【正文】 我們準(zhǔn)備用南瓜做一輛汽車。 師：對了，仔細(xì)看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些輔助材料呢 幼：毛線。 幼 2：它的腳是用香菇的腳做的。對不認(rèn)識的蔬菜，教師能適時請家長來介紹，充分發(fā)揮了家長的作用，豐富了孩子的經(jīng)驗。 師：真棒，我們帶來了各種各樣的蔬菜。 ：蔬菜造型。 中班親子活動方案 4 活動背景 在主題活動《香香的蔬菜》中，我們組織孩子收集、購買了各種各樣的蔬菜。 一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。 家園狂歡 在教師帶領(lǐng)下，全體幼兒家長隨著音樂一起做律動。 (竺于婧媽媽負(fù)責(zé) ) 4，負(fù)責(zé)拍照 (周家逸媽媽 ) 附參加活動的回執(zhí) 中班親子活動方案 2 活動安排： 幼兒表演，內(nèi)容有：兒歌、律動、歌曲、古詩朗誦等。 七、分工 點名與分組：本次活動分兩組，按照幼兒園學(xué)號， 115,1630，第一組負(fù)責(zé)人為張子初爸爸，第二組負(fù)責(zé)人為：童浩涵媽媽 。 8： 308： 40 清點人數(shù)，宣布行程安排及注意事項 。 (2)、中班 (中一、中二 )幼兒和家長共同表演體操 。 準(zhǔn)備活動需要的材料。 評析：利用拍攝的照片，結(jié)合展覽臺上的作品，和孩子、家長一起欣賞、分享、交流，把活動推向了高潮。 幼 1：我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。在操作時輕輕播放鋼琴曲，并將孩子和爸爸媽媽一起 制作的瞬間、制作的作品拍攝下來。 (2)提出活動要求 師：我們要想好了再做，要根據(jù)自己蔬菜的特征來做，需要輔助材料可以到材料框里取，用完后放回到原來的地方，保持桌面整潔。 幼 3：我想做鱷魚，媽媽說要做企鵝。 幼：還有一朵拉花。 師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢 幼?? 家長：是用姜芽做出來的吧。在觀察蔬菜像什么時，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。仔細(xì)看看，你的蔬菜是什么樣子的看上去像什么 重點引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的特點，如顏色、形狀像什么等。 活動過程 、分享活動，知道蔬菜名稱，了解、熟悉蔬菜的明顯特征。在相互交流、分享的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣，形狀也不一樣，有的像彎彎的月亮，有的像小棒，有的像小豬??真的很有趣。 活動過程： 一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。 中班親子活動方案 3 活動背景： 幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。 家長才藝表演： 親子游戲：頂氣球 參與者： 12個家庭，分 6 組進行 準(zhǔn)備：氣球 6 個，分界線一條 玩法：一次請 2 個家庭進行對抗， 2 個家庭分別站在分界線兩邊，開始對應(yīng)頂氣球，以氣球掉下來為輸。 負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計參加的人數(shù)、名單、聯(lián)系電話。 8： 40— 9： 20 歡快車途，分組，并安排娛樂節(jié)目 9： 3011:00 爬山，觀賞風(fēng)景 11： 3013:00 統(tǒng)一午餐 13： 3015:20 親子游戲時間 (親子游戲請大家積極補充，發(fā)表意見 ) 識數(shù)字抱團念兒歌，報團。 8： 308： 40 清點人數(shù)，宣布行程安排及注意事項 。 七、分工 點名與分組：本次活動分兩組，按照幼兒園學(xué)號， 115,1630，第一組負(fù)責(zé)人為張子初爸爸，第二組負(fù)責(zé)人為：童浩涵媽媽 。 (竺于婧媽媽負(fù)責(zé) ) 4，負(fù)責(zé)拍照 (周家逸媽媽 ) 附參加活動的回執(zhí) 中班親子活動方案 2 活動安排： 幼兒表演，內(nèi)容有：兒歌、律動、歌曲、古詩朗誦等。 家園狂歡 在教師帶領(lǐng)下，全體幼兒家長隨著音樂一起做律動。 一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。 中班親子活動方案 4 活動背景 在主題活動《香香的蔬菜》中，我們組織孩子收集、購買了各種各樣的蔬菜。 ：蔬菜造型。 師：真棒，我們帶來了各種各樣的蔬菜。對不認(rèn)識的蔬菜，教師能適時請家長來介紹，充分發(fā)揮了家長的作用，豐富了孩子的經(jīng)驗。 幼 2：它的腳是用香菇的腳做的。 師：對了，仔細(xì)看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些輔助材料呢 幼：毛線。 幼 2：我們準(zhǔn)備用南瓜做一輛汽車。 (1)簡單介紹材料 師：老師這兒也準(zhǔn)備了許多蔬菜和輔助材料，有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具，如果你需要可以自己來選擇。 教師巡回指導(dǎo)，給予隨時的提醒和幫助。 師：大家都做好了，我們一起來欣 賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的，都做了些什么 (2)一起欣賞 ppt 照片，并和幼兒、家長一起交流和分享，感受親子制作的快樂，并適時交流分享，欣賞蔬菜造型。以后，我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。 五、活動準(zhǔn)備： 通知家長來園參加親子活動。 (4)、參加活動的小朋友都有獎品 活動順序 : (1)、小班 (小一、小二 )幼兒和家長共同表演體操 。 中班親子活動方案 1 一、活動時間： _月 _日 (周六 )—— 如果下雨 ，延至 _月 _日 二、活動地點： _湖 三、集合地點：幼兒園門口 四、行程安排： 8： 158:30 集合，地點在幼兒園門口，統(tǒng)一乘坐大巴車前往。 本次活動系大三班第一次全體活動，希望大家盡量抽出時間參加。約每個小孩 2 份，并負(fù)責(zé)發(fā)放。 請家長和寶寶共同裝飾“心愿卡”，由家長寫上心中的祝愿和希望。 活動準(zhǔn)備： 報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。展示幼兒的作 品，給她們以成功的體驗。 ：牙簽、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。 家長：這個是百合 ! 幼 4：我?guī)砹四瞎?、辣椒、胡蘿卜。 評析：活動一開始，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進一步感知了蔬菜的豐富多樣。 師：我們來看看大象，它是用哪些蔬菜做出來的 幼 1：它是用藕、胡蘿卜做出來的。 幼：還有小辣椒。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚。 。 。 (1)欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片。 師：我們真棒，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型，真開心 !要謝謝誰呀 ? 幼：謝謝爸爸媽媽 ! 師：蔬菜真有趣，我們每個人的生活都離不開蔬菜。 培養(yǎng)幼兒參加各種活動的興趣，能體驗到親子活動的魅力。 (3)、在活動中注意秩序，切勿擁擠 。但是，家庭教育實際上就是兒童所能夠接收到的初始性教育，根本目的就是能夠促使兒童得到全方位的發(fā)展，這對于孩子的發(fā)展來說起到了奠基性的作用。 九、活動準(zhǔn)備 通知家長來園參加親子活動的時間與地點。每輪 2 分鐘，獲勝家庭可得到一個獎勵氣球。 促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。這次我們舉行的親子活動，主要目的是增進親子間的感情 ,増強孩子的竟?fàn)幰庾R ,激發(fā)孩子的榮譽感。 六、游戲活動 （一）活動名稱：爸爸媽媽跳起來。 七、活動結(jié)束語 在這次的活動中，我們看到我們孩子可愛的一面。 培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。 孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有點涼，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊）小朋友這個辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好（在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿）。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好？（開著車輪在音樂聲中結(jié)束）