【正文】 年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老 *和領導的高度 評價，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。在 20XX 年市中考閱卷工作中，我擔任物理組組長，工作出色，評卷結束后，由我獨立完成了《 20XX 年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。 三、潛心鉆研，完善自我 從教 22 年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。 “青優(yōu)課”評比。 20XX年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎 。20XX年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎。 撰寫教學論文。 20XX 年，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學會評為一等獎 。20XX 年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎 。20XX 年，論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎 。20XX 年 7月，論文《巧設比喻，化難為易》在《中學物理》雜志發(fā)表 。20XX學年，順德區(qū)進行“新課標”實驗研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。 教學基本功比賽。 20XX年，我參加順德全市的教 *教學基本功“六個一” (上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題 )比賽，成績突出，被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號。 繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教 *繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習 。參加電腦初級、中級培訓并考試合格 。參加普通話培訓，測試水平達二級乙等 (80 分 )。參加北京 *范大學舉辦的主任高級研修班培訓，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加華南 *范大學教育管理本科自學考試，學習刻苦，成績 優(yōu)良，取得畢業(yè)。 四、精心哺育，培養(yǎng)新人在教 *幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作 :一是精心組織、輔導學生參加全國初中物理競賽，成績突出， 20XX 年，輔導梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎 。20XX年，輔導曾云獲市級二等獎，等等。另一方面，在青年教 *幫帶活動中，我校采取“一幫一”結對子幫帶措施，我負責幫帶的青年教 *雷艷娥，成熟較快， 20XX年參加順德市青年教 *教學大賽，榮獲市一等獎。 自 20XX年任現(xiàn)職以來，多次受市 (區(qū) )、鎮(zhèn)獎勵，近七年考核中有四次被評定為優(yōu)秀， 20XX年被評為 順德市教書育人優(yōu)秀教 *。 成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。 述職人 :xxx 20**年 **月 **日 申報物理中學高級教師職稱述職報告 本人張晶瑩， 20XX 年 10 月出生， 20XX 年 7 月畢業(yè)于哈師大物理系物理教育專業(yè)，畢業(yè)即分配到省實驗中學 (原哈鐵一中 )任教。現(xiàn)任省實驗中學物理教師，同時擔任高一十六班班主任。在這十年來的工作當中，送走了三屆高三畢業(yè)班，所帶班級在高考中均取得了優(yōu)異成績，教學方面，深入領會課改精 神，因材施教，注重學生自身能力的培養(yǎng)，不斷學習新的教學理論與思想，結合實際情況，在本學科教學中形成了有自己特色和風格的教學方式和方法，構建了新的教學模式；自身素質(zhì)的提高方面，立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，注重對新知識的汲取，現(xiàn)就讀于東北師范大學教育學碩士研究生班，通過學習與鉆研，使自身的教學理論水平與能力有了很大的提高，具有很高的駕馭教材、教學課程標準和學生的能力?，F(xiàn)將這些年工作中取得的一些成績總結如下： 一、論文及著作 20XX 年 6 月《談電壓表應用的創(chuàng)新》在中華教育教學優(yōu)秀論文評獎活動中 獲一等優(yōu)秀論文獨著并發(fā)表在中華教育書庫系列叢書《二十一世紀教育文獻》第八卷中 20XX 年《克服素質(zhì)教育實施中的“空“與“玄“》在全國教育教學優(yōu)秀論文評選活動中獲一等優(yōu)秀論文獨著編入國家級正式出版社出版的大型系列叢書《二十一世紀教育論壇》巨著中并獲二等獎 20XX 年 3 月論文《在物理教學中培養(yǎng)創(chuàng)造力》獲國家級優(yōu)秀論文二等獎，并發(fā)表在國際性學術期刊《中國教育理論雜志》 20XX 年2 月第十三期中 20XX 年 3 月論文《在物理教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力》在20XX 年中國教育學會組織的征 文活動中獲國家級二等獎 20XX 年 12 月 18 日《在物理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力》在黑龍江省鐵路教育學會 20XX年論文評審會上獲省級一等獎 20XX年 12 月 1日《利用遷移原理提高教學效果》在哈爾濱市教育學會第 22屆學術年會上獲一等優(yōu)秀科研論文 20XX年 2 月 20 日論文《創(chuàng)新能力在物理教學中培養(yǎng)》在《中國教育學刊》雜志社與河北省教育學會聯(lián)合舉辦的“基礎教育論壇“征文評選活動中獲國家級三等獎 20XX年 2月 20 日論文《利用多媒體手段解決物理中的難點問題》在《中國教育學刊》雜志社與河北省教育學會聯(lián)合舉辦的“基礎教育論壇“征文評選活動中獲國家級一等獎 20XX 年 8 月 26 日《物理新課程教學中“遷移原理“的運用》在中國教育學會中國教育學刊論文評選中獲二等優(yōu)秀論文。 20XX 年 9月《探究和創(chuàng)新能力在物理實驗教學中的培養(yǎng)》在“全國中學物理新課程教研論文評優(yōu)“活動中獲二等獎 1 20XX 年 12 月 20 日《探究性實驗在物理教學的應用》在哈爾濱市教育學會第 23屆學術年 會上獲三等優(yōu)秀科研論文 1 20XX 年 2 月 18 日《電場線實驗的改進》一文發(fā)表在全國中等教育類核心期刊中國科協(xié)優(yōu)秀期刊《物理教學》 20XX年第二期中 二、科研情況 20XX年 1 月 15 日《步入日常生活、反應時代脈搏》在黑龍江省教育學會 20XX召開的專題評審會上獲省級科研成果二等獎 20XX 年 12 月 15 日《在物理教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力》在黑龍江省教育學會第 20 次優(yōu)秀科研成果 (專題 )評審會獲省級科研成果二等獎 20XX年 1 月 22 日課件《平拋運動》在黑龍江省成 人教育學會20XX 年年會上獲省級科研成果一等獎 20XX 年 11 月 30 日《創(chuàng)新能力在物理教學中培養(yǎng)》在黑龍江省教育學會第 22次優(yōu)秀科研成果 (專題 )評審會獲省級科研成果二等獎 20XX年 12 月 29 日《淺談教師應樹立怎樣的學生觀和教育觀》在黑龍江省教育學會第 23 次優(yōu)秀科研成果 (專題 )評審會獲省級科研成果三等獎 20XX年 4 月 10 日《利用遷移原理提高教學效果》在黑龍江省教育學會高中物理教學專業(yè)委員會 (研究會 )召開的首屆年年會上獲二等優(yōu)秀科研成果 20XX 年 9 月 8 日《利 用現(xiàn)代多媒體技術整合物理課堂教學》在 20XX年東北地區(qū)第八屆教育情報學術年會科研成果評選中獲優(yōu)秀科研成果一等獎 20XX年 10 月參加《高中物理課堂自主探究式學習的實踐研究》市“十一五“重點課題研究，將于 20XX 年 12 月結題 20XX 年 12 月 27 日《以“學“為主的試驗探索物理教學》在黑龍江省教育學會第 24次優(yōu)秀科研成果 (專題 )評審會獲省級科研成果二等獎 三、編著發(fā)表情況 20XX 年 6 月《談電壓表應用的創(chuàng)新》在中華教育教學優(yōu)秀論文評獎活動中獲一等優(yōu)秀論文獨著并發(fā)表在中 華教育書庫系列叢書《二十一世紀教育文獻》第八卷中 20XX 年《克服素質(zhì)教育實施中的“空“與“玄“》在全國教育教學優(yōu)秀論文評選活動中獲一等優(yōu)秀論文獨著編入國家級正式出版社出版的大型系列叢書《二十一世紀教育論壇》巨著中并獲二等獎 20XX 年 12 月 15 日《在物理教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力》在黑龍江省教育學會第 20 次優(yōu)秀科研成果 (專題 )評審會獲省級科研成果二等獎獨著并編入國家級正式出版社出版的《當代教師優(yōu)秀論文集》一書中 20XX 年 3 月論文《在物理教學中培養(yǎng)創(chuàng)造力》獲國家級優(yōu)秀論 文二等獎獨著并發(fā)表在國際性學術期刊《中國教育理論雜志》 20XX年 2 月第十三期中 20XX 年 9 月《探究和創(chuàng)新能力在物理實驗教學中的培養(yǎng)》在“全國中學物理新課程教研論文評優(yōu)“活動中獲二等獎獨著并發(fā)表在國家級出版社出版的《中學物理教學參考》一書中 20XX 年參與編著《高考第二輪復習物理》一書并由首都師范大學出版社出版發(fā)行 20XX年 2 月 18 日《電場線實驗的改進》一文發(fā)表在全國中等教育類核心期刊中國科協(xié)優(yōu)秀期刊《物理教學》 20XX年第二期中獨著 20XX 年 8 月 1 日被省 級報刊《學物理報》聘請為高中版特邀撰稿人并于二 00七年第五期發(fā)表三篇學術文章 四、教學模式及公開課獲獎情況 本人平時不斷學習新的教育教學理論、思想、方法，用多元智能理論，主體性教學理論、反思性教學理論統(tǒng)領自己的教育教學工作，在本學科教學中形成了有自己教學特色和風格的教學方式和方法，構建新的教學模式。如 在研究性學習課中，構建“創(chuàng)設情景 探究研討 交流釋疑 總結思路 得出結論“的教學模式； 在會考復習課中，采取“定向 探究 評價“的教學模式； 在高三第一輪復習中，采取了“交互式“的復習方法，既生生之間互考，互批，互評，互改，相互交流； 在習題課中，引導學生分析、深挖題干，追根朔源，教會學生如何編題、改題、做題，讓學生做到觸類旁通，舉一反三； 20XX 年在黑龍江省普通高中課程改革物理探究教學研評活動中，獲優(yōu)秀課堂教學案例一等獎 20XX年《機械能守恒定律》作了市級觀摩展示課獲一等獎 20XX 年《電場線》在全省高中物理課堂教學交流活動中被評為優(yōu)秀展示課獲一等獎 20XX 年在“ 20XX 年哈爾濱市普通高中推進新課程實施教學大賽“中或教學設計二等獎 20XX年《光電效應》作了市級觀摩展示課獲一等獎 五、指導學生獲獎情況 20XX 年指導學生馬妍參加第十八屆全國中學生物理競賽獲黑龍江賽區(qū)三等獎； 20XX 年指導學生郝世陽等參加全國鐵路中學生物理競賽獲高中乙組一等獎； 20XX 年指導學生李春光、趙亮、由培遠參加全國鐵路中學生物理競賽獲高中乙組二等獎； 20XX 年指導學生張騰飛參加全國鐵路中學生物理競賽獲高中乙組三等獎； 20XX 年指導學生趙欣然參加第二十屆全國中學生物理競賽獲黑龍江賽區(qū)三等獎； 20XX 年指導學生郝春龍參加第二十三屆全國中學生物理競賽獲黑龍江賽區(qū)三等獎； 六、所獲榮譽 20XX年全國中學生物理競賽中獲優(yōu)秀指導教師； 20XX年全國鐵路中學生物理競賽中獲優(yōu)秀輔導獎； 20XX年全國中學生物理競賽中獲優(yōu)秀指導教師； 20XX年哈鐵分局骨干教師稱號； 20XX年全國中學生物理競賽中獲優(yōu)秀指導教師； 綜上所述，由于本人符合 中教高級申報資格，特此申報。