綜合實踐實施方案-資料下載頁
2024-09-04 14:35本頁面
【導(dǎo)讀】任何人的成長都離不開社會，社會永遠是培養(yǎng)人才的大課堂。會環(huán)境對學(xué)生身心成長產(chǎn)生著潛移默化的影響。人為本”的原則，以少年兒童的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，讓學(xué)生走出校門，強學(xué)生公民意識和責(zé)任感，使學(xué)生自覺服務(wù)社會，關(guān)愛自然。社會，人人參與，人人在活動中都有同不程度的發(fā)展。每學(xué)期至少參加一次參觀訪問活動，當(dāng)一回小。崗位、扮演一個角色、每周一次活動、學(xué)會一項技能?；顒有?，以達到有計劃、有目的的開展活動。關(guān)系，樂于交往體驗，充分讓學(xué)生“動”起來，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并參與活動的指導(dǎo)、評價中，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，對學(xué)生活動的資料進行收集、整理，以備學(xué)期末對學(xué)生進行結(jié)果評價，促使每項活動落到實處，收到實效。
【正文】 ” 起來，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在活動中增長知識，增長才干，提高服務(wù)意識，培養(yǎng) 社會交往及適應(yīng)社會的能力。 活動可采取分散與集中相結(jié)合，個人實踐與共同參與相結(jié)合，趣味性與知識性相結(jié)合的辦法實施。 充分調(diào)動家長參與活動的積極性和主動性。通過社會、家長、學(xué)校等形式對家長參與社會實踐活動進行培訓(xùn)，使家長能正確地把握并參與活動的指導(dǎo)、評價中，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力， 班主任平時對學(xué)生參加活動的態(tài)度、紀(jì)律通過適時評價，并對學(xué)生活動的資料進行收集、整理，以備學(xué)期末對學(xué)生進行結(jié)果評價，促使每項活動落到實處， 收到實效。 學(xué)校對各班級活動有布置、有檢查、有記載、有考核，考核成績將做為班主任、副班主任評優(yōu)選模、年終考核的一項內(nèi)容
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1