申報中學數(shù)學高級教師述職報告-述職報告共5篇-資料下載頁
2025-04-16 20:35本頁面
【正文】 問后暫緩給出結(jié)論，而是由學生談自己的看法。 c、課堂練習有時個別提問，有時一題多解，之后請學生判斷優(yōu)劣，最后老師評點。 d、上討論型、自學型的新授課。 第五篇：申報中學數(shù)學高級教師述職報告 金玉蓮申報中學科學高級教師的述職報告 一、基本情況：我是金玉蓮，女， 1967 年 3 月出生，大學本科?，F(xiàn)任教于溫嶺市松門鎮(zhèn)中學， 1988 年 7 月畢業(yè)于臺州師范?？茖W校生物系， 1988 年 8 月至 2021 年 7 月先后在城南中學、 觀岙中學、土坦中學、石橋中學、道生中學等校任教，后于 2021 年 8 月調(diào)到松門鎮(zhèn)中學任教，一直至今。 1996 年 12 月獲得中學科學一級教師資格，同年同月被學校聘任為中學一級教師。至今將滿十三年，根據(jù)有關規(guī)定，現(xiàn)將申報中學科學高級教師資格。 二、申請理由：本人是從 1988 年 8 月參加工作至今近 22 年，一直擔任初中兩個班以上的科學教學任務，并任班主任 7 年，少先隊輔導員二年。在政治思想方面，我忠誠黨的教育事業(yè)，有極強的敬業(yè)精神和高度的責任感，在新世紀，認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想及科學發(fā)展觀。堅決擁護改革 開放的政策，堅持四項基本原則，十分注意加強師德的修養(yǎng)，不帶生、不上網(wǎng)炒股，遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其樹立正確的人生觀，世界觀、價值觀。 班主任工作七年，一直把它當成工作中一件最愉快的事。擔任城南中學初一（ 3）班主任時，我就養(yǎng)成了一個好習慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點滴體會記錄下來。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對學生 一次又一次的理解、關愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美??記錄下了師生間的那段真情。特別是對于“問題學生”平時認真關注，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時把問題消滅在萌芽之中。對“空巢”學生，積極關愛，使其感受到老師如家長一樣的愛。 在教學工作期間，我?guī)缀趺磕甓紙?zhí)教初三年級，尤其是調(diào)入松門鎮(zhèn)中學以來，除一年外，幾乎年年都執(zhí)教初三，所教的學生中考成績中的平均分、及格率和優(yōu)秀率都名列前茅，其中好幾年學生單科都取得了滿分的好成績。每年組織輔導學生參加溫嶺市科學競賽，其中我所輔導學生的獲獎率高，有數(shù)位同學取得了全市一等獎的好成績， 并在 2021 年打破了松門鎮(zhèn)中學科學競賽一等獎的“零”記錄，為松門鎮(zhèn)中學贏得了榮譽，立下了汗馬功勞。由于平時的努力，也得到了學校領導的一致好評， 2021 年被學校評為首屆骨干教師。也多次評為鎮(zhèn)先進教育者的工作稱號。與此同時，還積極參與課題研究工作，其中與包純青老師、張文輝老師等一起合作的課題《初中自然科學學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與實踐》臺州市結(jié)題，阮慶元老師、毛於友老師《分層遞進式教學在社會學科教學中的嘗試》溫嶺市結(jié)題，并在實踐中得到了廣泛應用。所寫的科學論文也分別在權(quán)威性的刊物上得以發(fā)表，并加以推廣。業(yè)務方面，本 人不斷進取，并注意學習教育、教學理論及心理學知識，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，大膽進行教學改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法正確傳授給學生，與此同時，積極參加學校的說課、備課比賽，于 2021 年取得說課一等獎， 2021 學年校教學設計比賽二等獎的好成績。對于學校安排的備課組長，認真履行并積極負責，同時，在教學過程中，不斷的將自己多年的教學經(jīng)驗無私的傳授給年青教師， 1997 年指導麗水師專實習生如高龍中學的朱靈芝、江海勇、 1996 年帶的如貫莊中學的 陳素琴老師、朱利明老師，2021 年所帶的實習生陳輝江老師等，認真做好她們的傳幫帶工作。平時也很關愛他們，跟他們促膝談心，被臺州學院聘任為優(yōu)秀指導教師。 三、晉升后的工作設想： 不斷提高專業(yè)知識水平，研究教與學規(guī)律，注意總結(jié)教學經(jīng)驗，大力進行教學改革，爭取成為一名學者型教師。 參加繼續(xù)教育，力爭在教科研究方面有突破性的成績。 加強對青年教師的培養(yǎng)，相互學習，取長補短，共同進步。 進一步學習現(xiàn)代教育理論，掌握先進的現(xiàn)代教育手段，促進多媒體教學的發(fā)展。 加強德育理論學習，提高德育管理水平 認真抓好“三率”，優(yōu)秀率、合格率和平均分。尤其是對“學困學生”中的后 30%學生，積極培養(yǎng)其學習興趣，努力促使其提高。
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