【正文】 、時間安排、保障措施，明確任務(wù)分工，方案經(jīng)集體研究討論通過后， 6 月 10 日前，報局第三督導(dǎo)組審閱，并根據(jù)反饋意見及時修改完善。第二輪是在對照檢查材料形成后、專題民主生活會召開前，班子成員將個人對照檢查材料印發(fā)其他班子成員審閱，征求意見、查缺補(bǔ)漏、完善提高，并對擬在專題民主生活會上開展批評的問題進(jìn)行深入交流。 四、時間安排 ㈠ 5 月 27日開始集中利用 10天時間，在深入查擺問題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析、梳理，提煉出“四風(fēng)”和不落實問題，以及關(guān)系群眾切身利益的問題、聯(lián)系服務(wù)群眾“ 最后一公里”問題，特別是發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)問題。 2．報送專題民主生活會專項報告。專題民主生活會后，李洪亮校長主持召開通報會，通報領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會情況。注重從體制機(jī)制上解決問題，完善直接聯(lián)系群眾，推動改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化。對問題的整改，學(xué)校校長要負(fù)總責(zé)，每名班子成員要自覺擔(dān)責(zé)，扎實抓好整改落實，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示。 ㈢扎實抓好整改落實 班子和班子成員要堅持從自己做起，從現(xiàn)在改起，邊查邊改、即知即改、立說立行，不等待觀望，不敷衍塞責(zé)。相互批評主要看，是否堅持了“人人幫我、我?guī)腿巳恕钡脑瓌t，班子成員之間是否聚焦“四風(fēng)”，從黨性強(qiáng)不強(qiáng)、工作實不實、要求嚴(yán)不嚴(yán)等方面指出 對方的問題和不足，幫助分析原因，提出改進(jìn)建議。自我批評主要看 ，是否明確擺出“四風(fēng)”和不落實問題，以及解決關(guān)系群眾切身利益不夠問題和聯(lián)系服務(wù)群眾不到位問題，對群眾意見和上級點明的 問題是否逐一檢查并作出實事求是的回應(yīng)，是否從世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析問題根源，是否提出改進(jìn)的具體措施。 每名班子成員都要進(jìn)行深刻的自我批評，以樹立標(biāo)桿、向我看齊的態(tài)度檢查自己，真正觸及問題、深挖思想根源。專題民主生活會上，班子和班子成員要按照李洪亮校長要求的“紅紅臉、出出汗、排排毒”的要求，緊扣主題、突出重點，認(rèn)真進(jìn)行對照檢查，不評 功擺好，真正找出自身的問題。會議由學(xué)校黨委書記郭志龍同志主持。 ⑸李洪亮同志作表態(tài)發(fā)言。每人發(fā)言結(jié)束后，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人李洪亮同志和其他班子成員逐一對其開展批評。⑵學(xué)校主要負(fù)責(zé)人李洪亮同志帶頭作個人對照檢查，并對談心交心情況作出說明，聽取其他班子成員批評意見。 2．會議一般程序。 ㈡召開專題民主生活會 1．參會人員范圍。重點看查擺的問題是否準(zhǔn)確到位、剖析原因是否深刻透徹、整改措施是否具體著實，并提出完善意見。 5．逐級審核把關(guān)對照檢查材料。內(nèi)容上，重點寫清“四風(fēng)”突出問題，按照中央、省市委的要求，可以把“不落實”問題歸納到“四風(fēng) ”問題中，列舉具體表現(xiàn)和典型事例，對群眾提出的意見和市教育局黨組織、督導(dǎo)組點明的問題要明確作出回應(yīng)。李洪亮同志親自主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料，班子成員自己動手撰寫對照檢查材料。談心交心情況要在專題民主生活會上作出說明。談心之前要做好充分準(zhǔn)備，緊緊圍繞“四風(fēng)”和不落實問題、關(guān)系群眾切身利益問題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題列出談話提 綱；談心時，要以誠相見，深入交心，把問題談開談實，把思想談深談通，消除隔閡、形成共識，為開展批評和自我批評打下基礎(chǔ)。同時主動接受黨員和群眾的約談。第二輪是在對照檢查材料形成后、專題民主生活會召開前，班子成員將個人對照檢查材料 印發(fā)其他班子成員審閱，征求意見、查缺補(bǔ)漏、完善提高，并對擬在專題民主生活會上開展批評的問題進(jìn)行深入交流。一是專題民主生活會前，開展兩輪談心活動。對查找到的問題，凡是屬實和基本屬實的，班子和班子成員要主動認(rèn)賬、逐一檢查，不上推下卸，不轉(zhuǎn)移目標(biāo)；對一些不夠準(zhǔn)確，甚至與事實不符的，要舉一反 三、引以為鑒，有則改之、無則加勉。五是集體議、共同查。四是交心談、互相幫。三是上級點、自我對。要以此作為深入查擺問題的最主要形式，對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)“四面鏡子” ，分類查找存在問題的具體表現(xiàn)、典型事例。對前一環(huán)節(jié)群眾提出的意見建議，認(rèn)真進(jìn)行梳理反思，充分運用好征求意見成果。班子和班子成員要以堅強(qiáng)的黨性和無私無畏的勇氣，重點圍繞“六查”，即查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)、查謀事實不實、查創(chuàng)業(yè)實不實、查做人實不實，進(jìn)一步深入查擺問題。通過有重點的再學(xué)習(xí)，務(wù)求對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線進(jìn)行再理解、再領(lǐng)悟，進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義政治信念，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識和群眾觀念，進(jìn)一步明確嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、開展積極健康思想斗爭的重要性和必要性，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央和省、市、市教育局黨委部署要求上來，使每名班子 同志都能夠正確對待群眾的意見，正確對待專題民主生活會，正確對待開展批評和自我批評，為開好專題民主生活會奠定思想基礎(chǔ)。到市博物館參觀了焦裕祿事跡展覽，并就深入學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神組織開展學(xué)習(xí)教育活動。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，堅持必學(xué)內(nèi)容與自主選學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，融匯貫通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。按照“團(tuán)結(jié) — 批評 — 團(tuán)結(jié)”的公式，把增進(jìn)團(tuán)結(jié)、凝聚共識作為出發(fā)點和落腳點，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主， 集思廣益、暢所欲言，歷史、客觀、辯證地講問題，不馬虎敷衍、不捕風(fēng)捉影、不發(fā)泄私憤、不搞無原則糾紛。每名班子成員不僅要嚴(yán)肅認(rèn)真地開展自我批評，還要本著對黨、對人民、對事業(yè)、對同志高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對其他班子成員開展批評，講真話、講實話，出以公心、與人為善，切實達(dá)到關(guān)心同志、互幫互助、共同提高的目的。自己有什么問題就擺什么問題，他人有什么問題就提什么問題，客觀公正對己對人。 ㈡實事求是。 二、主要原則 ㈠嚴(yán)肅認(rèn)真。民主生活會（優(yōu)秀范文五篇） 第一篇：民主生活會 按照市教育局部署要求，根據(jù)《吉化第一高級中學(xué)校關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動方案》和《市教育局黨的群眾路線教育實踐活動第二環(huán)節(jié)工作方案》，特別是局黨委常委、副局長錢大波同志在市教育局直屬系統(tǒng)教育實踐活動會議上的講話精神，現(xiàn)就學(xué)校班子召開專題民主生活會制定如下方案： 一、會議主題 開好專題民主生活會是教育實踐活動的一項重要內(nèi)容，也是確?；顒尤〉脤嵭У年P(guān)鍵性舉措。學(xué)校班子成員要深刻領(lǐng)會中央和省、市、市教育局黨委精神，全面準(zhǔn)確把握教育實踐活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務(wù)實清廉”為主題，以“反對‘四風(fēng)’、服務(wù)群眾”為重點，全面貫徹落實“三嚴(yán)三實”要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿精神，運用好批評和自我批評這把銳利的武器，開展積極健康的思想斗爭，體現(xiàn)“認(rèn)真”二字，組織召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會，著力解 決“四風(fēng)”和不落實問題、關(guān)系群眾切身利益問題、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，特別是發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)問題，牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，提高群眾工作本領(lǐng)，為實現(xiàn)吉化一中的核心價值觀提供堅強(qiáng)保證。每名班子成員都要端正態(tài)度，認(rèn)真聽取群眾意見，認(rèn)真開展談心交心，認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，認(rèn)真開展積極的思想交鋒，按照精、細(xì)、深、嚴(yán)、實的標(biāo)準(zhǔn)，做到每一個程序都嚴(yán)格，每一個步驟都有質(zhì)量。每名班子成員都要真正把自己擺進(jìn)去，敢于動真 碰硬，敢于揭短亮丑，講真話、講實話，有一說 一、有二說二，互相提醒、真誠幫助。 ㈢人人幫我、我?guī)腿巳恕? ㈣民主團(tuán)結(jié)。 三、方法步驟 ㈠認(rèn)真做好會前準(zhǔn)備 1．高標(biāo)準(zhǔn)抓好學(xué)習(xí)教育，筑牢思想基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的方式上，采取領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)、專題研討深入學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)集中輔導(dǎo)學(xué)、典型引路學(xué)、分散自主學(xué)等多種方式，確保學(xué)習(xí)教育扎實深入。在前段普遍學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織班子成員做到 “五個重點學(xué)習(xí)”，即重點學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書 記系列重要講話精神，特別是“三嚴(yán)三實”要求和蘭考講話精神，學(xué)習(xí)中央和省、市黨委關(guān)于開展教育實踐活動的規(guī)定文件和學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)省、市領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話精神。 2．深查細(xì)照。一是群眾提、主動認(rèn)。二是照鏡子、自己找。查找問題時，不僅要堅持中央反對“四風(fēng)”已有規(guī)定的底線標(biāo)準(zhǔn)，更要對照“三嚴(yán)三實”要求和焦裕祿精神，高標(biāo)準(zhǔn)、高境界進(jìn)行深查細(xì)照，找準(zhǔn)存在的差距和問題。請市教育局第三督導(dǎo)組及時點明存在的問題。每名班子成員都要將自己查找到的問題交給其他班子同志閱知，在此基礎(chǔ)上，深入開展談心交心，真正把問題談開談透、找準(zhǔn)找實。通過召開校務(wù)會議等方式，對征求到的群眾意見進(jìn)行“會診”，共同反思查找、梳理分類，集體把脈、把關(guān)，進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏 ，并落實到每名班子成員。 3．開展談心交心。第一輪是在撰寫對照檢查材料前，從 5 月 26 日至至 6 月 4 日集中利用10 天左右時間，重點開展班子成員之間談心交心，把問題查找全、剖析透，為撰寫對照檢查材料做好準(zhǔn)備。談心主要采取一對一面談方式進(jìn)行，做到“四必談”，即：班子主要領(lǐng)導(dǎo)與每名班子成員必談；班子成員相互之間必談；班子成員與聯(lián)系點之間必談；督導(dǎo)組與班子成員之間必談。 開展談心要堅持實事求是、真心誠意、注重實效的原則，本著對黨和人民、對事業(yè)和干部負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行。 班子成員談心結(jié)束后，及時向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報告。 4．認(rèn)真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料按照有內(nèi)容、有事例、有分析、有措施，直奔主題、切中要害、明確方向，寫得實、畫像準(zhǔn)。具體內(nèi)容按中央和省委《關(guān)于做好第二批教育實踐活動查擺問題、開展批評工作的通知》規(guī)定的要求撰寫。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對照檢查材料實行“三級聯(lián)審”把關(guān)，即：對班子、班子成員的對照檢查材料實行學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、局督導(dǎo)組、分管的局領(lǐng)導(dǎo)逐級審核把關(guān)。局管領(lǐng)導(dǎo)干部上述工作 6 月 10 日前完成。局黨委常委韓非同志、市教育局第三督導(dǎo)組全體成員；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨委委員、紀(jì)委委員；校級正職中層干部。 ⑴學(xué)校主要負(fù)責(zé)人李洪亮同志代表班子對照檢查，班子成員對班子對照檢查發(fā)表意見。 ⑶按照排序，班子成員依次進(jìn)行對照檢查發(fā)言，并對談心交心情況作出說明。 ⑷批評和自我批評結(jié)束后，局督導(dǎo)組對專題民主生活會情況進(jìn)行評價。 安排至少半天時間召開專題民主生活會。 3．以整風(fēng)精神深入開展批評和自我批評。要認(rèn)認(rèn)真真地開展批評和自我批評，堅持出以公心、坦誠相見，克服“怕”的思想，避免“繞”的現(xiàn)象，防止“空”的問題，讓批評和自我批評有一點兒“辣味”，不搞鶯歌燕舞、總結(jié)工作，真正清洗思想和行為上的灰塵，既解決實際問題，又解決思想問題，切實把專題民主生活會開出高質(zhì)量、高水平。自我批評要敢于揭短亮丑，觸及思想深處，觸及問題實質(zhì)，不怕刺、不怕痛，不遮掩問題、不回避矛盾。 班子成員之間要逐一開展誠懇的相互批評，要知無不言、言無不盡，動真碰硬、敢于交鋒，敢于堅持原則、指出問題、真誠幫助提高，防止好人主義。是否達(dá)到幫助同志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，提高班子創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的目的。針對群眾反映的問題和專題民主生活會上查擺出來的問題，無論是班子的還是個人的，都要制定整改任務(wù)、時間表。對群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，要集中治理，以作風(fēng)建設(shè)的新成效取信于民、凝聚力量。 ㈣搞好專題民主生活會情況通報和 報告 1．召開專題民主生活會通報會。通報內(nèi)容主要是聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評的情況。專題民主生活會結(jié)束后，形成專題民主生活會情況專項報告，經(jīng)局第三督導(dǎo)組審核把關(guān)后，報局教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。 ㈡ 5 月 26 日至至 6 月 4 日集中利用 10 天左右時間，第一輪是在撰寫對照檢查材料前，重點開展班子成員之間談心交心，把問題查找全、剖析透，為撰寫對照檢查材料做好準(zhǔn)備。 ㈢ 6 月 10日前完成撰寫班子和班子成員的對照檢查材料。 ㈤專題民主生活會初步安排在 6 月中下旬召開。 ㈦專題民主生活會結(jié)束后，形成專題民主生活會情況專項報告，經(jīng)局督導(dǎo)組審核把關(guān)后，報局教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。把開好專題民主生活會作為教育實踐活動的重頭戲和關(guān)鍵 環(huán)節(jié)，提高認(rèn)識、嚴(yán)肅對待，集中精力認(rèn)真抓好，確保中央和省、市黨委部署要求不折不扣落到實處。校長要認(rèn)真發(fā)揮班長的示范引領(lǐng)作用，帶頭抓好學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題、帶頭談心交心、帶頭對照檢查、帶頭開展批評和自我批評、帶頭整改問題，時時處處樹標(biāo)桿、當(dāng)表率。 ㈢堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。㈣堅決避免“八種傾向”。避免流于形式、走過場。要重點聚焦“四風(fēng)”和不落實問題，不能顧左右而言他。要重點查問題、指不足、挖根源、提建議，不能歌功頌德、吹吹捧捧、放“禮炮”。要直奔主題、直指要害、直擊痛處，不怕揭短亮丑。要具體著實，有事例、看得見、抓得住，不能 避實就虛、遮遮掩掩，或者大而化之、籠而統(tǒng)之、泛泛而談、對己對人放“空炮”。不能順著說、跟著提、看著走，沒有自己的想法和主見。要摒棄私心雜念，從事業(yè)出發(fā)，出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞突然襲擊。要本著對黨、對事業(yè)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，自己了解情況，知道深淺，知道要講什么材料。會前，主動向局第三督導(dǎo)組溝通匯報情況，及時將專題民主生活會方案、班子和班子成員對照檢查材料上報審閱把關(guān)，并根據(jù)反饋意見及時修改完善。 六、任務(wù)分工 專題民主生活會籌備工作，由學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭完成。㈡學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)安排領(lǐng)導(dǎo)班子