【導(dǎo)讀】培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。學(xué)作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一只螞蟻印入了我的眼簾。就在水池的瓷磚上，一只全身褐色，向前爬著，它兩根細(xì)長(zhǎng)的觸須不時(shí)的擺動(dòng)著。它是與蟻群失散了的螞。蟻，還是要學(xué)找什么美食?我來(lái)了興趣，想要好好觀察一下它?？烧f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就這么一瞬間，它的腳一打滑，同觸角，瘋狂的擺動(dòng)著，在水面上留下了一陣陣微小的漣漪。他正在向岸邊游來(lái)，可無(wú)情的水波，總是一次又一次的把它推回原地。說(shuō)，它找到了一葉扁舟。螞蟻加快了步伐，可依舊在樹(shù)枝上胡亂的爬著。去，結(jié)果一個(gè)小小的波紋又把它打到了水中。說(shuō)，他遇到了一場(chǎng)災(zāi)難。今天，老媽與老爸展開(kāi)了一場(chǎng)“黑白”大戰(zhàn)，也就是五子棋大戰(zhàn)。服我，我不服你，真正的“黑白大戰(zhàn)”即將上演。竟然沒(méi)有料到老爸比她先贏，就以一步。聲時(shí)，我就在不知不覺(jué)中被“她”迷住了?？矗荒暌欢鹊拿朗彻?jié)又到了。

　　

【正文】 記憶中有幾縷悠悠奶香味，永遠(yuǎn)忘不了寒假的那幾天，那一杯牛奶。 —— 題記 青燈下，左手捧著一本書，右手端著一杯媽媽給我熱的牛奶，輕輕呷一口，好香好滑?? 無(wú)意間，看到一篇文章記敘著一個(gè)可憐的孩子， 10 歲時(shí)父母就生病了，每天的一日三餐都 是他為爸爸媽媽準(zhǔn)備好的，他媽媽雖然臉色蒼白，但每天都流露著欣慰的笑容?? 忽地，我茅塞頓開(kāi)。是啊，我也該為爸爸媽媽做些力所能及的事了。我呆呆地望著眼前的牛奶，思索著到底做些什么好呢？濃濃的奶香味，給我了一絲靈感。 第二天，我早早地起床了，躡手躡腳地溜進(jìn)廚房。撕開(kāi)一袋純牛奶，小心翼翼地倒進(jìn)玻璃杯里。然后呢？怎么辦？就在這時(shí)，媽媽也起床了，帶著倦意的她，好像沒(méi)注意到在廚房的我。“呼 —— ”我輕輕地吁了口氣，幸好老媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。然后該怎么辦？我這樣干著急牛奶是不會(huì)熱起來(lái)的，現(xiàn)在就是埋怨自己平時(shí)不多幫媽 媽做家務(wù)也沒(méi)用了。我信步在廚房里徘徊，突然看到“救星” —— 微波爐！呵，我怎么沒(méi)想到你這個(gè)“龐然大物”呢！我把牛奶放進(jìn)微波爐里，插上電源微波爐。下一部??又遇到難題了。我不是不會(huì)操作，而是不曉得這熱牛奶需要多大的火候及時(shí)間。咳，我這人真沒(méi)用，連熱個(gè)牛奶都不會(huì)。這會(huì)兒只有用笨方法了，一分鐘一分鐘地?zé)岚桑? “功夫不負(fù)有心人”啊，本小姐的熱騰騰的牛奶終于誕生了！ 我把牛奶放到餐桌上，下面壓一張紙條： 媽媽，這是給你熱的牛奶。 到了 8 點(diǎn)我向桌上一瞄，咦？牛奶還是原封不動(dòng)地放在那里，只是有點(diǎn)冷了。難道媽媽沒(méi)看到？我找到媽媽后，特地給她說(shuō)了。“我晚上會(huì)喝的?！闭f(shuō)完她轉(zhuǎn)頭就忙去了。我不高興嘟著嘴巴嘀咕：“會(huì)冷的??” 到了晚上，媽媽還是沒(méi)喝。我不解地去問(wèn)：“媽媽，你為什么不喝？”“我不舍得喝女兒親手為我熱的牛奶。”“我還會(huì)給你熱的。”媽媽像那個(gè)孩子的媽媽一樣露出了欣慰的笑容。 第三天早上，那杯牛奶上已經(jīng)有一層薄薄的灰塵了。我端起牛奶，對(duì)著射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，牛奶反射出了七彩的光芒??從那以后，我每天都給媽媽熱牛奶。 濃郁的奶香讓人陶醉?? 小學(xué)作文 600 字篇 6 “五一”節(jié)的這天，天氣晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚的，爸爸媽媽帶著我一起去浙江的建德、新安旅游。 我們來(lái)到了龍門古鎮(zhèn)，這座古鎮(zhèn)看上去已經(jīng)很古老了，它還是“三國(guó)演義”里孫權(quán)的故鄉(xiāng)。導(dǎo)游阿姨帶著我們參觀了古鎮(zhèn)，我看了看這里全是小街小巷，沒(méi)有一條寬闊的馬路，我們?cè)谛∠锢锎畞?lái)串去的，我的感覺(jué)就像走迷宮似的。如果沒(méi)有導(dǎo)游阿姨帶著我們的話，我們可真走不出來(lái)了。 我還是第一次參觀這樣的古鎮(zhèn)，感覺(jué)很有特色，它的建筑設(shè)計(jì)和雕刻都別有風(fēng)味，我想：“古人是 多么有才智啊”。導(dǎo)游阿姨帶著我們繼續(xù)參觀，我們來(lái)到了一間古老的小屋，里面有許多人圍著好像看著什么，我好奇地?cái)D進(jìn)人群一看，是一位老爺爺正在全神貫注地寫書法，我看了看想：老爺爺?shù)臅ㄟ@么好，我還是請(qǐng)老爺爺給我寫一幅字吧，我就對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺請(qǐng)您給我寫一幅字好嗎？”，老爺爺說(shuō)：“當(dāng)然可以，老爺爺就說(shuō)給你寫一幅山清水秀”吧，我高興地說(shuō)“好，謝謝老爺爺”，老爺爺說(shuō)“不用謝”。老爺爺?shù)脑拕傉f(shuō)完，他就拿起毛筆來(lái)，開(kāi)始寫了。老爺爺寫第一個(gè)“山”字時(shí)他的動(dòng)作就像舞箭一樣的，把山點(diǎn)一點(diǎn)，眨眼間把“山”寫好了，他的動(dòng)作是那樣 的有力、自如，我都看呆了，我心里想：老爺爺?shù)恼媪瞬黄鸢。∽謱懙眠@么漂亮，他從小肯定花了很多的工夫，才寫出這么漂亮的書法，我真羨慕老爺爺?。? 接下來(lái)我們又到了另一個(gè)景點(diǎn)，新安漂流，這里的水是奇山異水，天下獨(dú)絕之稱，有清涼世界的美譽(yù)，聽(tīng)導(dǎo)游叔叔說(shuō)，在炎炎夏日之中，新安就像一只“冰箱”一般，晶瑩冰涼，頗有奇趣。他還說(shuō)：“農(nóng)夫山泉”就在這里呢！你們可以拿瓶裝上，嘗一嘗?！卑职志湍昧艘粋€(gè)瓶子裝了滿滿一瓶水呢！ `而我就用手捧了一點(diǎn)水，喝了一口，感覺(jué)有點(diǎn)甘甜、清涼。隨后，我們就開(kāi)始在船上玩起了嬉水的游戲，我們坐在 船上與對(duì)面船上的游客進(jìn)行打水打仗，你潑我，我潑你，突然，有人把水潑到了我身上，將我衣服都搞濕了，但我們玩得特別的開(kāi)心，都顧不上自己濕漉漉衣服了。 這次新安旅游真讓我難以忘記。 小學(xué)作文 600 字篇 7 聽(tīng)說(shuō)灰河鄉(xiāng)東風(fēng)村有大片的葡萄園，我們一個(gè)個(gè)都鉚足了勁，想在那里好好做一次采風(fēng)。 到了東風(fēng)村，首先我們?nèi)⒂^了東風(fēng)小學(xué)。東風(fēng)小學(xué)要比我們學(xué)校小一些，操場(chǎng)是用土鋪成的，中間用幾根水泥杠搭成了足球門，很簡(jiǎn)單。學(xué)校里還有一座氣象站，每天通過(guò)學(xué)校廣播發(fā)布天氣預(yù)報(bào)，全村的人都能聽(tīng)見(jiàn)，這讓我很羨 慕。 參觀完?yáng)|風(fēng)小學(xué)，我們來(lái)到了期望已久的葡萄園。一排排的葡萄架上爬滿了葡萄藤，一串串又大又紫的葡萄掛在葡萄藤上，壓得葡萄架都有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)了。沉甸甸的葡萄亮晶晶的，讓人一看就垂涎三尺，真想馬上就摘下來(lái)嘗嘗。 隨著報(bào)社老師的一聲令下，小記者們爭(zhēng)先恐后地采摘起葡萄來(lái)。有的專挑個(gè)大的，有的專挑顏色紫的，有的專挑數(shù)量多的，有的則是東挑挑西揀揀。我也趕忙尋找目標(biāo)，首先找了一串紫顏色的，摘下一顆嘗嘗，嘿，還真甜?。≮s忙踮著腳，左手托住葡萄串，右手舉著剪刀，對(duì)準(zhǔn)上面最細(xì)的根部，“咔嚓”一下，這串大葡萄就被我剪了下來(lái)，頓時(shí)感到左手忽地一沉，差點(diǎn)就沒(méi)拿住。我小心翼翼地將這串葡萄放進(jìn)塑料袋里，想到下午就可以和爸爸媽媽一起吃自己親手摘下的葡萄，心里高興極了。 在陣陣飄來(lái)的葡萄清香里，在滾滾升起的熱氣中，我又剪下了兩串 紫葡萄和兩串青葡萄，一部分送給爺爺奶奶，一部分準(zhǔn)備留著自己慢慢吃。汗在不知不覺(jué)中淌了許多，忽然想起，這么多葡萄，農(nóng)民伯伯要花多長(zhǎng)時(shí)間才能采摘下來(lái)?。坎⑶疫€要運(yùn)到市里去，還要花很多時(shí)間和精力去賣，真的是很辛苦。摘完葡萄，我們到了一個(gè)農(nóng)家大院進(jìn)行參觀，這家的設(shè)施讓我大吃一驚：大大的房子，太陽(yáng)能、大彩電、洗衣機(jī)等電器一應(yīng)俱全，就連燒飯也用起了液化氣爐?？磥?lái)農(nóng)民們通過(guò)種植葡萄，用辛勤勞動(dòng)換來(lái)了富裕、甜美、幸福的生活。 葡萄園之行，不但讓我們了解了葡萄種植、采摘的知識(shí)，還使我們懂得了只有辛勤的付出才可能有豐收 的喜悅，這對(duì)我們學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也是一樣的道理。豐收的作文豐收的果園豐收的季節(jié) 小學(xué)作文 600 字篇 8 上期快臨近期末考試了伍老師，讓我們做了非常多的 39。試卷，那次我真的真的很傷心作文。其中令我最難過(guò)的一次，是在晚上。那天晚上，我們認(rèn)真的做著作業(yè)。同學(xué)門一個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，都很高興，因?yàn)樽鳂I(yè)減少了。突然，萬(wàn)幸中不幸的是，伍老師搬來(lái)一堆試卷。一剎那間，同學(xué)們的高興勁全從臉上消失了，滿臉的無(wú)可奈何、愁眉苦臉。 可伍老師似乎沒(méi)有看到這一幕，仍然給每人發(fā)了一張?jiān)嚲恚叞l(fā)邊說(shuō)，我們根本不想聽(tīng)。我們拿到試卷一看 ，非常難不由嘆息、埋怨起來(lái)。但是我們還是仔細(xì)認(rèn)真的，一字不漏地往下做。突然我被難住了，這題“改病句”是在原地方修改呢？還是在試卷上用修改符號(hào)修改呢？想了半天想不出來(lái)，更沒(méi)有弄清楚，于是就想；這題說(shuō)修改病句，又沒(méi)說(shuō)在哪里修改，管它啦！于是我就偷了個(gè)懶，在原句上修改。做完后，我把試卷從頭看到尾。嗯！覺(jué)得不錯(cuò)，于是就把試卷交到了老師手中批改。輪到我了，我看到其他同學(xué)都打了 90 分以上。 心里咚咚直跳。第一、三、四、五、七、八、九、十、十一題都打了滿分，直有六、十二題各扣了 5 分?？吹竭@里，我心如刀割，因?yàn)檫@次 打了 90 分是我最低的一次。我十二題還說(shuō)得過(guò)去，但第六題扣得我的心都要碎了。但在滿臉嚴(yán)肅的伍老師面前我只好不哭出來(lái)。我在想，第六題又沒(méi)寫怎樣修改，怎么能怪我呢？我走在廁所旁，那不爭(zhēng)氣的淚水從眼眶里掉了出來(lái)，我哭了，哭得非常傷心。我在想，如果我不偷懶，我就可以打 95 分了。想到這里，我的淚水再次從眼眶落下來(lái)了。經(jīng)過(guò)這回的教育，我再也不敢偷懶了。 我也從中學(xué)到了一些人生哲理：如果你去認(rèn)真對(duì)待一件事情，不粗心，不偷懶，你就會(huì)得到好收獲。如果你沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一件事情，粗心大意、偷懶，你的后果將會(huì)令你很傷心。 小學(xué)作文 600 字篇 9 今天，媽媽帶來(lái)一包“橄欖干”，“橄欖干”是橢圓形的，兩頭尖尖，中間鼓。穿著咖啡色的外衣，皺皺的像老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。在橄欖干的尾部，有一個(gè)尖尖、短短的小尾巴，宛如小針頭。“橄欖干”摸起來(lái)硬硬的，很粗糙，像樹(shù)皮。橄欖是我的最愛(ài)，我迫不及待地拿起一顆放入嘴中。哇！這肯定是變質(zhì)的“橄欖干”，脆脆的、苦苦的，里頭還有淡淡的中藥味呢！我氣乎乎地把“橄欖干”吐掉，媽媽看到我這副模樣，哈哈大笑，說(shuō)：“小傻瓜！這可不是橄欖干哦！是胖大海！”“什么？胖大海？干干的瘦瘦的”。我用疑惑的目光望 著媽媽。媽媽神秘地說(shuō)：“來(lái)！我?guī)闳ィㄗ觯﹤€(gè)實(shí)驗(yàn)”。 只見(jiàn)媽媽把胖大海放入透明的杯子里，倒入開(kāi)水。胖大海頓時(shí)像受驚的小魚，在水里上下翻滾，隨后停留在水面上大口地喘氣，吐出晶瑩剔透的泡泡，泡泡停留在它身上，舍不得離開(kāi)。我睜大了眼晴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著胖大海。咦！胖大海慢慢變胖，就像花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。皺皺的“衣服”好像被熨平了。過(guò)了一會(huì)兒，胖大海膨脹起來(lái)，“衣服”支撐不住，裂開(kāi)了。張開(kāi)幾個(gè)小嘴，黑色的棉絮探出頭來(lái)，向我揮手。我瞪圓了眼睛，臉幾乎貼在水杯上。胖大海尾部的棉絮猶如盛開(kāi)成一朵小花，看 起來(lái)像美人魚的尾巴。過(guò)了二分鐘，胖大海的“衣服”四分五裂、有的掉入杯底，有的還依偎在它身上，跟它說(shuō)著告別話。這時(shí)，棉絮毫不客氣地從胖大海身上的四面入方?jīng)_出來(lái)。慢慢地向四周擴(kuò)展。隨后胖大海完全被泡開(kāi)了，時(shí)而像 的豬筋，令人垂涎三尺；時(shí)而又像一簇簇的珊瑚，在水中翩翩起舞；時(shí)而還像蠕動(dòng)的水母，跟我扮鬼臉；時(shí)而又像一朵朵綻開(kāi)的花兒，擠在一起竊竊私話?讓我看得眼花繚亂。玻璃杯的水也由透明變黃，散發(fā)出談（淡）淡的中藥味。媽媽還說(shuō)胖大海有潤(rùn)喉、止咳的功能。我嘗試地喝了幾口，覺(jué)得澀澀的、有點(diǎn)苦，可喉嚨變得甘爽起來(lái)。 人不可貌像，海水不可斗量！胖大海的變形還真神奇！ 第五篇：小學(xué)學(xué)作文 600 字錦集 小學(xué)學(xué)作文 600 字錦集 8 篇 在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是為大家收集的小學(xué)學(xué)作文 600字 8 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 1 一只螞蟻印入了我的眼簾。就在水池的瓷磚上，一只全身褐色，小的可憐的螞蟻正急匆匆的走著，它六只細(xì)小的腳正“蟻” 不停蹄地向前爬著，它兩根細(xì)長(zhǎng)的觸須不時(shí)的擺動(dòng)著。它是與蟻群失散了的螞蟻，還是要學(xué)找什么美食 ? 我來(lái)了興趣，想要好好觀察一下它。 那螞蟻沒(méi)爬幾厘米，似乎發(fā)現(xiàn)了什么吃的，它又調(diào)轉(zhuǎn)了頭，向一塊木板邊奔去?？烧f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就這么一瞬間，它的腳一打滑，頭上的兩根觸須一動(dòng)，在轉(zhuǎn)體了三百六十度之后，完美的落進(jìn)了水池中。我心一緊，趕快過(guò)去一看 —— 他正在水池中掙扎著，他的觸手連同觸角，瘋狂的擺動(dòng)著，在水面上留下了一陣陣微小的漣漪?？吹贸?，他正在向岸邊游來(lái)，可無(wú)情的水波，總是一次又一次的把它推回原地。我知道它 撐不了多久了，便找來(lái)一根樹(shù)枝，放在它的身旁，而它也就順勢(shì)地爬到了樹(shù)枝上。 四周全是水，一根樹(shù)枝，就如同是救命的良方一般，對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，它找到了一葉扁舟。 我俯下頭去，只見(jiàn)螞蟻的全身都濕透了一般，他在剛“上船”的地方奄奄一息地停留了很久，不過(guò)很快，便富有生氣起來(lái)，在樹(shù)枝上跑了一圈又一圈，活像頭被放歸了自然的獅子，他大概是想要弄清楚這是哪兒吧。很快，它變得不安起來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了 —— 他的四周全是水。螞蟻加快了步伐，可依舊在樹(shù)枝上胡亂的爬著。它往樹(shù)枝的另一面爬去，結(jié)果一個(gè)小小的波紋又把它打到了水中。它掙 扎著，拼了命的想要向樹(shù)枝靠近。這時(shí)，我關(guān)心的不是他，而是不遠(yuǎn)處一只對(duì)它虎視眈眈的水蜘蛛。 四周全是水，一只水蜘蛛，就如同是雪上加霜一般，對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，他遇到了一場(chǎng)災(zāi)難。 螞蟻依舊在向樹(shù)枝靠近，好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)正朝他移動(dòng)的水蜘蛛，對(duì)其毫不顧忌。終于“上了船”，螞蟻在那兒一動(dòng)不動(dòng)的趴了很久，當(dāng)我把注意力轉(zhuǎn)移到水蜘蛛身上的時(shí)候，這才發(fā)現(xiàn)，它早已不見(jiàn)了蹤影。面對(duì)螞蟻，我看不下去了。把樹(shù)枝拿了上來(lái)，而螞蟻也終于上了岸。 但它還是一瘸一拐的走著，很快就沒(méi)影了 ...... 現(xiàn)在，回想起這件事， 倒還有了些感嘆 —— 弱肉強(qiáng)食是食物鏈的基本原則，而那天，送給螞蟻樹(shù)枝，并在最后救它上岸，這些都違背了食物鏈的原則，盡管那只螞蟻如同一粒塵埃一般，但也只能容它自生自滅。不去傷害，也不多管這些生靈的閑事，或許是我們現(xiàn)在最該做的是吧。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 2 今天，老媽與老爸展開(kāi)了一場(chǎng)“黑白”大戰(zhàn)，也就是五子棋大戰(zhàn)。說(shuō)是老媽和老爸，還不如說(shuō)是我和老爸，因?yàn)槔蠇尲夹g(shù)相對(duì)而言是差的，要我的幫忙。本人也第一次當(dāng)了幕后高手。 第一局開(kāi)始，老媽先走。老媽先掌握了主動(dòng)權(quán)（還不如說(shuō)是我?guī)屠蠇屜日莆樟酥鲃?dòng)權(quán)），老爸擋的無(wú)可奈何，只要一不注意就輸了。緊接著我又教老媽設(shè)下圈套，等待著老爸“咚”一聲跳下去?？墒?，姜還是老的辣，老爸非但沒(méi)有跳下去反倒被他掌握了先機(jī)，老媽是左擋擋右擋擋。我不甘心，趁著老爸不注意，又教老媽設(shè)下了個(gè)圈套并和前面那個(gè)圈套合并，嘻嘻，就是如來(lái)佛也認(rèn)輸了。（不要走開(kāi)，好戲還在后頭） 第二局