【正文】 瓶（游戲我是小小領(lǐng)路人用）、沙包和刷干凈的垃圾桶（游戲我是小姚明用）、寫有數(shù)字 134 的卡紙制作的圓形號(hào)碼牌若干（區(qū)分班級(jí)用：中一班紅色，中二班黃色，中三班藍(lán)色）。 布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。 十、活動(dòng)流程 準(zhǔn)備活動(dòng)：播放《相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。 晁園長(zhǎng)致歡迎詞 主持人（張丹丹老師）強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)：（ 1）請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中看好自己的孩子，以免其受到意外傷害。 （ 2）在活動(dòng)過程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則。（ 3）在活動(dòng)中注意秩序，切勿擁擠。 親子游戲游戲一：揪尾巴 每組由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，努力做到保護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。每輪 2 分鐘，獲勝家庭可得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)氣球。 節(jié)目穿插：中二班《唐詩(shī)說唱》（節(jié)目待定）游戲二：推小車 家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼 兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。 游戲三：我是小姚明 家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站到指定位置，游戲開始后，幼兒將手中的沙包分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去（簍子用垃圾桶代替），家長(zhǎng)配合接沙包，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)簍子中沙包最多的家庭獲勝。 節(jié)目穿插：中一班手指舞《紅山果》游戲四：俯臥撐 幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腳夾緊家長(zhǎng)的腰，趴在家長(zhǎng)的背上，家長(zhǎng)雙手雙腳著地向前爬，幼兒不得掉下來并且先到終點(diǎn)者為勝。 節(jié)目穿插：播放中三班晁嘉駿和媽媽親子繪本閱讀《讓我安靜 5分鐘》 游戲五：我是小小領(lǐng)路人 裝滿水的礦泉水瓶若干，間隔一定距離擺放好，家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)站在起點(diǎn)處，游戲開始，家長(zhǎng)用布條蒙好眼睛，幼兒前者家長(zhǎng)的手走 S形路線，成功走到終點(diǎn)并且瓶子不倒下為勝。 活動(dòng)結(jié)束，合影留念。 整理活動(dòng)場(chǎng)地。 十一、活動(dòng)總結(jié)與反思 第四篇：中班親子活動(dòng)方案 中班親子活動(dòng)方案 一、活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 10月 18 日 二、活動(dòng)地點(diǎn)：中班教室 三、活動(dòng)目標(biāo)： 通過好玩的親子游戲 ,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣 ,増進(jìn)孩子與家人之間的情感。 促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。 培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)或同伴共同克服困難奪得勝利的精神 培養(yǎng)幼兒參加活動(dòng)的興趣 ,親身體驗(yàn)游戲的魅力。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備 : 準(zhǔn)備游戲需要的材料。 布置活動(dòng)場(chǎng)地 ,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品 (獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品 ) 五、活動(dòng)流程 : 主持人入場(chǎng) :(開場(chǎng)白） 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友 ,親愛的小朋友們 :大家好 !今天，我們又迎來了本學(xué)期的親子活動(dòng)。而今天最為值得高興的就是 ,我們幼兒園請(qǐng)來了這么多的大朋友。小朋友 ,你們說是誰呀 ?(對(duì)了 ,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。 )那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來。確實(shí)，首先應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的親子活動(dòng) ,共同分享孩子們童年的快樂 ,對(duì)你們的到來 ,我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡暠硎練g迎。這次我們舉行的親子活動(dòng)，主要目的是增進(jìn)親子間的感情 ,増強(qiáng)孩子的竟?fàn)幰庾R(shí) ,激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。我們本次活動(dòng)重在參與 ,“快樂第一，比賽第 二 ，希望大家能夠積極參加每一個(gè)活動(dòng)。 強(qiáng)調(diào)各安全事項(xiàng)。 講解游戲項(xiàng)目及規(guī)則。 宣布親子活動(dòng)開始。（現(xiàn)在我宣布 ,活動(dòng)正式開始） 游戲活動(dòng)。 家長(zhǎng)代表發(fā)言。 總結(jié)講話，活動(dòng)結(jié)束。 六、游戲活動(dòng) （一）活動(dòng)名稱：爸爸媽媽跳起來。（音樂：不同的動(dòng)感音樂） 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒的合作能力。 激發(fā)幼兒愛家人的情感。規(guī)則： 幼兒雙手抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰部，家長(zhǎng)雙手舉起，隨著動(dòng)感的音 樂跳舞，堅(jiān)持最久的幼兒為勝。 （二）活動(dòng)名稱 :揪尾巴準(zhǔn)備 :布條若干規(guī)則 :家長(zhǎng)背著寶寶 ,寶寶腰間系根 尾巴”游戲開始后既要想法揪掉別人的“尾巴 ” ,又要保護(hù)好自己的 尾巴“ ,尾巴”未被揪掉的為勝。 （三）活動(dòng)名稱：踩氣球。音樂《我的寶貝》目標(biāo) :①鍛煉幼兒小腿肌肉 。②培養(yǎng)幼幾勇敢精神和合作能力 準(zhǔn)備 :氣球若干、毛線規(guī)則： （ 1）氣球 :家長(zhǎng)和幼兒合作吹氣球 ,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比 ,哪個(gè)家庭吹得多 (讓幼兒數(shù)數(shù) ,比較 ,給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品 )（ 2）家長(zhǎng)兩腳綁著氣球背著幼兒 ,規(guī)定時(shí)間內(nèi) ,留下氣球最多者為勝。 七、活動(dòng)結(jié)束語 在這次的活動(dòng)中，我們看到我們孩子可愛的一面。她們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的自尊心、表現(xiàn)欲和對(duì)勝利的渴望。她們希望自己能有好的表現(xiàn)給老師和父母?jìng)兛?，她們希望得到表揚(yáng)。希望我們家長(zhǎng)能把這些變成一種動(dòng)力，輔助孩子一起努力、一起成長(zhǎng)。本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，最后再次感謝家長(zhǎng)們的到來和積極參與。 第五篇：中班親 子活動(dòng)方案 【活動(dòng)目標(biāo)】 幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。 幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂趣。 讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。 培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 紙箱若干、膠帶若干。 面包機(jī)、優(yōu)盤（背景音樂）。 【活動(dòng)過程】 一、音樂聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，教師首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中來參加親子活動(dòng)，然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說說紙箱在生活中的用途。 二、用紙箱做游戲 告訴家長(zhǎng)和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。 游戲 :小雞出殼了（讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂） （ 1）教師示范 :教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了?！? (2)請(qǐng)家長(zhǎng)在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。 游 戲“我是火車小司機(jī)” (體驗(yàn)開車的快樂，并同時(shí)了解一些城市名 ) 請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌：“嗚 —— 我的火車就要開了，開到哪里去？開到北京（上海、天津等）去，嗚 ——咔嚓、咔嚓??” 引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊（培養(yǎng)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩）。 孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長(zhǎng)時(shí)間的游戲，是不是有點(diǎn)累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有點(diǎn)涼，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊）小朋友這個(gè)辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好（在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿）。 家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法 （ 1）與家長(zhǎng)交流：其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買來玩具，只不過當(dāng)時(shí)孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙 箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好？看那個(gè)家庭能找出更好的玩法，等一會(huì)兒我們交流一下。 （家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長(zhǎng)，也可多個(gè)家庭共同探討。） （ 2）各家庭或各組家庭展示紙箱玩法 a、電視機(jī)：把紙箱的頂部和底部剪去，家長(zhǎng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。 b、過隧道：一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。 c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈，家長(zhǎng)和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng)，還可以粘成兩個(gè)，分成兩組進(jìn)行比賽。 三、告訴家長(zhǎng)，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險(xiǎn)性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會(huì)興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好？（開著車輪在音樂聲中結(jié)束）