【正文】 加班干部競(jìng)選，擔(dān)任了班級(jí)的副班長(zhǎng)。我在新的班級(jí)里交到了許多新朋友，收獲了很多溫暖和友誼。劉老師經(jīng)常開(kāi)展音樂(lè)表演活動(dòng)，讓大家上臺(tái)展示自己的才藝，鍛煉我們的膽量。放寒假了，老師帶我們一起到鼓浪嶼游玩，我們一起品嘗島上的小吃，聆聽(tīng)著天風(fēng)海濤，歡樂(lè)的笑聲灑在美麗的島上，也灑在我們的心里。劉老師還組織家庭沙龍活動(dòng)，我們帶來(lái)自己親手制作的美食，互相分享，一起進(jìn)行親子游戲。在一次次活動(dòng)中，我們成了一個(gè)親密無(wú)間 的集體。 現(xiàn)在，每當(dāng)翻開(kāi)家校聯(lián)系本，經(jīng)?？梢钥吹絼⒗蠋煹脑u(píng)語(yǔ) :“你很棒，你會(huì)越來(lái)越棒的！”“目標(biāo)可以訂得更高些，你能行的”??看到這些，我就不由得信心滿滿。我終于明白了，天下的老師都是一樣的，他們默默地關(guān)心著我們，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。 1/5 2/5 3/5 4/5 5/5 第四篇：作文 我的班主任初中 我的班主任 我的班主任王老師，苗條的身材，高高的個(gè)子，臉上時(shí)常掛在笑，一雙明亮的大眼睛充滿了對(duì)我們進(jìn)步的期盼。她對(duì)學(xué)生細(xì)心、愛(ài)心、耐心、恒心，用她慈母般的愛(ài)潤(rùn)澤著每一個(gè)學(xué)生的心靈，化解著班級(jí)管理中的每一個(gè)問(wèn)題。 她是一個(gè)對(duì)人公平的班主任，她不會(huì)因?yàn)槟闶前嗉?jí)里的第一名而去過(guò)分器重你，給予你特殊的待遇，她也沒(méi)有因?yàn)槟闶堑箶?shù)第一名而去放棄你，然而這樣的人她會(huì)更多的去關(guān)心一下。 王老師具有善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的眼睛，恰倒好處的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)：“原來(lái)老師都是那么的平易近人?！比缓笠詫W(xué) 生們對(duì)老師的信賴來(lái)鼓舞學(xué)生們朝自己真正的偉大理想而努力。一天早讀課，王老師正在講臺(tái)上認(rèn)真地批改作業(yè)，當(dāng)她看到我的的作業(yè)本時(shí)，露出了一絲欣慰的笑，還在課堂上表?yè)P(yáng)了我：“不錯(cuò)，你的字跡有進(jìn)步，希望你以后繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步?！蔽衣?tīng)了以后，顯然有點(diǎn)得意，心里想我會(huì)寫的更好。 王老師也很通情達(dá)理，籃球比賽中，我們因?yàn)闆](méi)有進(jìn)入拿到第一名而傷心地哭了，王老師看見(jiàn)了連忙安慰道：“沒(méi)事的，只要大家盡自己所能老師就滿意了，有沒(méi)有名次并不重要，重要的是大家通過(guò)籃球賽鍛煉了身體，明白了凡事都要通過(guò)堅(jiān)持不斷的努力才能得到提高 .”王老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們都是初中生了，也要面子，我也不想傷害你們的自尊心，只希望你們能自覺(jué)對(duì)待學(xué)習(xí)。”記得有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)認(rèn)真做，老師把我叫來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)，不是給別人學(xué)，你自己都對(duì)自己不認(rèn)真，老師還有什么辦法呢？老師只能教你學(xué)習(xí)的方法，作業(yè)本拿回去，把昨天的作業(yè)補(bǔ)齊了。”我低著頭，一聲不吭地回到了座位上，怎么樣，我們老師厲害吧？不打不罵就把我“治服了”。后來(lái)我在班里的違紀(jì)就越來(lái)越少了，因?yàn)檫@樣感覺(jué)對(duì)不住她。 王老師給予我們的實(shí)在是太多太多了，當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，她會(huì) 督促我；當(dāng)我們感到迷茫時(shí)，她會(huì)指引我正確的方向。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，她總會(huì)用她的溫暖洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈的塵土。王老師為我們嘔心瀝血，不知為我們流下多少汗水，付出多少辛勞，但她都無(wú)怨無(wú)悔，真不愧是人類靈魂偉大的工程師。 第五篇：小學(xué)生作文我的班主任 我的班主任 從一年級(jí)到六年級(jí)，有不少老師教過(guò)我。但讓我印象最深的便是我現(xiàn)在的班主任 —— 勞老師。 勞老師大約有四十五歲，中等個(gè)子，膚色不太白，雖然她有些發(fā)胖，但走起路來(lái)非常穩(wěn)健。她那一雙炯炯有神的眼睛，既嚴(yán)肅又慈祥；她穿著樸實(shí)，性格開(kāi)朗，不喜 歡張揚(yáng)，同平常人沒(méi)什么兩樣，但她在我腦海中印象最深，是我最喜歡、最感激的老師。 雖然勞老師已邁入中年。但她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，常讓同學(xué)們感到她像一位母親。她最突出的優(yōu)點(diǎn)就是以身作則，給同學(xué)們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣。每次大掃除時(shí)，她都與同學(xué)們一起干，有些同學(xué)嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)做這些事，勞老師一手一腳地教他們。大掃除時(shí)她多認(rèn)真啊！看，她卷起衣袖，拿起拖布一遍遍地擦，放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墻擦得干干凈凈。她這樣不怕累、扎實(shí)的精神，使全體同學(xué)受到很大鼓舞，大家在她的影響下，平時(shí)怕臟怕累得同學(xué)都不約而同地干起來(lái)了。因此，我們班經(jīng)常獲得三項(xiàng)評(píng)比的前十名獎(jiǎng)，流動(dòng)紅旗也常常掛在班里。幾年來(lái)都沒(méi)有獲得 的流動(dòng)紅旗，現(xiàn)在終于回到我們班里了，我們都高興得笑起來(lái)、跳起來(lái)。 勞老師不但以身作則，而且她一心一意、無(wú)私奉獻(xiàn)輔導(dǎo)我們那種精神，更深深地感動(dòng)著我們。記得勞老師剛接手我們班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們寫作水平差，就每天起早貪黑地幫我們找作文資料。印卷子、備課，勞老師忙得更是不可開(kāi)交。她就利用放學(xué)后的時(shí)間輔導(dǎo)我們，把資料發(fā)給我們，耐心地教我們，我們有哪些句子不理解，她都耐心地輔導(dǎo)我們，幫助我們理解。記得有一次，作文題是半命名題目 當(dāng)時(shí)我在想，寫“我?guī)偷厍蛑矘?shù)”不就行了。當(dāng)我剛準(zhǔn)備要下筆的時(shí)候，勞老師過(guò)來(lái)了，看著我的 作文題目，便說(shuō)：“你看清楚一下題目，不是寫想象作文。再讀讀作文要求?！庇谑俏矣肿x了好幾次作文要求。哦！要求是“幫誰(shuí)做什么事”，這個(gè)“誰(shuí)”是指人。從那以后，我都十分認(rèn)真地看作文要求，認(rèn)真審題。如果沒(méi)有勞老師指點(diǎn)，我可能犯了好幾次同樣的錯(cuò)誤呢！就這樣經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的輔導(dǎo)，我們的作文水平有了明顯的提高。令到家長(zhǎng)滿意，同學(xué)們高興！ 春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲無(wú)息地融進(jìn)泥土之。老師，您就是那滋潤(rùn)我們的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您 —— 尊敬的勞老師。