chǎn)等行業(yè)，工作壓力等問題則比較突出。 從我們的問卷中可以看出，選擇“發(fā)展前景好”這一選項的人占絕對大多數(shù)，“薪資待遇好”次之，“符合興趣愛好”、“工作環(huán)境好”和“安逸穩(wěn)定”也較多，選擇“工作強度低”的最少。 首先，我們可以看出，現(xiàn)在大學(xué)生對最初選擇工作不是看的薪水，而是看的發(fā)展前景，說明當(dāng)代大學(xué)生有了為自己長遠打算的意識，不只看到眼前的利益（薪水高低），而看重工作單位的潛力值，這是新一代大學(xué)生與舊時代大學(xué)生的重要 區(qū)別。 其次，我們再看“安逸穩(wěn)定”這一選項，這一選項的人數(shù)不是很多，只有 83 人，遠低于“發(fā)展前景好”，經(jīng)過分析可看出，現(xiàn)代社會公司企業(yè)林立，新興公司與老牌企業(yè)層出不窮，同時競爭異常激烈，在此環(huán)境下，想要找個安逸穩(wěn)定的工作異常困難。再者，我們看到大學(xué)生之所以很少選擇“安逸穩(wěn)定”這一項，也和大學(xué)生本身的價值取向有關(guān)，現(xiàn)在跳槽已不是一個“失業(yè)人”的代名詞，反而成為了一種“時尚”，當(dāng)代大學(xué)生尤為看重自己的意愿，意欲選擇更適合自己的工作。 再者，我們再來看看“工作環(huán)境好”這一選項。選擇這一選項的人也比較多，分析可知，當(dāng)代大學(xué)生頗為看重自身所處的環(huán)境，這與大學(xué)生生活條件的改善有莫大的關(guān)系，同時也是大學(xué)生要找一個福利制度等外界因素優(yōu)越的公司有關(guān)。 然后我們再來看看“工作強度低”這一選項，很少有人選，說明現(xiàn)在的公司企業(yè)都走的人性化道路，很多都為員工考慮，這是當(dāng)代公司較之以前公司所喜人的地方。最后，我們再來看看“符合興趣愛好”這一選項，選擇的人雖不及“發(fā)展前景好”，但也是很多的，可以看出，大學(xué)生越來越重視自己的工作要符合自己的興趣，雖 然當(dāng)今社會要想找到一個完全對口的工作很難，但是大學(xué)生對這方面的要求還是有的。 現(xiàn)在大學(xué)生越來越自主化，不受外界的約束，選擇自己喜歡的，自己認為合適的職業(yè)，同時，也可以看出，現(xiàn)在的公司企業(yè)越來越人性化，雖然是應(yīng)越來越重的競爭壓力的需求，但對員工的待遇和福利的方面越來越完善。 接近半成的工作壓力是經(jīng)濟上對于買房買車的壓力。這與現(xiàn)今高的驚人的房價以及飛 速上漲的物價不無關(guān)系，由于被調(diào)查對象是年輕人的緣故，他們想要買房有很大一部分是家里要求以及用作結(jié)婚用，這反映的不僅僅是錢的 問題，還有社會觀念的問題?，F(xiàn)如今還有很多人存在著沒房就不結(jié)婚的舊思想舊理念，這是要不得的。次最大的壓力來源便是工作時間長的問題，年輕人可能渴望更多的自由空間，不希望花費過多的時間在工作上。接下來便是工作任務(wù)太重的問題，從一方面來說可以解讀為公司方給了員工過多的壓力，沒有給他們營造輕松自由的環(huán)境，另一方面也可以說是員工抗壓能力有限，不希望承擔(dān)過重的壓力。而嚴格的管理制度和補貼家用帶來的壓力也是不容小視的。有時過度嚴格的管理制度沒能起到督促員工提高員工生產(chǎn)率的作用，反而會引起員工反感，降低員工工作效率，欲速則不 達啊。反而寬松的工作環(huán)境能給員工營造一個家的感覺，使他們投入更多的精力在工作上，把工作完成的更出色。 四、政策及建議 通過我們的調(diào)查與分析，我們認為： 對于在校的大學(xué)生來說，一方面應(yīng)該認真對待專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，因為這是以后走入職場后繼續(xù)發(fā)展的一個基礎(chǔ)，有了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，才能為以后的發(fā)展提供更廣闊的空間；其次，要提高自己與外界交往的能力。有了較強的與外界交往的能力才能較好地適應(yīng)環(huán)境的變化，才能在比較短的時間里完成由大學(xué)書生到職場達人的心理轉(zhuǎn)變，從而在職場里找到自信。這就要求在校的大 學(xué)生不能死讀書，要積極參加學(xué)校的各類活動（包括社團活動），通過參加各種活動，學(xué)會于不同人的交往。還要利用假期積極參加實踐活動，通過實踐活動，開啟了解社會的窗口；最后，大學(xué)生應(yīng)該自覺地培養(yǎng)自身的耐壓能力，接受挫折教育，培養(yǎng)樂觀、積極向上的情操，這對大學(xué)生來說尤為重要。 對于培養(yǎng)大學(xué)生的高校來講，除了重視知識的教育之外，還應(yīng)該注重大學(xué)生能力的培養(yǎng)。高等學(xué)校應(yīng)該注重開展各種社團、學(xué)生組織的活動，從場地、時間、經(jīng)費以及老師的配備等方面都要給予保證。學(xué)校應(yīng)該積極開展大學(xué)生暑期實踐活動，對于這種活動，不僅要講究一定的涵蓋面，更應(yīng)該注重這種活動的質(zhì)，切忌使這種活動流于一種形式。高校應(yīng)該從實質(zhì)上對大學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，通過這種指導(dǎo)，實現(xiàn)從大學(xué)到職場更好地對接； 對于接受大學(xué)生的單位來說，應(yīng)該盡快掌握職場新人的特點，了解他們的需求與困惑，積極幫助他們完成身份的轉(zhuǎn)變。在可能的情況下給職場新人提供較為寬松的政策與環(huán)境，為他們提供公平競爭的平臺，對于比較突出和優(yōu)秀者及時委以重任，為他們在公平競爭的同時，打開正常晉升的通道。要給剛進入職場的大學(xué)生提供足夠的發(fā)展空間，這樣才能吸引優(yōu)秀的大學(xué)生進入公司。惟有此，才能使今 天的職場新人，成為明天的職場達人。 聯(lián)系地址：蘇州市東環(huán)路 50號聯(lián)系單位：蘇州大學(xué)東吳商學(xué)院 聯(lián)系人：陳志強 聯(lián)系電話：（ 0） 130137976830512－ 67164932 郵政編碼： 215021篇四：職業(yè)崗位調(diào)查報告 職業(yè)崗位調(diào)查報告 名字： xxx 班級： xxx 學(xué)號： xxx 課程：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 ?調(diào)查方式： xxx?調(diào)查崗位：銀行柜員 ?所在單位 :xxx?崗位性質(zhì)：操作崗位 ?工作環(huán)境 :位于 xxx，地處武昌區(qū)中心位置，交通便利，機群狀況好，商業(yè)氣氛濃厚。 xx 是一間實力雄厚、根基穩(wěn)健的金融機構(gòu)，為雇員提供職業(yè)保障和穩(wěn)定的工作環(huán)境。 ?福利待遇： xx 整體薪資報酬已具備相當(dāng)?shù)氖袌龈偁幜?，然而，匯豐遵循員工業(yè)績表現(xiàn)獎勵機制。換而言之，獎金與表現(xiàn)評估掛鉤，回報不僅取決于過去的表現(xiàn)，也基于個人潛質(zhì)和未來的發(fā)展。 ?工作職責(zé)： 1．對外辦理存取款、計息業(yè)務(wù)，包 括輸入電腦記帳、打印憑證、存折、存單，收付現(xiàn)金等； 2．辦理營業(yè)用現(xiàn)金的領(lǐng)解、保管，登記柜員現(xiàn)金登記簿； 3．辦理營業(yè)用存單、存折等重要空白憑證和有價單證的領(lǐng)用與保管，登記重要空白憑證和有價單證登記簿； 4．辦理柜臺軋帳，打印軋帳單，清理、核對當(dāng)班庫存現(xiàn)金和結(jié)存重要空白憑證和有價單證，收檢業(yè)務(wù)用章，在綜合柜員的監(jiān)督下，共同封箱，辦理交接班手續(xù)，憑證等會計資料交綜合柜員。 ?職位要求： （ pfs）的業(yè)務(wù)和產(chǎn)品 解地方性法規(guī)，規(guī)章和內(nèi)部 指引 （ cet6 必須通過） ：職場調(diào)查報告 西安郵電大學(xué) 職場調(diào)查報告 題目：研發(fā)人員逆商與工作績效的關(guān)系 姓名：依帕爾古麗 .阿力普所在系部：工商管理系專業(yè)班級：人力1101 班學(xué)號： 01115032 指導(dǎo)教師：衛(wèi)林英 日期： 2021 年 07 月 20日 — 2021 年 07 月 25 日 職場調(diào)查指導(dǎo)教師成績評定表 西安郵電大學(xué) 職場調(diào)查日記 姓名依帕 爾古麗 .阿力普所在系部工商管理系專業(yè)班級人力 1101班學(xué)號 01115032 日期 2021 年 07月 20 日 2021 年 07月 25 日 關(guān)于《研發(fā)人員的逆境商數(shù)與工作績效的關(guān)系》 職場調(diào)查報告 一、前言： 現(xiàn)代社會的發(fā)展瞬息萬變，現(xiàn)代人們的生活節(jié)奏也隨之加快。而人與人之間的競爭就顯得相當(dāng)殘酷，在殘酷的外界競爭中能最終生存下來的動物，其生命力是最強的。因此，在當(dāng)前嚴峻的就業(yè)形勢下，但是競爭在促進社會發(fā)展的同時，對社會中的人造成了另外一種影響—— 壓力?，F(xiàn)代社會對企業(yè)提出了更高的要求，不僅要 求管理者合適的進行壓力管理，更要求員工具有較高的抗壓能力。同時，企業(yè)環(huán)境的瞬息萬變，也要求員工能夠及時適應(yīng)，調(diào)整面對挫折困境的心態(tài)。逆境商數(shù)，是指人們面對逆境時的反應(yīng)方式，即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。這里，對企業(yè)員工逆境商數(shù)的調(diào)查就很具有現(xiàn)實意義。研發(fā)人員是公司的核心技術(shù)人員，他們?yōu)楣镜膭?chuàng)新和發(fā)展做出了巨大的貢獻。因此，對企業(yè)核心技術(shù)人員的逆境商數(shù)進行調(diào)查研究，對企業(yè)的人力資源管理來說就顯得很有必要。這不僅有利于企業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展，同時更能夠提升企業(yè)的核心競爭力，體現(xiàn)企業(yè)的人文關(guān)懷。所以，學(xué)校 為我們專業(yè)設(shè)置了這次難得的接近企業(yè)的機會，我們在專業(yè)老師的指交代下，在暑假期間個人獨立進行了此次關(guān)于研發(fā)人員逆境商數(shù)和工作績效的關(guān)系的調(diào)查，希望能夠從中獲知一些關(guān)于現(xiàn)企業(yè)有關(guān)人員的現(xiàn)狀，從而對行業(yè)內(nèi)的情況做實際了解。 二、調(diào)查目的：通過調(diào)查，了解企業(yè)研發(fā)人員的實際現(xiàn)狀，以及研發(fā)人員對逆商和工作績效的關(guān)系的理解。同時，提升了我們的實踐能力和心理素質(zhì)，加強了與社會的聯(lián)系，為我們以后邁入社會奠定了基礎(chǔ)。此次實習(xí)不僅鍛煉我們的交流溝通能力，讓我們對自己未來將要從事的職業(yè)有所了解；更讓我們明白自己的不足之處， 為有針對性地搞好自己的學(xué)習(xí)、制定和調(diào)整自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃打下了基礎(chǔ)。