【正文】 服工作，向他們作出政策條件解釋，不厭其煩直至他們弄通弄懂為止。本社區(qū)的養(yǎng)老保險(xiǎn)補(bǔ)貼已辦理了 184 人。 小額貸款申報(bào)。近年來，隨著社區(qū)勞動(dòng)保障平臺(tái)工作的不斷發(fā)展和完善，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，以“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”為宗旨。加大宣傳工作，上門走訪，做好小額擔(dān)保貸款初審和推薦工作，使符合條件的下崗失業(yè)人員、大中專生享受再就業(yè)扶持政策。通過對(duì)貸款人的信用情況調(diào)查，已辦理 8 例 做好各類報(bào)表的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。每月及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)月報(bào)表、季報(bào)表以及其他各類報(bào)表。及時(shí)了解社區(qū)內(nèi)的新增就業(yè)崗位的情況以及持《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員持證就業(yè)情況，到目前為止，我社區(qū)共有 403名持《再就業(yè)優(yōu)惠證》的下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)了再 就業(yè)。 積極配合社區(qū)搞好創(chuàng)建、計(jì)生等其它社區(qū)事務(wù)工作。本人作為勞動(dòng)保障協(xié)理員，工作在最基層的社區(qū)，直接面向廣大人民群眾開展各項(xiàng)勞動(dòng)保障服務(wù)，因?yàn)榛鶎尤罕娛侨鮿?shì)群體，應(yīng)對(duì)他們負(fù)起責(zé)任。認(rèn)識(shí)到在接待過程中要熱情主動(dòng)，耐心指導(dǎo)；要嚴(yán)格按國家的政策要求回答問題，避免引起誤解；同時(shí)要做好咨詢登記，規(guī)范填寫相關(guān)表格。本人雖然沒有經(jīng)過正式培訓(xùn)，但是經(jīng)過近兩年的實(shí)踐工作，邊學(xué)邊干，干中學(xué)、學(xué)中干，業(yè)務(wù)知識(shí)得到了很大的提高，經(jīng)過考試，我今年已獲得了國家勞動(dòng)保障協(xié)理員資格證書。當(dāng)然還要不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué) 習(xí)，使自己能夠更加熟練撐握本職工作，勝任本職工作。 09 年已即將過去，在過去的一年中，非常感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，我的同仁們對(duì)我的工作的支持。新的一年即將開始，本人決心在今后的工作中更加努力，更加刻苦，認(rèn)真履行職責(zé)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的工作成效，為勞動(dòng)保障工作做出貢獻(xiàn)。 說句心里最想說的話，也是最深的感受，在日常的工作中，每天面對(duì)來求職，下崗，失業(yè)的登記人員，曾經(jīng)經(jīng)歷過下崗再上崗的我 ,深知工作的來之不易 ,一定要好好珍惜眼前的這份工作 ,好好對(duì)待這份工作。篇三：三年任期述職報(bào)告三年任期述職報(bào)告就任容山中學(xué)副校長(zhǎng)一屆三年，現(xiàn) 對(duì)這個(gè)職務(wù)做一個(gè)述職報(bào)告。報(bào)告分“引、德、能、勤、績(jī)、廉、 短、感”八個(gè)部分。 一、引 —— 引言 2021 至 2021 三年，我敢說，是容山中學(xué)辦學(xué)歷史上最耀眼的三年。在吳劍平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我和我們這一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，行政成員，全體教師一起，見證并親歷了容山中學(xué)飛速提升、跨越發(fā)展的光輝歷程。我很幸運(yùn)，沒有錯(cuò)過這個(gè)令人驕傲、自豪的歷史時(shí)期。我在三年前的一次家長(zhǎng)會(huì)上說過：能夠親歷并為容山中學(xué)通過國家級(jí)示范高中盡自己的綿薄之力，所有教師、家長(zhǎng)和在校學(xué)生，都“與有榮焉”。容山的這三年，是奮斗的三年，是進(jìn)取的三年 ，也是成就的三年。良好的德育局面和校風(fēng)，連年豐收的高考，國家示范高中的初評(píng)和終評(píng)，省教學(xué)水平的高分通過，宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等硬件的改善，國家高考考場(chǎng)工作的精心組織，數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)的獲得，無不凝聚著全體教師的智慧和汗水。我們沒有辜負(fù)上級(jí)教育行政部門、街道黨委的期望和重托，履行了自己的職責(zé)，完成了任職的使命。我“任逢其時(shí)”，憑一漿之力，享全船之功，心中 充滿無限感激。 二、德 —— 德操 德操是人安身立命的基石。但是，評(píng)價(jià)一個(gè)人的德操，是一件困難的事情；要認(rèn)清自己，更不是一件容易的事情。翻開《論語》，我們感受先哲以及先哲所處的時(shí)代，人性的妍媸美丑就如同親見。兩千年以降，人性也沒有多大的改變。現(xiàn)代社會(huì)甚為復(fù)雜，人性多重本屬正常，誰能說自己毫無自私自利之心？誰又能說他人沒有悲天憫世之懷？只不過我們總是能用高尚的重負(fù)鎮(zhèn)壓住卑劣，顯出我們足以為人師表的 一面。 作為黨員，我認(rèn)為我的政治立場(chǎng)、思想道德、世界觀、人生觀、國家觀念、社會(huì)制度觀念、民族觀念等，這些政治層面的東西，基本符合黨性要求，經(jīng)得起一個(gè)平凡人可能遭遇到的名利得失的考驗(yàn)。從教二十年來，始終保持著對(duì)黨的信任、對(duì)國家的忠誠、對(duì)社會(huì)制度的熱愛、對(duì)改革開放政策的擁護(hù)、對(duì)教育 事業(yè)的專心。 為人處事，寬容為懷，尊重為本，克己為禮，和諧為貴?？鬃诱f：躬自厚而薄責(zé)于人。自厚，就是要不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)；薄責(zé)，就是對(duì)他人寬容。我用以自勉。在行政領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)角色上，我堅(jiān)持做到如下幾點(diǎn)：講黨性，顧大局，求團(tuán)結(jié)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的形象和容山中學(xué)的形象。不沽名，不逐利，不爭(zhēng)權(quán)。低調(diào)做人，中調(diào)做事，基本不吟高調(diào)。不拉幫，不結(jié)派，不虛為（ 作為），少虛言，對(duì)屬下一視同仁，表里 如一。 三、能 —— 能力 德高為師，學(xué)高為范。能力的培養(yǎng)，首先靠學(xué)習(xí)。幾年來，學(xué)習(xí)不曾廢棄，研究沒有停止。曾兩度帶職進(jìn)修（本、碩），三項(xiàng)科研主持（分層教學(xué)課題、德育活動(dòng)課課題、宿舍文化課題），養(yǎng)成了喜歡看書，長(zhǎng)于思考的習(xí)慣。但是，作為教師，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)，僅僅“學(xué)高”是不夠的，還需要具備各方面的綜合素質(zhì)。這些素質(zhì)包括：組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力、說服能力、良好的思維品質(zhì)、準(zhǔn)確的預(yù)見、判斷、解決問題的能力等等。這些能力，在我的稟賦之中，自己覺得還略 有所長(zhǎng)。再加上四年級(jí)長(zhǎng)、六年行政的經(jīng)歷，雖不能說是“日有所進(jìn)”，“月有所獲”，至少?zèng)]有讓自己退步。一些社會(huì)活動(dòng)和業(yè)余愛好，如主持街道文化站文學(xué)沙龍、文藝晚會(huì)、經(jīng)常寫作等等，對(duì)于綜合素質(zhì)的提高，也起到了一定的作用。憑著經(jīng)驗(yàn)和勤勉，我的教育教學(xué)能力、組織管理能力、科研能力、社會(huì)活動(dòng)能力，有了較大的提高。覺得努力之下， 還能夠勝任自己的工作。 “陳力就列，不能者止。”古人的告誡常猶在耳。故雖年過不惑，進(jìn)德修業(yè)之事，仍不敢廢止。 四、勤 —— 勤作 我的工作職責(zé)主要在四個(gè)方面： 校長(zhǎng)室成員角色， 德育主管， 一屆三年的落級(jí)行政， 落科語文科組。下面分別述之。 校長(zhǎng)室成員角色。時(shí)間占 30%。 作為校長(zhǎng)室成員，學(xué)校校務(wù)工作占了我全部工作時(shí)間的絕大多數(shù)。容山中學(xué)的校長(zhǎng)室事務(wù)特別多，而各種事物往往是大家一齊上，不分職責(zé)彼此。有時(shí)一天開會(huì)的時(shí)間 4 個(gè)小時(shí)（開三次）。約有 30%時(shí)間用在參政、決策、開會(huì)、接待、解釋、應(yīng)酬、處理問題、校對(duì)文字、撰寫材料上。 全校德育主管工作。時(shí)間占 30。 這是我真正的職責(zé)范圍。時(shí)間約占 30%。在這方面，我的工作主要是決策，給建議，出思路，具體 工作由政教處實(shí)施，由于政教處人員工作得力，所以我在這方面得心應(yīng)手。 容山中學(xué)的德育部門，所攬的工作實(shí)在超出了德育的范疇。他們經(jīng)常被其他部門借用。除了學(xué)校財(cái)物管理和硬件建設(shè)，除了學(xué)科測(cè)驗(yàn)和課堂教學(xué)，幾乎沒有不涉及到的。德育無處不在，德育無處不滲透。這是我從政教處工作到今天分管德育的一個(gè)切身感受。所以我想，真正要做好德育主管領(lǐng)導(dǎo)，那實(shí)在不容易。單“量化管理”就涵蓋了一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面 —— 吃飯 、睡覺、出勤、踩單車、給校服印字、補(bǔ)辦胸卡、在醫(yī)院證明上簽字、找家長(zhǎng)談話、驗(yàn)明頭發(fā)是不是天生黃色卷曲的 —— 僅舉這幾個(gè)例子，就足于說明它的事務(wù)之雜，之多，之細(xì)。學(xué)校每一次大型活動(dòng)都活躍著政教處人員的身影。除了校內(nèi)的，還有涉及到校外的其他活動(dòng)：交通的、治安的、文藝的、文化的、義工的、家庭的等，工作繁多，且壓力又大。 而我，是這個(gè)方面的負(fù)責(zé)人。 級(jí)組管理。時(shí)間占 20左右。 任職一屆三年，剛好帶學(xué)生也是一屆三年。從高一到高三，我都負(fù)責(zé) 05 級(jí)學(xué)生和當(dāng)屆三級(jí)教師的全面管理。這是我主張的每個(gè)校 長(zhǎng)室行政負(fù)責(zé)一個(gè)級(jí)組的實(shí)踐。三年來，我關(guān)心關(guān)注著這個(gè)級(jí)組的成長(zhǎng)，為 這個(gè)級(jí)組的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。它的穩(wěn)定讓我欣慰。 落科語文科組以及個(gè)人的語文教學(xué)。時(shí)間占 20左右。 在語文科組的分管上，我僅僅起協(xié)調(diào)和支持的作用。比如聽課，點(diǎn)評(píng)，開會(huì)，組織學(xué)習(xí)，宣布紀(jì)律，決策等，指導(dǎo)負(fù)責(zé)文學(xué)社工作，具體工作和大部分工作都是語文科組長(zhǎng)在做。個(gè)人的語文教學(xué)，每周7~8 節(jié)課（高三 8 節(jié)，再加補(bǔ)課 2 節(jié)），一個(gè)重點(diǎn)班。三年當(dāng)中，除了校長(zhǎng)室日常工作、德育管理日常工作和自己的語文教學(xué)工作，能夠在記憶中搜尋到的 參與或組織過的規(guī)模較大的工作、學(xué)習(xí)如下： ⑴、 05 學(xué)年第一學(xué)期國家示范高中初評(píng)的部分文字工作和組織、接待工作； ⑵、 05 學(xué)年第二學(xué)期申報(bào)、主持“高中學(xué)生宿舍人文化與制度化管理”課題，著力建設(shè)宿舍儒家文化； ⑶、 05學(xué)年第二學(xué)期順德區(qū)中學(xué)生辯論賽組織工作，為期兩個(gè)月； ⑷、 05 年第二學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校飯?zhí)玫奈幕ㄔO(shè)，文字語錄、圖畫圖案的審定和布置； ⑸、高度負(fù)責(zé) 05 學(xué)年第二學(xué)期高考考場(chǎng)宿舍、飯?zhí)?、安全的工作? ⑹、 06 年上學(xué)期北師大學(xué)習(xí)一個(gè)月，其間回校參與國家示范高中的復(fù)評(píng)工作； ⑺、高度負(fù)責(zé) 06 學(xué)年第二學(xué)期高考考場(chǎng)宿舍、飯?zhí)?、安全的工作? ⑻、參與 07 學(xué)年第一學(xué)期省教學(xué)水平評(píng)估的部分宣傳和組織、接待工作； ⑼、全面負(fù)責(zé) 07 學(xué)年高三年級(jí)高考備考工作； ⑽、兩屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳文字、主持培訓(xùn)、紀(jì)律組織工作； ⑾、兩屆學(xué)?！蔼?jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)典禮”的宣傳文字、主持培訓(xùn)、紀(jì)律組織工作； ⑿、兩屆“學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)”的籌備、組織、主持工作； ⒀、 0 06 學(xué)年兩屆學(xué)?？萍俭w藝節(jié)中的部分項(xiàng)目的籌劃、組織工作； ⒁、佛山市校園文化調(diào)研、佛山市交通安全調(diào)研、佛山市普法工作調(diào)研、佛山市班主任工作調(diào)研的 文字工作和組織、主持工作； ⒂、上級(jí)部門（安檢、婦聯(lián)、團(tuán)委、公安、法制辦、助學(xué)、戒毒、交通）交辦的工作； ⒃、改革先進(jìn)班評(píng)比制度、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度、全員德育制度、團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作制度； ⒄、參加順德區(qū)教育管理研究生班進(jìn)修； 五、績(jī) —— 績(jī)效 如果個(gè)人的榮譽(yù)代表成績(jī)，三年來我沒有獲取任何個(gè)人榮譽(yù)。在教學(xué)上，我教了三年一屆重點(diǎn)班，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰?，F(xiàn)在高考沒考，成績(jī)?nèi)绾?是未知數(shù)，但絕對(duì)不敢示強(qiáng)。在語文教學(xué)方面，唯一值得一提的，我借他人之力培養(yǎng)了 10 個(gè)容桂詩詞協(xié)會(huì)的會(huì)員，另外在我的支持下，學(xué)校文學(xué)社辦得小有名氣， 獲得了順德區(qū)優(yōu)秀文學(xué)社稱號(hào)。 如果集體的榮譽(yù)我可以掠美，有以下德育方面的榮譽(yù)值得一提：105年佛山市中小學(xué)思想道德教育先進(jìn)單位 206年佛山市安全文明校園307 年順德區(qū)“禁毒反邪教”書畫創(chuàng)作和手抄報(bào)征集活動(dòng)獲繪畫類作品優(yōu)勝獎(jiǎng) 4 容桂紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨 85周年知識(shí)競(jìng)賽第一名 52021年容桂安全生產(chǎn)月暨學(xué)校安全教育系列活動(dòng)文藝晚會(huì)節(jié)目《實(shí)驗(yàn)課上的風(fēng)波》榮獲 一等獎(jiǎng) 6 容桂學(xué)校安全教育系列活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 72021 順德區(qū)交通安全學(xué)校 82021 年順德區(qū)高中生辯論賽三等獎(jiǎng) 92021 容桂“無償獻(xiàn)血先進(jìn)單位” 102021 年容桂青少年暑期活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 112021 六年容桂青少年暑期活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 122021 年容桂青少年暑期活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)132021 年容桂五四紅旗團(tuán)委 142021 年容桂五四紅旗團(tuán)委 152021 年容桂五四紅旗團(tuán)委近三年來，學(xué)校政教處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)在學(xué)校德育管理、學(xué)生德育工作方面獲得的集體榮譽(yù)有 20 多項(xiàng)，教師個(gè)人在德育工作方面獲得獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)有 41 人次，教師德 育論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表近 30 人次，學(xué)生參加各種 德育方面的活動(dòng)獲得獎(jiǎng)勵(lì) 133 人次。在此不一一列舉。 在吳劍平校長(zhǎng)的支持下，我認(rèn)為可以算作成績(jī)的還有： 學(xué)校德育局面三年來一直呈良好的態(tài)勢(shì)，沒有出現(xiàn)較大的違法違紀(jì)事件，犯罪率為零。德育安全事故雖發(fā)生過，但都在預(yù)先教育之內(nèi)和防范意料之外，且能控制在最小的損失之內(nèi)，沒有影響到學(xué)校的聲 譽(yù)。 本屆 85 級(jí)學(xué)生并不算素質(zhì)很好的學(xué)生，但在我三年的監(jiān)督、管理下，無論德育還是教學(xué)，都可 以是這幾年當(dāng)中各年級(jí)中算得上優(yōu)秀的一屆。 宿舍管理正常，秩序良好， 1500 多人的住宿管理不是個(gè)容易的問題。在高考住宿管理中沒有出 現(xiàn)任何差錯(cuò)。 我對(duì)學(xué)校文化建設(shè)、對(duì)提高班主任的政治地位和福利待遇、對(duì)節(jié)約會(huì)議成本、對(duì)實(shí)行層級(jí)管理、 對(duì)全員德育、對(duì)舉薦和培養(yǎng)年輕老師、對(duì)學(xué)校制度建設(shè)等方面有一定的貢獻(xiàn)。 寫了一些文章，發(fā)表了幾篇文章：《教育過程論》《論體育即德育》《考研的背后》《港臺(tái)文化對(duì)內(nèi)地未成年人的負(fù)面影響》《精致化辦學(xué)是教育走向優(yōu)質(zhì)的必然選擇》《示范高中不等于優(yōu)質(zhì)學(xué)校 —— 河南省民權(quán)縣弄假 申辦示范高中的思考》《論學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展》等。 六、廉 —— 廉政 廉政方面沒有大事可說。個(gè)人生活作風(fēng)沒有問題，家庭和諧，人事關(guān)系良好，貪污沒有，行賄受賄 沒有。 七、短 —— 缺點(diǎn) 古人云：治世用方，亂世用圓。容山中學(xué)雖是“治世”，但我也許過于方直，會(huì)讓人產(chǎn)生誤解，此 一短也。 平時(shí)應(yīng)酬多，學(xué)習(xí)少；形式多，實(shí)質(zhì)少；熱鬧多，安靜少。此二短也。 知難而退，非儒則道，窮困時(shí)難免選擇獨(dú)善其身，此三短也。 以上不足，當(dāng)一一改進(jìn)。 八、感 —— 感想 個(gè)人的作用