工作激情不高整改措施-資料下載頁
2025-04-16 04:44本頁面
【正文】 理。 年輕教師教育技能欠缺、對職業(yè)的認同度不高，工作中缺乏激情和拼勁。 二、根據(jù)存在的問題提出以下的整改措施 : 針對知識缺乏的問題，必須要加強教師的業(yè)務學習，夯實理論素質(zhì) :堅持學習教育教學知識 ,樹立“活到老，學到老”的精神，適應新崗位，新形勢，使學習教育貫穿于作風建設始終。要求教師周集中學習 小時理論知識，每月讀一本教育方面的專著，每月提交一篇 2021字的學習心得，每學期交 本理論學習筆記。 針對動力不足方面，必須提高認識，從思想上充分認識轉(zhuǎn)變作風的重要性。要以“轉(zhuǎn)變作風、點燃激情”為主旨，開展教師座談會，學習文件精神，溝通交流等方式，讓教師暢所欲言談感受，讓教師始終保持昂揚的斗爭 ,積極主動為教 育事業(yè)貢獻全部的力量。 針對缺乏責任心，必須徹底轉(zhuǎn)變以前 些不正確的觀念，增強責任心，要用足夠的愛心和耐心對待每一位學生，時時、事事、處處都要學會換位思考，站在學生的角度去 ,耐心細致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題。對待學校布置的各項任務要滿腔熱情地做好每一項實轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風，不斷提高服務質(zhì)量、辦事效率和服務水平。 不斷提高和改變工作思路，增強創(chuàng)新意識，提高工作水平。教師從事的工作，會時時刻刻面臨許多新問題和新內(nèi)容，我校將要求教師不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領， 同時要善于在工作中開拓創(chuàng)新，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來。只有這樣才能在工作中爭創(chuàng) 流。 加強對青年教師的培訓，要求青年教師積極參加各種教育教學培訓 :如國培、講座等。加強對青年教師的的業(yè)務學習監(jiān)督 ,聽青年教師的課，提高他們工作的基本技能。 最后，我校將以此次“改變作風、點燃激情”活動為契機，建立健全作風建設長效機制 ,全面鞏固和擴大作風建設成果，讓改變作風活動貫穿我校教師生活和工作始終。
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