【正文】 ，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。我將在以后的工作和學(xué)習(xí) 中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生 ! 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告精選范文 6 大一時，我翻了一本書，《我是誰》，一本通俗的哲學(xué)小說，然后很長一段時間，我一直想弄清楚自己是誰 。后來我手里又有了王小波的兩本書，我就開始想知道自己要做什么。大學(xué)就這么想著過去，現(xiàn)在看來想的并不怎么好，唯一可說的是我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡暑假里光著脊梁頂著烈日在地里干活的感覺，一身的汗水，黝黑的皮膚，就像蛻變??記得愛爾蘭人說過一句話總結(jié)父輩的話，“我的父親一輩子都在弄他那塊地，那頭牛，最后也就變成了那 塊地，一頭?！保抑浪]有什么瞧不起土地和牛，他只是厭倦了一種熟悉的生活。實習(xí)前的我和他是一頭的，現(xiàn)在也是。我喜歡去做些改變，雖然自己是個很死板的人，不善言談，但是脾氣很好，吃飯還行。 我很喜歡中醫(yī)，她不僅是種技能，更是一種文化，博大精深，精巧聰慧。我不在乎別人說中醫(yī)是什么，我忠實于自己的信仰。一直很期待實習(xí)，學(xué)以致用，很想知道自己學(xué)得如何。實習(xí)面試時，老師問我如何實習(xí)，我說多看書，結(jié)果被笑話 。他還告訴我實習(xí)最重要的是與患者的接觸，至今讓我受益匪淺。我實習(xí)的第一個醫(yī)院是日照市中醫(yī)院，位于日照市東 港區(qū)，在老城區(qū)的周圍，基礎(chǔ)建設(shè)是一流的，據(jù)說門診量及效益在同級別醫(yī)院里名列前茅。我喜歡這個地方，至今還記得坐在秋千上和同學(xué)聊天的樂趣。醫(yī)院離海邊的浴場也不遠(yuǎn)，休班時間可以和同學(xué)去海邊捉魚摸蝦，自己眼力不好，戰(zhàn)績不佳?? 首先接觸的科室是血液腫瘤科，主任和還我是校友呢。白天我和老師們一起查房，在老師的言語和動作中揣摩診斷和治療的邏輯，遇到有疑問的地方，老師總可以給出滿意的解釋 。然后幫著處理醫(yī)囑，開化驗單，開缺藥 。下午科里是不忙的，我有充足的時間總結(jié)上午的疑惑，或者是翻看病歷。有時老師還放手讓我寫寫病程 ，當(dāng)然要先打草稿，老師批閱后才可謄抄到病歷上，真是難得的機(jī)會?？评镒〉亩嗍切┠[瘤患者，看到患者被病魔折磨的很痛苦，心里很感無奈。腫瘤疾病是世界性的難題，隨著中國老齡化的加劇、工作壓力的增加、飲食結(jié)構(gòu)的不合理以及煙酒等不良嗜好，惡性腫瘤現(xiàn)已成為我國城鄉(xiāng)致死率最高的疾病。在治療方面，西醫(yī)的主要手段有手術(shù)、放療和化療，雖然取得了很好的近期療效，可是給患者帶來的痛苦也很大，而且驚人的費用也不是普通老百姓承擔(dān)得起的 。中醫(yī)治療腫瘤的效果我還沒有見識，但在緩解患者經(jīng)西醫(yī)治療后的不良反應(yīng)卻卓有成效。在腫瘤科實習(xí)了兩周，熟悉 了醫(yī)院工作的各種程序，適應(yīng)了實習(xí)環(huán)境，值得一提的是，在這個科室里我見到了一種抗癌藥物格列衛(wèi)，一顆膠囊兩百多元呢。 血液腫瘤后到的是內(nèi)分泌科，科里大部分是 2型 DM 患者，很多已經(jīng)出現(xiàn)并發(fā)癥。老師說 DM 不可怕，可怕的是出現(xiàn)并發(fā)癥，我見到的患者中有的已經(jīng)因糖尿病足而截肢。老師還說雖然科里住院病種單一，但內(nèi)科病大多都與內(nèi)分泌失調(diào)有關(guān)，所以內(nèi)分泌絕對是真正的內(nèi)科?？赡苁且驗榻佑|的病種比較單一，我覺得在內(nèi)分泌里學(xué)的最扎實，特別是對 2 型 DM 的診斷和藥物的應(yīng)用。我覺得雖然 DM 發(fā)病有遺傳的性的因素，但是如果自身注意身體 的鍛煉與飲食清淡，應(yīng)該可以很好的預(yù)防。 神室經(jīng)內(nèi)科是我實習(xí)的第三個科，也是讓我收獲最多的地方。神經(jīng)內(nèi)科的主要疾病有 TIA、腦出血、腦梗死、癲癇及各型頭痛，很多患者病情危重，必須及時處理才能得到較好的治療效果。在這個科里我有很多陪老師坐診的機(jī)會。門診上，我的基本工作是為病人測量血壓，有時也做些神經(jīng)系統(tǒng)的各項查體，一天忙忙碌碌，感覺自己運用知識的能力明顯提高，同時也認(rèn)識到坐門診是讓自己的知識活起來的有效方法。 ICU 與神經(jīng)內(nèi)科相鄰，所以經(jīng)常有機(jī)會接觸對危重病號的搶救，熟悉了各種監(jiān)護(hù)儀器的使用。 在 日照市中醫(yī)院，我還去了呼吸內(nèi)科和心內(nèi)科，在呼吸內(nèi)科，我熟悉了呼吸系統(tǒng)的各項檢查及常見病的診斷和鑒別，現(xiàn)在對上感、急慢性支氣管炎、肺炎等常見病的處理已是得心應(yīng)手，最值得說道的是我還曾獨立診斷出一例氣胸。至于心內(nèi)科，我停留的時間很短，認(rèn)識不足，回臨沂后也沒補(bǔ)過來，引為憾事。 在日照見習(xí)大約三個月的時間里，我感覺自己成熟了很多，對中西醫(yī)學(xué)、醫(yī)患關(guān)系以及自己的人生都有了新的認(rèn)識，更加的的勇敢和負(fù)責(zé)任。我是七月份回到臨沂的，很親切，畢竟是家鄉(xiāng)?? 【臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告精選范文】相關(guān)文章： 第四篇：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 實習(xí)報告（總結(jié)） 大五實習(xí)這一年，我在東平縣人民醫(yī)院完成了我的實習(xí)計劃，這一年的實習(xí)使我 懂得了很多學(xué)會了很多，認(rèn)識了很多朋友，叔叔，阿姨，老師，他們有的是醫(yī)生，有的是病人，有的是病人家屬，他們每一個人都教會我一些做人的道理，醫(yī)院的老師們教會我的不單單是專業(yè)知識，同樣教會我為人處世的道理，教科書上沒有的部分 ,而那些部分在臨床實踐中非常重要。給病人以嚴(yán)肅 ,認(rèn)真 ,科學(xué) ,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X .體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神 ,值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度 .自己對能夠體現(xiàn)”責(zé)任”的亮點格外關(guān)注 .”不愿意漏一滴水的嚴(yán)謹(jǐn) .我總覺得 ,只有這種嚴(yán)謹(jǐn) ,才能暗暗的滲透出科學(xué)對人的負(fù)責(zé) .這種負(fù)責(zé) ,有一種難以名狀的魅力 .通過實習(xí)，我感覺作為一名 醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點：第一，要注意個人形象。這個問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過，不過，相信很多局外人，包括醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹臨風(fēng)的 —— 雖然，實際情況可能讓你大跌眼鏡?？邕M(jìn)病房那一天起，你就成了一個準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高，盡管整個病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一開始就充分信任一個胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生。 第二，請不要遲到。這是個通病，有很多人都是踩著點沖進(jìn)病房的，不論是實習(xí)的，本院的，還是進(jìn)修的。在 心內(nèi)科實習(xí)的時候，施教授曾經(jīng)要求實習(xí)同學(xué) 7 點進(jìn)病房，住院醫(yī)生 7點半到，主治 8 點到，不過幾天之后也就不了了之了?，F(xiàn)在雖不要求早到，但底線是不要遲到。當(dāng)然，現(xiàn)在根本也沒有帶教會管你，有很多帶教也是遲到的楷模。但是，提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，把該量的血壓量好，向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎？早飯吃的什么？”，有時還可以幫帶教把早飯買好。這樣，帶教會很欣賞很感激你決定中午請你喝珍珠奶茶，病人也都會把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊的。 第三，口袋里的東西。白大衣口袋里首先要放個小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西，有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法，有今天要請的會診要開的化驗單要寫的階段小結(jié)，還有各種各樣的電話、 號碼、電郵和 MSN。記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西，不好看，容易丟，更重要的是，查房的時候手機(jī)放到震動或者關(guān)機(jī)。這是對帶教老師的尊重也是對病人的尊重。 第四，不要怕自己不會，我們作為實習(xí)生有些臨床的知識，操作不會是很正常的，我們不要不好意思的去向他人請教，不恥下問，才能是自己更快的成長，如果明明知道知己不會而且還不 好意思屈請教他人，那么你永遠(yuǎn)都不會，失去了實習(xí)的意義了。 臨床實習(xí)的這一年，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士，他們職務(wù)雖不一樣，但對工作的執(zhí)著和熱誠，對病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我還相差甚遠(yuǎn)。醫(yī)學(xué)博大精深，千變?nèi)f化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，今后我應(yīng)與病人多接觸，對工作保持激情。 我這人最大的缺點就是不夠 自信。我對于自己的能力總是懷疑，不敢主動爭取承擔(dān)某項任務(wù)，一般只是認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，這使得我做事很被動，失去了許多提高鍛煉的機(jī)會。在現(xiàn)在這個競爭如此激烈的社會里，不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機(jī)會，不利于自身水平的提高。在實習(xí)階段，有許多動手的機(jī)會都要靠自己爭取，因此今后我應(yīng)更加自信，更加主動。 實習(xí)這一年，對醫(yī)院和科室的整個運作都有了一定的了解?，F(xiàn)在我一邊學(xué)習(xí)基本的臨床操作，比如胸穿，換藥，拆線等，一邊向師兄師姐學(xué)習(xí)疾病的治療和常用藥物的使用。以前的診斷學(xué)和內(nèi)科學(xué)是基礎(chǔ)，不過和臨床還 是有些脫節(jié)。比如抗生素的使用，書本和實踐真的差別非常大，而且不同的老師有不同的習(xí)慣和經(jīng)驗，在沒有確切的病原學(xué)證據(jù)之前，都是經(jīng)驗用藥的。藥物最基本的藥理機(jī)制都在大三的藥理課上學(xué)過的，不過因為一直沒有自己用過藥所以以前花了很多時間背記的東西，現(xiàn)在幾乎都還給老師了。所以我認(rèn)識到學(xué)無止境，溫故知新。 實習(xí)這一年，我還學(xué)會了處理各種的人際關(guān)系?？剖依锩妫t(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關(guān)系。堅持原則，實事求是，以人為本，技術(shù)要精益求精，對待病人一絲不茍，對工 作充滿激情，對未來我們發(fā)展具有很深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。 第五篇：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)計劃 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)計劃 一、目的要求 畢業(yè)實習(xí)是高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)過程的最后階段，是在學(xué)院完成基礎(chǔ)理論課、臨床專業(yè)課和課間實習(xí)的基礎(chǔ)上，醫(yī)學(xué)理論與實踐相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行臨床能力綜合訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題、解決問題能力和科學(xué)思維的方法，鞏固和提高所學(xué)的基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)向提高能力的階段，培養(yǎng)學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的實用型醫(yī)學(xué)人才。 通過畢業(yè)實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的科學(xué)作風(fēng) ；掌握常見病的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、檢查方法、診斷技能及防治措施；初步掌握急重癥和疑難病癥的診療原則；完成教學(xué)計劃所規(guī)定的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) ，由教務(wù)處與臨床醫(yī)學(xué)系負(fù)責(zé)實施畢業(yè)實習(xí)計劃。 ，并按教學(xué)大綱要求不定期檢查、監(jiān)督計劃落實情況。臨床醫(yī)學(xué)系在系主任領(lǐng)導(dǎo)下，于畢業(yè)實習(xí)前根據(jù)實習(xí)計劃組織各教研室結(jié)合實際情況制定實施細(xì)則。在畢業(yè)實習(xí)進(jìn)程中，臨床醫(yī)學(xué)系應(yīng)定期檢查計劃的執(zhí)行情況，解決存在的問題，組織交流經(jīng)驗，定期 講座、輔導(dǎo)及答疑，以提高實習(xí)質(zhì)量，并負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治工作和生活管理。 、指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的基層單位，教研室主任及實習(xí)導(dǎo)師對學(xué)生畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。根據(jù)教學(xué)任務(wù)和實習(xí)計劃認(rèn)真安排，并選派有經(jīng)驗的實習(xí)導(dǎo)師負(fù)責(zé)畢業(yè)實習(xí)的具體指導(dǎo)工作。 （實習(xí)）醫(yī)院要對實習(xí)教學(xué)建立院、科、實習(xí)小組三級管理體系，帶教教師對實習(xí)學(xué)生要實行“一對一”管理。 院實習(xí)教學(xué)及實習(xí)生管理由各教學(xué)（實習(xí)）醫(yī)院科教科（醫(yī)務(wù)科）負(fù)責(zé)；實習(xí)科室實習(xí)教學(xué)及實習(xí)生管理由科主任、實習(xí)到時（帶教教師）負(fù)責(zé)；實 習(xí)小組實習(xí)生管理由實習(xí)小組組長負(fù)責(zé)。 （實習(xí)）醫(yī)院的各級實習(xí)管理小組要經(jīng)常檢查實習(xí)計劃的完成情況，定期召開座談會，了解學(xué)生的政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律等情況及存在的問題，并將信息及時匯報并反饋到院系。各教研室教學(xué)秘書、實習(xí)導(dǎo)師及責(zé)任帶教教師要協(xié)助教研室主任（科主任）抓好畢業(yè)實習(xí)工作。實習(xí)結(jié)束時，對學(xué)生做出全面的評定和考核，并將結(jié)果認(rèn)真、如實地填寫在學(xué)生畢業(yè)實習(xí)手冊中。 1 人，書記 1 人，負(fù)責(zé)實習(xí)隊全面工作，實習(xí)隊接受所在醫(yī)院黨委、團(tuán)委和 院長、科主任的直接領(lǐng)導(dǎo)。 三、對實習(xí)醫(yī)院的要求 加強(qiáng)對實習(xí)生的管理和思想政治教育，注意學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、全心全意為病人服務(wù)的思想。 按照學(xué)校實習(xí)大綱的要求，制定實習(xí)教學(xué)計劃，安排實習(xí)輪轉(zhuǎn)，認(rèn)真組織實施實習(xí)教學(xué)。定期檢查各科室的帶教工作和實習(xí)教學(xué)計劃完成情況，及時解決實習(xí)教學(xué)中存在的問題。 各實習(xí)科室按“一帶一”要求落實帶教教師。在實習(xí)過程中做到對學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、逐步放手。同時帶教老師要按照實習(xí)計劃和實習(xí)手冊的各項目標(biāo)要求， 具體指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生臨床綜合實踐能力，檢查學(xué)生實習(xí)中的表現(xiàn)和實習(xí)手冊項目的完成情況。 各實習(xí)科室根據(jù)情況安排一定的教學(xué)查房、實習(xí)講座、病例討論及業(yè)務(wù)輔導(dǎo)課。督促實習(xí)生參加各項實習(xí)活動，養(yǎng)成主動實習(xí)、自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。各實習(xí)科室要及時認(rèn)真地做好學(xué)生實習(xí)期間的出科考核工作。 愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，按學(xué)校和醫(yī)院的規(guī)定對學(xué)生加強(qiáng)管理。 配合學(xué)校組織進(jìn)行內(nèi)、外、婦、兒的出大科理論和基本技能考試。 各科實習(xí)結(jié)束時，帶教老師對實習(xí)生的政治思想、工作作風(fēng)、勞動 紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、業(yè)務(wù)能力等寫出評語，并按優(yōu)、良、及格、不及格進(jìn)行評定成績，記入實習(xí)手冊，實習(xí)全部結(jié)束時，醫(yī)院給予總評，填寫實習(xí)鑒定。 四、實習(xí)科目及時間分配 畢業(yè)實習(xí)共計 45 周：其中內(nèi)科學(xué) 14 周、外科學(xué) 14 周、婦產(chǎn)科學(xué) 周、兒科學(xué) 周、神經(jīng)內(nèi)科學(xué) 周、選科實習(xí) 3周。 五、實習(xí)地點 畢業(yè)實習(xí)在附屬醫(yī)院和臨床教學(xué)實習(xí)醫(yī)院進(jìn)行。 六、畢業(yè)實習(xí)有關(guān)活動的規(guī)定 ，并在其中起表帥作用， 、系統(tǒng)一組織