【正文】 多花，還有蒲公英。我們一路無語，到快回來時(shí)您讓我坐下，坐在草叢里，仰著頭看見那溫和的陽光，照在我身上暖暖的，你摘下一朵蒲公英吹走他的花瓣，你對(duì)我說：“家楠，看見了嗎？孩子大了終要離開父母，而當(dāng)他們沒長大時(shí)他們離不開。就像這蒲公英，長熟時(shí)他才讓自己的兒女飄向遠(yuǎn)方，你懂嗎？現(xiàn)在，你未必是長大，所以你要好好學(xué)習(xí)，聽我們對(duì)你的教導(dǎo)，即使批評(píng)也為你好，知道嗎？我知道有時(shí)候也很嘮叨，我那不也是為你好嗎？”媽媽摟著我的腰，我依偎在媽媽身邊，此時(shí)蒲公英與微風(fēng)共舞，太陽也一點(diǎn)點(diǎn)消沉?? 媽媽 ，您的愛是蒲公英，我是你的女兒，但是媽媽，女兒長大后也不會(huì)離開你的！溫暖的陽光下一對(duì)母女走向回家的路，微風(fēng)，野花裝點(diǎn)這美麗?? 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 8 三歲，我學(xué)說話還不到一年的時(shí)間。按說，父母應(yīng)該帶我到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓我看一看藍(lán)天白云，紅花綠草，教給我學(xué)習(xí)認(rèn)這些東西，說這些東西的名稱?？墒歉改竻s不是這樣，他們總是借口有太多的工作要做，每天吃完飯，就匆忙地掙錢去了，我真不明白人生在世真的最需要錢嗎？ 父母把我關(guān)在屋子里，給我買來了什么識(shí)字卡片、兒童磁帶，讓那個(gè)毫無保姆經(jīng)驗(yàn)的鄉(xiāng)下姑娘帶著我。父母走了以后，有時(shí)我因?yàn)樯眢w不舒服而哭鬧，可那個(gè)小保姆任我哭鬧，在一邊看她的瓊瑤小說。父母在周末也偶爾抽出時(shí)間來親近我，他們摟我，抱我，可我心里對(duì)他們卻有一種陌生感，我在他們懷里，可我覺得離他們很遠(yuǎn)，我的心在外面的花園里。透過玻璃窗，我看到了外面的草地上有幾個(gè)穿得不怎么好的鄉(xiāng)下打工農(nóng)民的孩子在草地上快樂地玩耍，我很羨慕他們。 五歲，詩人說五歲叫天真爛漫的童年。天真爛漫應(yīng)該是很美好，很讓我向往的了，然而我 的五歲卻不是這樣。五歲，父母花了上萬塊錢給我買了架鋼琴，他們并沒有征求我的意見，看到別的孩子學(xué)鋼琴，也強(qiáng)迫我學(xué)。我的心里難過極了，我真的不理解我的父母，我的父母也完全不理解我。父母最大的期望，卻是我最大的失望啊！媽媽每天下班回家，就陪著我練鋼琴，在我聽來，鋼琴每發(fā)出一個(gè)音符，都是那么的讓我討厭，讓人恐懼。愛我的媽媽坐在我的身邊，兒子的身體緊貼著媽媽，可我覺得我的心和媽媽相隔得很遠(yuǎn)。 我剛上二年級(jí)，我沒有想到上學(xué)有這么累，身體上的累，心靈上的累。每天和太陽一塊起床，在學(xué)?；杼旌诘貙W(xué)上大半天，回到家有做 不完的家庭作業(yè)。為了保證我的身體不出什么問題，媽媽總是花錢不停地給我買這樣那樣的補(bǔ)品，什么補(bǔ)鈣的、補(bǔ)鋅的、補(bǔ)鐵的、健腦的、安神的，我仿佛是住在醫(yī)院里的一個(gè)重點(diǎn)監(jiān)護(hù)病人。假期倒有點(diǎn)時(shí)間，我滿以為我可以放心休息了，可沒想到我媽媽早給我安排得滿滿的，讓我學(xué)外語、學(xué)奧數(shù)、學(xué)美術(shù)、學(xué)?? 媽媽呀，什么時(shí)候還我一個(gè)自由的世界？什么時(shí)候還我天真爛漫的童年？什么時(shí)候能走進(jìn)我的心中，讓我們的心不再有距離、有隔膜？ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 9 中秋節(jié)到了，我仰望天空，瞧見月亮，但那不是我們常說的一輪皎潔的明 月，天空中有層清云，如煙似霧，迷蒙在月光下，真是無與倫比的美??！ 剛開始，一顆顆小巧玲瓏的星星，閃著淡淡的光，似無數(shù)鉆石，鑲嵌在一塊碩大的藍(lán)寶石上。在群星的簇?fù)硐?，月亮走上了天幕，他步伐輕盈，體態(tài)端莊，像一位羞澀的少女。用白紗掩蓋住了自己清秀的面孔。一顆顆小星星仿佛是月亮姐姐的妹妹，纏著要月亮的講故事，妹妹有時(shí)還眨巴眨巴眼睛，活像一個(gè)天真活潑的小姑娘。 月亮慢慢的想銀幕走來，他變得越來越大，越來越圓，越來越亮，散發(fā)出皎潔的光芒，灑落在我們大家的身上，似乎給我們大家披上了一層銀紗，仿佛在仙界般 的感覺！ 媽媽一邊看了看這圓圓的月亮一邊說：“你們看著中秋節(jié)多美啊，這中秋節(jié)的月亮多么美啊，這中秋節(jié)的月亮多么美啊，這中秋節(jié)的月亮多么圓??！讓我們?cè)谛蕾p美麗的月亮的同時(shí)共同來品嘗美味的月餅吧！”一向大膽的我，便當(dāng)了沖鋒將軍，第一個(gè)拿起月餅吃，然后一邊嘗著月餅一邊望著月亮。我覺得中秋節(jié)的月亮就是與眾不同，他悄悄地把大地打扮的如詩如畫，給人以一種神秘的感覺。他似乎比以往的月亮更美麗了，更溫柔了，那上面仿佛站著一位亭亭玉立的少女還是在輕歌曼舞。 我喜歡中秋節(jié)，喜歡他的意境，喜歡他所有的一切！沿著月 亮月光的顏色，讓我繼續(xù)尋找新的收獲，新的感慨。在八月十五這個(gè)圓月之夜，皎潔的明月照在家鄉(xiāng)。到了八月十五這一天，人們總希望能和遠(yuǎn)方的親人團(tuán)圓，這是中國的古老傳統(tǒng)，也是東方文化的深刻內(nèi)涵，這種親情是什么力量也無法阻擋的，所以中秋佳節(jié)變成了 合家團(tuán)圓 的象征節(jié)日。 這一夜，我睡得很甜，夢(mèng)見親人團(tuán)聚舉杯歡慶的場(chǎng)面。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 10 寒假生活眨眼結(jié)束了，我?guī)е鴮?duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期的向往開始了六年級(jí)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。 俗話說：“一年之計(jì)在于春”。新學(xué)期是學(xué)習(xí)的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。 所以我們必須勤奮學(xué)習(xí)，付出艱辛的勞動(dòng)，才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃： 要先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。 要先預(yù)習(xí)后聽講。以前我總認(rèn)為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí) 是多余的，而這往往是造成課堂學(xué)習(xí)效率低下的原因。首先，預(yù)習(xí)是課前的“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗。其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識(shí)聯(lián)系，有利于更好地掌握新知識(shí)。再次，預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率。最后，預(yù)習(xí)可使聽課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學(xué)能力。 要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。因?yàn)閶寢屨f復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記住的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí)，然后像對(duì)待考試一樣對(duì)待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)作業(yè)優(yōu)秀，正 式考試不及格的情況了。 要先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。我想如果沒有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的。思考可以對(duì)知識(shí)理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更靈活。但學(xué)習(xí)一定有困難，應(yīng)該在自己獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上求得別人的幫助，聽許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都說，那些經(jīng)常問問題的同學(xué)，他們的能力可能要優(yōu)于他人。到考試時(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能考不出理想的成績， 新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我去完成，讓我振作起來，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，為我的美好明天做出努力吧！ 第五篇：【推薦】小學(xué)學(xué) 作文 600 字錦集 【推薦】小學(xué)學(xué)作文 600 字錦集六篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是整理的小學(xué)學(xué)作文 600 字 6 篇，希望對(duì)大家有所幫助。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 1 我隨著你的身影一步一步踏上這金陵古臺(tái)，看那天際間寂寞的潮涌。驚濤拍岸，擊打著古老的城墻，歷史的風(fēng)在寂寥的天際間獵獵作響，你看那灰霾的云霧與群山，在找著什么呢，所有的灰燼都已隨那滄浪之水遠(yuǎn)去，你卻說感到了那沉重的寂 寞，遺留的空城早已找不回繁華歌頌，只剩悲涼的往事嘆惋，那一座城的寂寞，隨著這江流滾滾而進(jìn)你的胸膛，女墻崔巍，這是這座城唯一的模樣，你看那江上低矮的月亮，仿佛它還是古城的月亮，寂靜深夜，緩緩踱步涉過女墻，陪伴古城，驅(qū)散那往日的悲涼，氤氳出繽紛的月光，讓它不再寂寞，還有舊念可想。 可這只是你所在金陵的一首，似乎所有人都忘了，那首《烏衣巷》還在不遠(yuǎn)的地方，還在夕陽下，野草相伴，王謝堂家的燕子，仍在白衣人家，寂寞徘徊。走完烏衣巷，遙望完古城臺(tái)，你繼續(xù)尋找那歷史中的緣分，一首《后庭花》你來到臺(tái)城，你想起曾經(jīng)這 里的：“結(jié)綺臨春事最奢”仿佛這里是金陵的縮影，因?yàn)槟且皇住逗笸セā?，已萬戶千門成野草。即使是那江令的舊宅，也往昔不再，“池臺(tái)竹樹三畝馀，至今人道江家宅?！边@是你如今的感嘆嗎？你在想會(huì)不會(huì)這盛唐有一天也會(huì)化為歷史，衰落，頹敗，不堪入目。我見你慌亂了，你還不想這樣對(duì)嗎？所以你才點(diǎn)燃香燭，去為這天下祈禱？ 此時(shí)已深夜了，夜深你又想起高僧竺道生，你想到其實(shí)這一切都無可奈何，當(dāng)一個(gè)人茫然不知所措，也許是他最寂寞的時(shí)刻，因?yàn)闊o人可想，無事可做，只有一抔塵埃漠漠，一方明月中庭，想到這，一切都結(jié)束了，金陵對(duì)你而言， 只會(huì)徒增傷感，無盡的擔(dān)憂，你還是無法從那歷史中找回救國之道，所有的詠懷古跡，都是虛妄，你從頭看到尾，只有一條秦淮水，只有孤獨(dú)的潮涌拍打著空城，這一天，前塵不在，寂寞回歸。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 2 只記得一次偶然的機(jī)會(huì)讓我去市運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，盡管我的體育是那么差。那次比賽也讓我認(rèn)識(shí)了她一個(gè)與我年紀(jì)相仿的女生。對(duì)于我來說，這個(gè)與我素不相識(shí)的女生讓我記憶猶深，無法忘卻。但可笑的是，我竟然連她的名字也不知道。 上午的 60 米賽跑成績不怎么理想，但更給了我動(dòng)力去下午的跳遠(yuǎn)。我想，跳遠(yuǎn)不能再出差錯(cuò)了。 時(shí)光帶走了上午，下午到了。我換號(hào)釘鞋，檢錄處等候。一切又是那么陌生，沒有一個(gè)朋友。我默默地等候著，緊張著，擔(dān)憂著?? 你叫胡某某？一個(gè)好聽的聲音傳來，我感覺這個(gè)聲音來自另一個(gè)世界。我猛地一回頭。是一個(gè)和我差不多的女生。她扎著清新的馬尾，大大的眼睛，小小的臉，穿著簡潔的綠色 T 恤衫。我覺著她的身上散發(fā)著一種活力。我還是有禮貌地回答了她：是的。不過，她是怎么知道我的名字的？我的記憶中有這樣一個(gè)女生嗎？她好像看穿了我的心思，對(duì)我說：我是在名單上看到你的名字的，還有你的 .身份證。哦，原來如此。你是在慈溪嗎？她 再次問我。我驚訝地問：你怎么知道的？她抿了抿唇，告訴我：我老家在慈溪，感覺你面熟。我們就這么沒完沒了地聊了起來，直到比賽開始。 我緊張地走向跳遠(yuǎn)場(chǎng)地。她在我旁邊，看著我那副緊張兮兮的樣子，對(duì)我說：不用那么緊張吧，放輕松嘛！話是這么說，可我還是感覺好緊張。來到那邊，我指著一條白色的線，對(duì)她說：那條白色的是什么??？她告訴我，跳遠(yuǎn)時(shí)不要踩到那條線，否則就犯規(guī)了。我似懂非懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。試跳時(shí)，我腳打滑摔了一跤，摔到沙坑里了，一身狼狽。旁邊的人唧唧歪歪的說著什么，我感覺無地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。她見狀， 連忙飛奔過來，拉起我，給我拍掉身上的沙子，對(duì)我說：你怎么回事呀，小心點(diǎn)，加油！謝謝啊。我對(duì)她笑了笑。真正跳時(shí)，有她那賣命的鼓勵(lì)聲，我跳進(jìn)了。但可惜的是，我比完賽，卻再也找不到她了。我連她叫什么也不知道，沒想到，比賽上的一面，竟是最后離別的一面。 我想我不會(huì)忘記她，她教會(huì)了我自信與勇敢。但愿，她也不要從記憶中抹去一個(gè)叫胡某某的、從她生命中路過的人。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 3 4 月 3 日這天，微風(fēng)徐徐、天氣晴朗、陽光明媚，我和爸爸拿著豬肝，帶著細(xì)線，夾著竹竿，信心滿滿地前往鐵路邊的魚塘釣蝦去 了。你肯定會(huì)問釣蝦是什么？怎么釣蝦？別急，聽我說完。 釣蝦，顧名思義，當(dāng)然就是像釣魚一樣釣龍蝦啦。來到魚塘邊，塘面水波凜凜，一根根水芹菜矗立在水面，使水面顯得更加楚楚動(dòng)人，我們先在竹竿上系上線，扯下一段豬肝，綁在線頭上，甩進(jìn)水里，這樣，第一竿就放置好了，我們又在其它地方放了四竿。 乘著龍蝦還沒有上鉤，我們坐了一下真正的水泥船，進(jìn)了船艙，我拼命地抓住船沿，到了塘中心，船沿離水面很近，再加上老爸的左搖右晃，我使勁的大叫，老爸似乎還不夠，抓住我的肩膀，要求我站起來，并睜開眼睛，這下，我叫得更大聲了 ，腿不住的發(fā)抖，還好這時(shí)候下了船。 上了岸，我如釋重負(fù)，清清嗓子，對(duì)老爸說：“還愣著干啥？快去收竿??！”我們兵分兩路，兩個(gè)人一起收，唉，沒有釣著龍蝦，不過，這區(qū)區(qū)小困難，還想難住我甘茂斌？我總結(jié)了失敗的教訓(xùn)：我們像小貓釣魚一樣，三心二意，于是，第二次我們靜下心來等待，小鳥的叫聲，充耳不聞；青蛙跳過，不去捉逮，五分鐘過去了，十分鐘過去了，一刻鐘過去了，功夫不負(fù)有心人，突然，我感到竹竿一陣晃動(dòng)，我收竿一看，呀，只見一只火紅的大龍蝦死死地咬著豬肝，我又驚又喜，使勁的晃動(dòng)著竹竿，老爸在旁邊不停地喊：“別 晃別晃，小心龍蝦會(huì)跑掉?！蔽胰∠慢埼r，對(duì)老爸說：“放心吧。龍蝦是不會(huì)跑掉的。記得上一次，我和老媽買龍蝦，在挑揀過程中，有一只龍蝦夾住我的手，任憑我怎么晃動(dòng)，它就是夾住不放，我問老媽這是為什么，老媽說告訴我，龍蝦一夾住食物，深怕別人搶了去，就是不肯放，所以它是個(gè)‘貪吃鬼’” 這時(shí)，我們?cè)结炘綒g，一下午我們釣了近半桶龍蝦，看著老爸喜形于色的樣子，好像他比我還高興，我們提著桶，哼著鄉(xiāng)間小曲，踏著落日的余暉，回家了。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 4 在四大名著里，我最不了解的就是紅樓了，通?？吹揭恍┘t學(xué)評(píng)論，都不敢隨便多嘴，今天看了小水叮鐺轉(zhuǎn)貼的《為什么要爭寶玉》，實(shí)在如梗在喉，不吐不快。若有不當(dāng)之處，諸位請(qǐng)多多指教。 叮鐺文中明確指出，寶玉是榮國府的當(dāng)然繼承者，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的。在中國封建社會(huì)中，繼承制度一向是嫡長子繼承制。父親的爵位等不可分的東西是由正妻的長子繼承，父親的財(cái)產(chǎn)的主要部分也都由他一人繼承，其余兄弟只能分得一小部分而已。 (您說不公平 ?我也覺得不公平，不過總算有明確的規(guī)定，比一筆糊涂帳要好些。 )如果嫡長