【正文】 ，抓黨務(wù)工作抓得松，存在時(shí)緊時(shí)松“三個(gè)人精心創(chuàng)作，質(zhì)量一流，各級(jí)通用，希望能夠得到您的肯定。謝謝 !3分鐘”熱度，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)制度，還沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一條鐵紀(jì)來(lái)抓，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的強(qiáng)度不夠。比如，雖然參加了上級(jí)組織的學(xué)習(xí)，也制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但落實(shí)的不好，有幾次都是上級(jí)要檢查了，才發(fā)現(xiàn)黨員組織生活紀(jì)實(shí)手冊(cè)還沒(méi)有完成，心得體會(huì)還少幾篇，理論筆記 字?jǐn)?shù)還不夠，導(dǎo)致手忙腳亂，補(bǔ)筆記、補(bǔ)心得，忙成一鍋粥。 (二 ))思想政治方面。自己始終把思想政治建設(shè)作為立身之本，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)標(biāo)反思，仍有一些差距和不足。一是政策理解不深入。雖然自己能夠按時(shí)參加集體學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。特別是對(duì)一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求，缺乏深層次的思考研究，學(xué)習(xí)不透徹，掌握不具體，研究不到位。二是學(xué)用結(jié)合不緊密。在貫徹落實(shí)中央和省市的部署上，緊緊滿足于學(xué)習(xí)了、理解了，但在結(jié)合工 作實(shí)際、謀劃推動(dòng)工作上，還存在用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法干工作的情況，運(yùn)用新理論指導(dǎo)實(shí)際工作做得還不到位。三是心胸格局不夠?qū)挕Ｗ约核幍膯挝缓涂剖覍儆诰C合科室，工作量很大，別的單位和科室不愿干、干不了的工作經(jīng)?！耙平弧边^(guò)來(lái)，經(jīng)常會(huì)接到一些“超出能力”“超出職責(zé)”“超出職權(quán)”的工作，經(jīng)年累月，疲憊不堪。于是有時(shí)就有了一些怨言、怨意，覺(jué)著為什么別人可以與家人享受親情，而自己卻要加班熬夜，有時(shí)感到很迷茫、很彷徨、想放棄。這一段時(shí)間看了張富清老個(gè)人精心創(chuàng)作，質(zhì)量一流，各級(jí)通用，希望能夠得到您的肯定。謝謝 !4人的事跡，才 覺(jué)得自己政治站位還不高、心胸襟懷還不廣，還需進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。 (三 )干事創(chuàng)業(yè)方面。一是不愿擔(dān)當(dāng)?？傆X(jué)著“槍打出頭鳥(niǎo)”“木秀于林，風(fēng)必摧之”，擔(dān)任新職務(wù)后，雖然心中干事創(chuàng)業(yè)這股勁沒(méi)有松，但在上任之初，工作千頭萬(wàn)緒、冗雜繁多，想一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，多聽(tīng)聽(tīng)、多看看，客觀地講影響了工作效率。二是不想擔(dān)當(dāng)。在平時(shí)遇到一些事情時(shí)，害怕管得太多給自己帶來(lái)不必要的麻煩，有了“遇到困難繞著走，棘手矛盾向上交”的“太極拳”，有時(shí)甚至把事情能推出去作為一種資本和經(jīng)驗(yàn)，引以為榮、引以為傲。三是不敢擔(dān)當(dāng)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)有了“ 本領(lǐng)恐慌”心理，擔(dān)當(dāng)作為的主動(dòng)性和積極性不足，害怕承諾了的工作、答應(yīng)了的事情如果辦不好別人會(huì)笑話，害怕別人質(zhì)疑和低估自己的能力，還不如四平八穩(wěn)、按部就班，這樣別人也摸不著自己的深淺，有了“寧可不干、也要不犯”的錯(cuò)誤心理，缺少了攻堅(jiān)克難的勇氣。 (四 )為民服務(wù)方面。一是聽(tīng)不進(jìn)意見(jiàn)。下級(jí)和職工群眾的話聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)下級(jí)和職工群眾匯報(bào)工作、反應(yīng)情況時(shí)，不是耐心細(xì)致聽(tīng)取對(duì)方的陳述，不讓下級(jí)把話說(shuō)完，就劈頭蓋臉的把下級(jí)和職工訓(xùn)斥一頓。結(jié)果是下級(jí)有話不敢說(shuō)，有不同意見(jiàn)不敢反應(yīng)，干群之間的鴻溝也就越來(lái)越深。二是調(diào) 研不深入。在工作遇到特別棘手的問(wèn)題時(shí)，不是深入基層、深入實(shí)際、深入職工群眾中，摸清問(wèn)題的原因，找準(zhǔn)問(wèn)題內(nèi)在關(guān)系，從而研究出解決問(wèn)題的方法和措施，而是盲目的拍腦袋定板，拍板的方案即缺乏科學(xué)性，讓執(zhí)行者左右為難不說(shuō)，嚴(yán)重時(shí)帶來(lái)不應(yīng)有的損失。三是對(duì)下負(fù)責(zé)少。實(shí)際工作中，不折不扣的完成上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，不差分毫的貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖，領(lǐng)導(dǎo)一句話語(yǔ)、一個(gè)眼神自己就知道該干什么、該怎么干、怎樣能干好，但是，有時(shí)對(duì)于職工和群眾反映的情況卻是“猶抱琵琶半遮面，千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，有時(shí)甚至不顧大多數(shù)群眾的利益，去滿足對(duì) 領(lǐng)導(dǎo)的高度負(fù)責(zé)。 (五 )清正廉潔方面。自己所在的部門是個(gè)“清水衙門”，沒(méi)有獨(dú)立的財(cái)權(quán)、事權(quán)，也沒(méi)有“經(jīng)受考驗(yàn)”的機(jī)會(huì)。但從內(nèi)心深處來(lái)看，還是有享樂(lè)主義在作祟。一是自律意識(shí)不強(qiáng)。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同時(shí)嚴(yán)格要求自己的家庭成員，但在工作和生活中還存在需要改進(jìn)的地方。比如，在紅白喜事人情走動(dòng)上，礙于老同志老感情關(guān)系，參加一些吃請(qǐng)活動(dòng)。二是節(jié)約意識(shí)不夠。電腦辦公的好處是自己有更多機(jī)會(huì)和打印紙打交道，有時(shí)一份文件本來(lái)正反面出就可以，但有時(shí)嫌麻煩就單面打印，無(wú)形 之中增加了耗材使用量，造成了資源浪費(fèi)，沒(méi)有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護(hù)的高度去理解。三是艱苦奮斗衰退。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和家庭生活水平不斷提高，個(gè)人在吃住行用等方面，比以前講究檔次、講究質(zhì)量了。這種意識(shí)不自覺(jué)地也帶到了工作中，總希望工作環(huán)境、辦公用品、生活條件等檔次高一些、質(zhì)個(gè)人精心創(chuàng)作，質(zhì)量一流，各級(jí)通用，希望能夠得到您的肯定。謝謝 !6量好一點(diǎn)，希望食堂飯菜好一些，看見(jiàn)別人買了輛新車，自己也想換一下 ?？匆?jiàn)同事背了個(gè)名牌包，自己也想著攢點(diǎn)錢換個(gè)新包但由于工資所限，有時(shí)還要刷信用卡，淪為“卡奴”，這些都是享 樂(lè)主義的具體表現(xiàn)。 二、問(wèn)題產(chǎn)生原因及分析 經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺分析，產(chǎn)生問(wèn)題的根源主要有以下幾個(gè)方面 : 一是理論學(xué)習(xí)放松。只把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有真正當(dāng)成一種習(xí)慣。主觀上對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識(shí)不足，自認(rèn)為自己工作經(jīng)驗(yàn)豐富，知道具體工作實(shí)踐足夠了，忽視了對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重視。雖然對(duì)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但對(duì)深層次問(wèn)題研究還不夠，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的工作能力有待加強(qiáng)，抓思想政治學(xué)習(xí)的力度不夠，學(xué)習(xí)掌握的內(nèi)容只能“撐撐門面”。 二是黨性修養(yǎng)放松。對(duì)照總書記在“不忘初心、牢記使命”工作座談會(huì)上對(duì)全體黨員干部的要求，我認(rèn)真反思自身工作這么多年來(lái)做人、做事的行為準(zhǔn)則，雖然自己能夠保持清廉的從政操守，在大是大非面前能夠堅(jiān)定立場(chǎng)，在各式各樣的誘惑下能夠經(jīng)受得住考驗(yàn)，但是隨著時(shí)間的推移，習(xí)慣于以工作代替黨性鍛煉，實(shí)際上自己的黨性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)標(biāo)，導(dǎo)致自身“抵抗力”有所下降，對(duì)自己的要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高，自身黨性修養(yǎng)有所放松。 三是理想信念弱化。隨著工作性質(zhì)和崗位的變化，大多時(shí)間在辦公室“昏天黑地”，與群眾直接接觸的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，與 群眾的距離逐漸拉大，對(duì)群眾感情越來(lái)越淡。對(duì)自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和改造還不到位，對(duì)比黨章規(guī)定和黨員標(biāo)準(zhǔn)，自己還是有不小的差距，在思想上、工作中有了懈怠、放松，存在“只要自己做好本職工作、不去觸碰黨紀(jì)國(guó)法的紅線就可以”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致自己的行為沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈問(wèn)題沒(méi)有做到馬上辦理。 三、今后的努力方向和整改措施 對(duì)以上問(wèn)題，我將認(rèn)真對(duì)待，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好整改落實(shí)，主要從以下方面入手。 一是做強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的表率。認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》 和黨章黨規(guī)黨紀(jì)，深入研究上級(jí)相關(guān)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自覺(jué)、一種境界、一種追求和一種習(xí)慣，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維的能力，以新思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，引領(lǐng)發(fā)展。 二是做堅(jiān)定政治立場(chǎng)的表率。樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，保持政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在關(guān)系和決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)鍵問(wèn)題和關(guān)鍵時(shí)節(jié)，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持政治上的敏銳性，個(gè)人精心創(chuàng)作， 質(zhì)量一流，各級(jí)通用，希望能夠得到您的肯定。謝謝 !8始終保持端正的政治態(tài)度，始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。 三是做一心為民的表率。牢固樹(shù)立“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”的宗旨意識(shí)，堅(jiān)持把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，著力解決老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題堅(jiān)持多到基層走訪，多了解第一手情況，掌握最基層信息，多向群眾學(xué)習(xí)，深入實(shí)際了解群眾的困難和疾苦，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)親近群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，持續(xù)開(kāi)展幫 扶企業(yè)、幫扶群眾工作，切實(shí)維護(hù)黨在群眾中的形象。 四是做廉潔自律的表率。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，主動(dòng)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，管住自己、把住小節(jié)，在任何時(shí)候、任何情況下都不越軌、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培養(yǎng)清廉理念，做到廉潔自律，讓廉潔從政內(nèi)化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)做到“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。 第四篇：民主生活會(huì) 按照市教育局部署要求，根據(jù)《吉化第一高級(jí)中學(xué)校關(guān)于深入開(kāi)展黨的 群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案》和《市教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二環(huán)節(jié)工作方案》，特別是局黨委常委、副局長(zhǎng)錢大波同志在市教育局直屬系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議上的講話精神，現(xiàn)就學(xué)校班子召開(kāi)專題民主生活會(huì)制定如下方案： 一、會(huì)議主題 開(kāi)好專題民主生活會(huì)是教育實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是確?；顒?dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵性舉措。學(xué)校班子成員要深刻領(lǐng)會(huì)中央和省、市、市教育局黨委精神，全面準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求， 以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題，以“反對(duì)‘四風(fēng)’、服務(wù)群眾”為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿精神，運(yùn)用好批評(píng)和自我批評(píng)這把銳利的武器，開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，體現(xiàn)“認(rèn)真”二字，組織召開(kāi)一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)，著力解決“四風(fēng)”和不落實(shí)問(wèn)題、關(guān)系群眾切身利益問(wèn)題、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題，特別是發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)問(wèn)題，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高群眾工作本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)吉化一中的核心價(jià)值觀提供堅(jiān)強(qiáng)保證。 二、主要原則 ㈠嚴(yán)肅認(rèn)真。每名班子 成員都要端正態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展談心交心，認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，認(rèn)真開(kāi)展積極的思想交鋒，按照精、細(xì)、深、嚴(yán)、實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，做到每一個(gè)程序都嚴(yán)格，每一個(gè)步驟都有質(zhì)量。 ㈡實(shí)事求是。每名班子成員都要真正把自己擺進(jìn)去，敢于動(dòng)真碰硬，敢于揭短亮丑，講真話、講實(shí)話，有一說(shuō) 一、有二說(shuō)二，互相提醒、真誠(chéng)幫助。自己有什么問(wèn)題就擺什么問(wèn)題，他人有什么問(wèn)題就提什么問(wèn)題，客觀公正對(duì)己對(duì)人。 ㈢人人幫我、我?guī)腿巳?。每名班子成員不僅要嚴(yán)肅認(rèn)真地開(kāi)展自我批評(píng)，還要本著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)、對(duì)同志高度負(fù)責(zé)的 態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)其他班子成員開(kāi)展批評(píng)，講真話、講實(shí)話，出以公心、與人為善，切實(shí)達(dá)到關(guān)心同志、互幫互助、共同提高的目的。 ㈣民主團(tuán)結(jié)。按照“團(tuán)結(jié) — 批評(píng) — 團(tuán)結(jié)”的公式，把增進(jìn)團(tuán)結(jié)、凝聚共識(shí)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，集思廣益、暢所欲言，歷史、客觀、辯證地講問(wèn)題，不馬虎敷衍、不捕風(fēng)捉影、不發(fā)泄私憤、不搞無(wú)原則糾紛。 三、方法步驟 ㈠認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備 1．高標(biāo)準(zhǔn)抓好學(xué)習(xí)教育，筑牢思想基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，堅(jiān)持必學(xué)內(nèi)容與自主選學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，融匯貫通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)的方式 上，采取領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)、專題研討深入學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)集中輔導(dǎo)學(xué)、典型引路學(xué)、分散自主學(xué)等多種方式，確保學(xué)習(xí)教育扎實(shí)深入。到市博物館參觀了焦裕祿事跡展覽，并就深入學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神組織開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在前段普遍學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織班子成員做到“五個(gè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)”，即重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書 記系列重要講話精神，特別是“三嚴(yán)三實(shí)”要求和蘭考講話精神，學(xué)習(xí)中央和省、市黨委關(guān)于開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)定文件和學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)省、市領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話精神。通過(guò)有重點(diǎn)的再學(xué)習(xí)，務(wù)求對(duì)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線進(jìn)行再理解 、再領(lǐng)悟，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義政治信念，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)和群眾觀念，進(jìn)一步明確嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、開(kāi)展積極健康思想斗爭(zhēng)的重要性和必要性，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市、市教育局黨委部署要求上來(lái)，使每名班子同志都能夠正確對(duì)待群眾的意見(jiàn)，正確對(duì)待專題民主生活會(huì)，正確對(duì)待開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，為開(kāi)好專題民主生活會(huì)奠定思想基礎(chǔ)。 2．深查細(xì)照。班子和班子成員要以堅(jiān)強(qiáng)的黨性和無(wú)私無(wú)畏的勇氣，重點(diǎn)圍繞“六查”，即查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)、查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、查做 人實(shí)不實(shí)，進(jìn)一步深入查擺問(wèn)題。一是群眾提、主動(dòng)認(rèn)。對(duì)前一環(huán)節(jié)群眾提出的意見(jiàn)建議，認(rèn)真進(jìn)行梳理反思，充分運(yùn)用好征求意見(jiàn)成果。二是照鏡子、自己找。要以此作為深入查擺問(wèn)題的最主要形式，對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，分類查找存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)、典型事例。查找問(wèn)題時(shí)，不僅要堅(jiān)持中央反對(duì)“四風(fēng)”已有規(guī)定的底線標(biāo)準(zhǔn)，更要對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求和焦裕祿精神，高標(biāo)準(zhǔn)、高境界進(jìn)行深查細(xì)照，找準(zhǔn)存在的差距和問(wèn)題。三是上級(jí)點(diǎn)、自我對(duì)。請(qǐng)市教育局第三督導(dǎo)組及時(shí)點(diǎn)明存在的問(wèn)題。四是交心談、互相幫。每名班子成員都 要將自己查找到的問(wèn)題交給其他班子同志閱知，在此基礎(chǔ)上，深入開(kāi)展談心交心，真正把問(wèn)題談開(kāi)談透、找準(zhǔn)找實(shí)。五是集體議、共同查。通過(guò)召開(kāi)校務(wù)會(huì)議等方式，對(duì)征求到的群眾意見(jiàn)進(jìn)行“會(huì)診”，共同反思查找、梳理分類，集體把脈、把關(guān)，進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏，并落實(shí)到每名班子成員。對(duì)查找到的問(wèn)題，凡是屬實(shí)和基本屬實(shí)的，班子和班子成員要主動(dòng)認(rèn)賬、逐一檢查，不上推下卸，不轉(zhuǎn)移目標(biāo)；對(duì)一些不夠準(zhǔn)確，甚至與事實(shí)不符的，要舉一反 三、引以為鑒，有則改之、無(wú)則加勉。 3．開(kāi)展談心交心。一是專題民主生活會(huì)前，開(kāi)展兩輪談心活動(dòng)。第一 輪是在撰寫對(duì)照檢查材