瞋目裂眥成語(yǔ)故事共五篇-資料下載頁(yè)
2025-04-15 19:54本頁(yè)面
【正文】 心里高興極了，想把這口精美的大鐘背回自已家去?？墒晴娪执笥种?，怎么也挪不動(dòng)。他想來(lái)想去，只有一個(gè)辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。 小偷找來(lái)一把大大錘，拼命朝鐘砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這種聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎？他心里一急，身子一下子撲到了鐘上，張開(kāi)雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢！鐘聲依然悠悠地傳向遠(yuǎn)方。 他越聽(tīng)越害怕，不同自由地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵?！斑?，鐘聲變小了，聽(tīng)不見(jiàn)了！”小偷高興起來(lái)，“妙極了！把耳朵捂住不住就聽(tīng)不進(jìn)鐘聲了嗎！”他立刻找來(lái)兩個(gè)布團(tuán)，把耳朵塞住，心想，這下誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)鐘聲了。于是就放手砸起鐘來(lái)，一下一下，鐘聲響亮地傳到很遠(yuǎn)的地方。人們聽(tīng)到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。 寓意：比喻愚蠢自欺的掩飾行。 西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。 匡衡買不 起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。 過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是匡衡家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。 他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，?。≡瓉?lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。 匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人形容勤學(xué)苦讀十分刻苦的樣子。 漢武帝時(shí)，有一個(gè)人名叫義縱，因?yàn)槭艿教蟮亩鲗?，做了上黨郡某縣令。上任以后，公務(wù)辦得很出色，案子處理上敢作敢為，不論是有錢(qián)有勢(shì)的豪紳，還是平民，只要犯了法，義縱秉公審辦，皇上很贊賞他，調(diào)他做河內(nèi)郡都尉。一到任 ，他立即把禍害一方的豪門(mén)大族滿門(mén)抄斬，一時(shí)間，河內(nèi)郡的治安和社會(huì)風(fēng)氣大有好轉(zhuǎn)，有人不慎把東西失落在道路上，也沒(méi)有人搶走據(jù)為已有。 義縱調(diào)到南陽(yáng)任太守時(shí)，一個(gè)做惡多端的豪強(qiáng)地主寧成，正在南陽(yáng)居住。寧成為了討好義縱，每次迎送都裝出謙恭的樣子。但是，義縱對(duì)他的惡行早有所聞，到南陽(yáng)后立即展開(kāi)調(diào)查，很快就查清他的罪行，把他關(guān)押起來(lái)。后來(lái)，漢武帝又任命義縱做定襄太守。當(dāng)時(shí)定襄的社會(huì)治安歷史學(xué)家混亂。義縱到任以后，把押在獄中的沒(méi)有加開(kāi)具的二百多名重犯，以及為重犯開(kāi)脫罪責(zé)進(jìn)行賄賂的二百多名門(mén)客親屬，一律嚴(yán)加追究，拘 捕治罪，一天之內(nèi)處死的就有四百多名。從此以后，定襄的人一聽(tīng)到義縱的名字就“不寒而栗”－－天氣不冷卻渾身發(fā)抖。 不冷而發(fā)抖。形容非?？謶?。 孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4 歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。 一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)疲乏：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧?！备赣H聽(tīng)后十分驚喜?？兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲?，并且一直流 傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。 我們從小就要向孔融學(xué)習(xí) ,養(yǎng)成尊老愛(ài)幼 ,尊長(zhǎng)的習(xí)慣。 第五篇：親子共讀《成語(yǔ)故事》 親子共讀 《成語(yǔ)故事》讀后感 假期里和孩子一起讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，不僅孩子有很大收獲，我也是受益匪淺。 每一個(gè)故事都是一個(gè)經(jīng)典，每一個(gè)故事都給我們展現(xiàn)了一個(gè)純真的世界。 這本書(shū)以其意趣盎然的故事情節(jié)，通俗優(yōu)美的語(yǔ)言，精美絕倫的圖畫(huà)，簡(jiǎn)潔洗練地向我們?cè)忈屃艘粋€(gè)個(gè)深?yuàn)W的道理，給我們的工作和生活提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 《成語(yǔ)故事》這本書(shū)里有 75 個(gè)故事， 75 個(gè)故事就是 75 個(gè)成語(yǔ)。每個(gè)成語(yǔ)都講述了它的來(lái)歷，與什么著名人士有關(guān)，并且還寫(xiě)到了現(xiàn)在的用法。不僅讓我們了解了古人的聰明才智，還讀懂了很多做人的道理。 成語(yǔ)是在中華民族社會(huì)發(fā)展、人際交往的歷史長(zhǎng)河中逐漸形成和積累起來(lái)的一種特有的語(yǔ)言文字表達(dá)方式。長(zhǎng)久以來(lái)成語(yǔ)深為人們所喜聞樂(lè)用，成為人們語(yǔ)言詞匯中的重要組成部分，是中華民族語(yǔ)言文字寶庫(kù)中的精華，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五光十色，豐富多彩。 成語(yǔ)在漢語(yǔ)文化中是最睿智、最精粹而又最豐富的。說(shuō)它最睿智，因?yàn)槊恳粍t成語(yǔ)都是 歷史的縮影，凝聚了祖先的智慧精華，閃爍著古人的思想光芒。說(shuō)它是精粹，因?yàn)樗麄兘?jīng)過(guò)千錘百煉，言簡(jiǎn)意賅，形成了固定的字詞搭配，沿相習(xí)用，可以完美準(zhǔn)確的表達(dá)深邃的思想感情。說(shuō)它最豐富，因?yàn)槊恳粍t成語(yǔ)的背后，都有一個(gè)富有哲理的故事， 發(fā)人深省，耐人尋味。成語(yǔ)故事包含的內(nèi)容極為豐富，涉及政治、軍事、文化、民間風(fēng)尚、習(xí)俗、道德和理想等諸多方面。人們可以通過(guò)成語(yǔ)故事去了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧和歷久彌新的語(yǔ)言文字。 通過(guò)閱讀，可以活躍孩子們的思維，可以拓寬孩子們的想象力，可以教給孩 子們更多、更好的思維方式。這本書(shū)在潛移默化中陶冶了孩子們的情操，在愉快的閱讀中學(xué)會(huì)真、善、美，學(xué)會(huì)友愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)！真心希望每一位小學(xué)生都認(rèn)真地讀一下這本書(shū)?。?！
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