【正文】 級(jí)語(yǔ)文第 1 頁(yè)共 4 頁(yè) 一百多年前，凱巴伯森林的居民為了保護(hù)森林里的鹿群，大量捕殺狼及鹿的其他天敵。結(jié)果事與愿 違，鹿大量病死，森林也遭嚴(yán)重破壞。 自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：?巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！ ?8．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（ 4 分） （ 1）兩岸連山，略無(wú)闕處。（）（ 2）夏水襄陵 ，沿溯阻絕。（）．．（ 3）清榮峻茂，良多趣味。（）（ 4）屬引凄異，空谷傳響。（）．． 9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。（ 4 分） Ａ、開(kāi)端和結(jié)局Ｂ、發(fā)展和高潮Ｃ、高潮和結(jié)局Ｄ、發(fā)展和結(jié)局 13．皇帝、內(nèi)臣和百姓們明明沒(méi)看到新裝，他們?yōu)槭裁匆f(shuō)假話，裝出都看見(jiàn)一樣？（ 2 分）答： 14．第 6 節(jié)中劃線部分是皇帝的描寫(xiě)和描寫(xiě)。從中可以看出皇帝是一個(gè)的人。（ 4 分） 15．作者讓一個(gè)天真無(wú)邪的孩子揭露騙局，是為了啟示我們：（ 3分） 燒炭工和紳士亞米契斯 (1)諾比斯的父 親是當(dāng)?shù)赜绣X的紳士，因此諾比斯便趾高氣揚(yáng)，目中無(wú)人。他父親身材魁梧，蓄著濃密的黑胡子，表情十分嚴(yán)肅，幾乎每天送兒子上學(xué)，接兒子放學(xué)。昨天上午，諾比斯跟班里最小的一個(gè)孩子 —— .吵架。諾比斯自知理虧，無(wú)法辯解，就沖著倍梯氣急敗壞地說(shuō)：?你父親是個(gè)乞丐 !?倍梯委屈得要①自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 命，頓時(shí)面紅耳赤，默不作聲，熱淚奪眶而出。回到家里。便把事情一五一十地告訴了父親。②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 10．仿照示例用四字短語(yǔ)概括三峽四季的景物特征：（ 6 分） 夏水：→春冬：→寒秋： ①那些托后 裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開(kāi)步走，手中托著空氣 —— 他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒(méi)看見(jiàn)。 ②這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：?乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！ ?誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩?lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱贊。 ③?可是他什么衣服也沒(méi)穿呀！ ?一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。 ④?上帝喲，你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音！ ?爸 爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開(kāi)來(lái)。⑤?他并沒(méi)穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)有穿什么衣服呀！ ? ⑥?他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀！ ?最后所有的百姓都說(shuō)。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X(jué)得老百姓們所講的話是真的。不過(guò)他自己心里卻這樣想：?我必須把這游行大典舉行完畢。 ?因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。 12．按照故事情節(jié)的安排，這段文字在全文的結(jié)構(gòu)上，是故事的（）（ 2 分） (2)午飯過(guò)后，全身黑糊糊、個(gè)子矮小的燒炭工領(lǐng)著孩子來(lái)到學(xué)校，向老師抱怨。大家都不吱聲，只是靜悄悄地、全神貫注地聽(tīng)著。跟往常一樣，諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣，他聽(tīng)到有人叫自己的名字，便走進(jìn)教室。問(wèn)是怎么回事。 (3)?是這位先生在抱怨您兒子。您兒子對(duì)他兒子說(shuō)：‘你父親是個(gè)乞丐 !， ?老師回答。 (4)諾比斯的父親聽(tīng)后，皺皺眉頭，羞愧得有點(diǎn)兒臉紅，于是詢問(wèn)兒子：?你說(shuō)那句話了嗎 ??諾比斯站在教室中間，當(dāng)著倍梯的面，低著頭不言不語(yǔ)。父親緊緊抓著兒子的胳臂，把他拉到倍梯的面前說(shuō)：?快道聲對(duì)不起。 ? (5)燒炭工以和事老的口吻連聲說(shuō)：?算了吧，算了吧。 ? (6)可紳士不理睬他，依然諄諄勸導(dǎo)兒子說(shuō)：?照我的話這樣說(shuō)：‘我說(shuō)了愚昧無(wú)知的話，侮辱了你的父親，請(qǐng)你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手．那將是非常榮幸的 !’ ? (7)燒炭工做了個(gè)果斷的手勢(shì)，好像在說(shuō)：?我不愿意。 ?紳士不聽(tīng)他的話，逼兒子照他說(shuō)的辦。他的兒子頭也不抬，輕聲細(xì)氣，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：?我說(shuō)了 —— 愚昧無(wú)知的話，侮辱了 —— 你的 —— 父親，請(qǐng) —— 你原諒。如果我父親 —— 能緊握你 —— 父親的手，那 —— 那將是非常 —— 榮幸的 !?(8)紳士向燒炭工伸過(guò)手，燒炭工用力緊握著。然后，燒炭工推了兒子一把，兒子心領(lǐng)神會(huì)，撲到諾比斯懷里，兩人緊緊擁抱。 (9)?老師，請(qǐng)您幫個(gè)忙。讓他倆坐在一起好嗎 ??紳士問(wèn)老師。于是，老師把倍梯安排到諾比斯旁邊坐下。待他倆坐好后．諾比斯的父親打了個(gè)招呼告辭了。 (10)燒炭工若有所思地站了片刻，全神貫注地凝視著靠近坐好的兩個(gè)孩子，然后來(lái)到課桌前。帶著愛(ài)憐和歉意的表情端詳著諾比斯，仿佛想說(shuō)些什么，可什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。他伸手想慈愛(ài)地跟他親熱一下．似乎又沒(méi)有這個(gè)膽量，只是用他那粗大的手指輕輕地碰了一下諾比斯 的額頭。他走到教室門口，回頭瞥了諾比斯一眼。才邁著步子慢慢走開(kāi)了。 (11)?孩子們，你們要牢牢記住今天看到的事情。 ?老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，?這是本學(xué)年最精彩的一課了 !?(選自《愛(ài)的教育》，略有改動(dòng) ) 17．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇小說(shuō)的主要情節(jié)。 (30 字左右 )(3 分 ) 18．選擇下列句子中的一句，結(jié)合上下文，品析加點(diǎn)詞或短語(yǔ)的含義，指出其表達(dá)效果。 (3 分 )(1)諾比斯的父親聽(tīng)后，皺皺眉頭，羞愧得有點(diǎn)兒臉紅。．．．． (2)紳士向燒炭工伸過(guò)手，燒炭工用力緊握著。．． 19．第 (10)段中說(shuō)“ (燒炭工 )仿佛想說(shuō)些什么，可什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)”。請(qǐng)揣摩燒炭工當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，用第一人稱把它表述出來(lái)。 (30字左右 )(3 分 ) 20．小說(shuō)的結(jié)尾，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這是本學(xué)年最精彩的一課了 !”你認(rèn)為“精彩”在哪里 ?(3 分 ) 幸福常常伴隨著我們，當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到?有家真好 ?；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心靈時(shí)，你會(huì)感到?有朋友真好 ?；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到?有夢(mèng)真好????真好 ?是一種心靈的體驗(yàn)，是一種幸福的感覺(jué)。請(qǐng)以?有， 真好！ ?為題，寫(xiě)一篇作文。 要求： 在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整； 除詩(shī)歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于 550 字； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名。 題目 第三篇：七年級(jí)期末語(yǔ)文試卷模板大全七年級(jí)期末語(yǔ)文試卷模板大全 【導(dǎo)語(yǔ)】做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題 (粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷 )，能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集 (錯(cuò)題集要?dú)w類 )，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再 同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò)、再丟分。以下是為您整理的《七年級(jí)期末語(yǔ)文試卷》，供大家學(xué)習(xí)參考。 【篇一】七年級(jí)期末語(yǔ)文試卷 一、積累與運(yùn)用 (36 分 ) 、美觀、流利地抄寫(xiě)下面一段文字。 (3 分 ) 生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望信心和青春。 —— 奧斯特洛夫斯基 (2分 )(A) h227。蜷曲 qu225。n 醞釀 ni224。ng 一絲不茍 gǒu li224。n 肥碩 shu238?；?jī忍俊不禁 j236。n q225。o 匿笑 n236。靜謐 m236。頭暈?zāi)垦?xu225。n chu238。感慨 k224。i 寬恕 sh249。踉踉蹌蹌 ni224。ng (2 分 )(B) 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (D)(2 分 ) ,會(huì)情不自禁地把衣袖越捋越高 ,連下課時(shí)間也忘了。 ,然而他不肯做一個(gè)隨聲附和的人。 C.《西游記》給人們提供了一個(gè)又一個(gè)神通廣大、除惡滅邪、大快人心的英雄夢(mèng) ! 年中國(guó)成功地發(fā)射了“神舟”十號(hào) ,這是多么駭人聽(tīng)聞的消息 ! (A)(2 分 ) A.《綠色蟈蟈》 —— 散文 —— 法布爾 —— 德國(guó) B.《西游記》 —— 小說(shuō) —— 吳承恩 —— 中國(guó) C.《皇帝的新裝》 —— 童話 — — 安徒生 —— 丹麥 D.《濟(jì)南的冬天》 —— 散文 —— 老舍 —— 中國(guó) (D)(2 分 ) ，使我明白了許多做人的道理。 ，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。 ，然而成績(jī)卻上不去。 。 。 (A)(2 分 ) A.最美司機(jī) 吳斌用大愛(ài)闡釋了生命的價(jià)值： 76 秒，吳斌用生命履行了職責(zé) 。76 秒，吳斌用平凡成就了偉大 。76 秒，吳斌用行動(dòng)詮釋了人間大愛(ài)。 ，因家庭變故而失學(xué)的杜小康覺(jué)得自己 突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。 C.冰塔兒 既簡(jiǎn)潔又生動(dòng)，把葫蘆形容得晶瑩可人 (不管是山楂還是荸薺 )。 ，是為了民族而自豪 ?還是為了稼先而驕傲 ? ，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (C)(2 分 ) ①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念 要開(kāi)出：一朵鮮艷的花。 ②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。 ③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。 ④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。 ⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。 A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③① ，在橫線上填寫(xiě)組成與全段和諧的比喻。 (2 分 ) 年輕人，我是過(guò)去，你們是未來(lái) 。我只是一片樹(shù)葉，你們是一棵大樹(shù) (一片樹(shù)林 )。我是一支蠟燭，你們是一盞明燈 。我只是一道小溪，你們是一條大河。 。 (共 4 分 ) ①《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的。這些詩(shī)里集中體現(xiàn)了、童真、自然三大主題。 (2 分 ) ②《伊索寓言》中有不少故事是借動(dòng)物形象來(lái)嘲諷人類缺點(diǎn)的，《蚯蚓和狐貍》 了 ?！段浵伜拖s》諷刺了。 (2 分 ) “探索月亮奧秘”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 (7分 ) (1)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)有關(guān)月亮的神話傳說(shuō)。 (2 分 ) 答：①示例：嫦娥奔月 (2)請(qǐng)寫(xiě)出含“月”字的兩個(gè)成語(yǔ)。 (2分 ) 答：示例：①日積月累②閉月羞花 (3)請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫(xiě)一條主題詞 (3 分 ) 答：探秘月球，造福人類。 。 (共 6 分 ) (1)無(wú)可奈何花落去， _________________。 (晏殊《浣溪沙》 ) (2)隨風(fēng)直到夜郎西。 (李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 ) (3)洪波涌起。 (曹操《觀滄海》 ) (4)商女不知亡國(guó)恨， _________________。 (杜牧《泊秦淮》 ) (5)《錢塘湖春行》中，詩(shī)人描寫(xiě)鳥(niǎo)兒鬧春景象的兩句詩(shī)是：_________________,_________________。 (6)馬致遠(yuǎn)在《天凈沙秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩(shī)句是： _________________， _________________。 二、閱讀理解 (34 分 ) (一 )閱讀《次北固山下》，完成第 13～ 14 題。 (6分 ) 次北固山下 王灣 客路青山外， 行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) ?歸雁洛陽(yáng)邊。 “海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩(shī)的大意。 答：在殘夜未盡將盡之時(shí)，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來(lái)到江上。 (海日升于殘夜將驅(qū)走黑暗，春意闖入舊年將驅(qū)走嚴(yán)冬。 )(大意相近即可 ) (D) ，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。 ：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。 ，抒寫(xiě)了思鄉(xiāng)之情。 ，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。 (二 )閱讀《河中石獸》，完成第 15～ 17 題。 (9 分 ) 河中石獸 ①滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。 ②一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去 ?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎 ?”眾服為確論。 ③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處