優(yōu)秀教師個人典型先進事跡材料-資料下載頁
2025-04-16 00:06本頁面
【正文】 些點滴事跡： 一、迎著困難上，條件自己 創(chuàng)。 二十幾年以來本人堅持黨的教育政策方針，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的責(zé)任心和責(zé)任感。遵紀守法，愛崗敬業(yè)，嚴格要求自己，為人師表，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟。能認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，認認真真地做好所有的教育教學(xué)工作， 今年秋自己所代的班級是學(xué)校一個特殊的班，不僅該班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，而且學(xué)生數(shù)也多，尤其是男生較多不好管理，學(xué)生生源來自黃老營、柴崗、曹營、秦莊四個村較為復(fù)雜，由于各種原因，這個班從一年級到五年級五年內(nèi)換了四個班主任，因此，學(xué)生紀律散亂， 學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，集體凝聚力不強，打架事件時有發(fā)生，眾多班主任都不想接這個班，是一個令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師“頭疼”的班級。在這種情況下，我想要想代好這樣的班級是有很大的困難，但是我們可以迎著困難上，條件自己創(chuàng)呀，于是本人接下了這個重擔(dān)，以高度的責(zé)任感投入到工作中去。 二、優(yōu)選班干部，建立好班級。 好班級單靠老師的力量是不夠的，學(xué)生中的帶頭人的作用不能忽視。但長期以來，由于該班紀律散漫慣了，缺乏正確的是非觀，因此，有凝聚力的學(xué)生都不愿當(dāng)班干，怕得罪同學(xué)。針對這種現(xiàn)象，我首先找這這些學(xué)生談心，讓他們認識到 一個好的班集體對自己的影響，而且當(dāng)班干部可以鍛煉自己的管理能力，對自己以后的成長是有好處的。從而使他們用心地協(xié)助老師管理班級。針對班上違紀的大多是男生，我特地選了柴慧敏和溫哲分別當(dāng)任正、副班長。柴慧敏各科成績優(yōu)秀，語、數(shù)多次考試都是班級前三名。在學(xué)生中能一呼百應(yīng)；溫哲個性強，經(jīng)常違反紀律，但他與很多男生要好，在學(xué)生中也起到舉足輕重作用。在建立班干部時，本人求人盡其才，發(fā)揮各人所長，讓調(diào)皮的、愿為班級效力的學(xué)生都安排職務(wù)：紀律委員、勞動委員、小組長、學(xué)習(xí)委員等。班干部在管理班級中遇到問題，老師全力支持他們，令 他們能全心協(xié)力共同管理班級。有了他們的協(xié)作，五年級的紀律日漸轉(zhuǎn)好，功夫不負有心人，上學(xué)期本人所代的五年級在期末統(tǒng)考中取得了可喜的成績。 三、關(guān)愛孩子們，落實行動上 從 1989 年秋至今一直擔(dān)任班主任工作以來?？偸且陨碜鲃t，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)，樹立社會主義榮辱觀，讓學(xué)生有分辨好壞的能力，去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論和榮辱觀，是一種巨大的教育力量，對班級每個學(xué)生都有約束、感染、熏陶、激勵的作用，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有 人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。就因為受到了這種正確的熏陶，所以學(xué)生都是很懂事的 經(jīng)常深入學(xué)生家中進行針對性的家訪活動，及時了解學(xué)生在家中的生活情況，和家長一起協(xié)調(diào)管理好學(xué)生的各種教育工作，教育學(xué)生怎么為人處世，力爭把學(xué)生培養(yǎng)得更全面、更優(yōu)秀。 老師要有顆慈父般的心，對孩子總是像父親一樣的關(guān)愛，為了能讓學(xué)生多學(xué)知識，我總是到他們當(dāng)中去講一些名人成功的故事。這學(xué)期開學(xué)的前幾天天氣熱到攝氏 32 度，本人總是親自護送學(xué)生回到村口，目送他們一個個回到家中。還教他們交通規(guī)則和路上要注意事項，確保了 學(xué)生的一切安全。 為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)生的家庭生活動向也要有所了解，對一些有家庭困難的學(xué)生還主動給他們買些學(xué)習(xí)用品，從不計較報酬。在我的辦公桌上總會準備著給學(xué)生獎勵或者自送給學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，哪個學(xué)生沒了本子、沒了筆等，都能得到及時幫助。對在學(xué)習(xí)上取得良好成績和進步的學(xué)生，獎勵更不在話下了。就這樣以此來激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭當(dāng)優(yōu)秀的好學(xué)生。 作為一名教師，“愛”是主題，更要有慈父般的心，做一個富有愛心的教師，愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜 怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重為前提，要做到嚴中有愛。在多年的教育教學(xué)工作中，本人經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，能夠和家長共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性，對不同類型不同個性的學(xué)生，有針對性地進行思想教育。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、各科任課老師、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn) 化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。 四、以情待學(xué)生，以道理服人。 五年級班是個紀律松散的班級，必須有嚴明的紀律約束他們，不能簡單地見到學(xué)生做錯什么就批評，而是要嚴格的要求，讓學(xué)生哪些該做，哪些不該做，對于學(xué)生犯錯，要耐心地做他們的思想工作。使學(xué)生真正認識到錯誤，真心改過，不會產(chǎn)生逆反心理，與老師對抗。 黃老營小學(xué) 趙社禮 20 1 3
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