【正文】 雄人物，看到了他們的智謀，勇敢，忠義，善良，正義，身上也是一股正氣。 《我的 1919》觀(guān)后感 看完《我的 1919》我 深受感觸 —— 弱國(guó)無(wú)外交，作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)的中國(guó)卻不能得到公平的對(duì)待，不能收回本國(guó)應(yīng)有的主權(quán)，本應(yīng)有五個(gè)代表席位但只獲得了兩個(gè)，山東是屬于中國(guó)的，但德國(guó)占領(lǐng)的山東半島在巴黎和會(huì)上卻劃分給了日本 ??中國(guó)外交才子顧維鈞作為中國(guó)代表團(tuán)全權(quán)代表參加 1919 年巴黎和會(huì)，在討論山東問(wèn)題上，他做了一番精彩的辯論。 “中國(guó)不能沒(méi)有山東就像西方不能沒(méi)有耶律撒冷 ??”這是一番精彩的辯詞，看到這里我十分振奮，我感受到中國(guó)人民赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。但后來(lái)卻不能如我們所愿，列強(qiáng)為了自身的利益，要讓我們中國(guó)簽約這喪權(quán)辱國(guó)的“凡爾賽和約”。 這是誰(shuí)都不能忍受的，肖克儉自焚的場(chǎng)面 ,我仿佛和大多數(shù)的人一般 ,看到了中國(guó)大地上燃起的熊熊烈火 ,在不斷的壯大 ,永不熄滅！他對(duì)自己妻子說(shuō)“梅，回祖國(guó)去吧，那里正在燃燒！”，是的，全中國(guó)都在憤怒著，永遠(yuǎn)都會(huì)記住著這亡國(guó)的恥辱。當(dāng)肖克儉跪在英美法的國(guó)旗面前，用熊熊烈火將自己燃燒，那時(shí)憤怒的火焰，四萬(wàn)萬(wàn)同胞的憤怒的火焰，那也是最深沉的悲歌，那是在弱國(guó)無(wú)外交面前的悲痛！弱國(guó)無(wú)外交，這是我們中國(guó)的恥辱，但是我們必須記住這個(gè)恥辱，中國(guó)要自強(qiáng)，中國(guó)人終有一天會(huì)洗刷這恥辱，列強(qiáng)們的逼迫 ,中國(guó)人卻是不屈。我們?nèi)匀灰菏?,我們要向前看！弱國(guó)無(wú)外交，這一切都是因?yàn)橹袊?guó)在經(jīng)濟(jì)、科技為主的綜合國(guó)力上源源落后于西方大國(guó)。落后就要挨打，落后就要任人宰割。恥辱的歷史使我們悲憤，恥辱的歷史更應(yīng)該使我們銘記責(zé)任、吸取教訓(xùn)。弱國(guó)無(wú)外交，讓我們失掉了多少領(lǐng)土，失掉了多少白銀，失掉了多少自尊，失掉多少中華人民啊，我們不能重蹈覆轍！ 在最后，顧維鈞作為中國(guó)政府全權(quán)代表在“巴黎和會(huì)”上維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、保衛(wèi)中華民族權(quán)益，拒絕簽約“凡爾賽”條約。作為“弱國(guó)”的中國(guó)要在巴黎和會(huì)上討回公道，尋求公平正義是一件很困難的事情。顧維鈞是機(jī)智的，勇敢的，他大膽 地拒絕了簽約，肖克儉是愛(ài)國(guó)的勇敢青年，中國(guó)有一代又一代的人才來(lái)拯救祖國(guó)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們要記住國(guó)恥，不斷讓祖國(guó)富強(qiáng)，走向繁榮。祖國(guó)需要我們，我們這一代青年，應(yīng)把他們良好的精神繼承，有愛(ài)國(guó)主義精神，我們要到祖國(guó)最需要的地方去，那里需要我們，那里正期待著我們的燃燒。 1919年，是中國(guó)近代史和現(xiàn)代史的分界線(xiàn)。 1919 年，是中國(guó)舊民主主義革命和新民主主義革命的分界線(xiàn)。 1919 年 6 月 38 日，中國(guó)人終于第一次向列強(qiáng)說(shuō)：“不！” 現(xiàn)在，我們都過(guò)上了安逸幸福的好日子，但我們勿忘國(guó)恥，現(xiàn)在，依然有饑餓的惡狼虎視 眈眈的盯著我們，所以我們不應(yīng)該怠慢，松懈，驕傲，懶惰，我們應(yīng)該更好地讓祖國(guó)進(jìn)步，不落后于發(fā)達(dá)國(guó)家。不讓別人看不起我們中國(guó)！篇三：讀后感與觀(guān)后感范文 范文： 讀《夏洛的網(wǎng)》有感 有一本書(shū)，是一首關(guān)于生命、友情與忠誠(chéng)的贊歌；有一本書(shū)，傲居“美國(guó)最偉大的十部?jī)和≌f(shuō)文學(xué)名著”首位；有一本書(shū)，曾經(jīng)風(fēng)行世界幾十年，發(fā)行千萬(wàn)冊(cè)。它就是 —— 《夏洛的網(wǎng)》。 《夏洛的網(wǎng)》說(shuō)的是小豬威爾伯在聽(tīng)到冬天就會(huì)被殺時(shí)，非常傷心。好朋友蜘蛛夏洛答應(yīng)幫助它。此后，夏洛就不停地在網(wǎng)上織字，使威爾伯顯得與眾不同 ，在大賽中贏(yíng)得特別獎(jiǎng)，可以安享天命，但是夏洛的生命卻走到了盡頭 ??什么是愛(ài)，什么是友情，《夏洛的網(wǎng)》詮釋了這一切。這不禁讓我想到了現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，有許多騙子，不僅騙陌生人，還騙自己曾經(jīng)的朋友，利用他們之間的友情犯罪，使友情變了味。真正的友誼是互相關(guān)心，互相幫助；是為了對(duì)方甘于奉獻(xiàn)；是在危難時(shí)刻拉對(duì)方一把 ??夏洛對(duì)好朋友威爾伯說(shuō)過(guò)“你不會(huì)死，我救你”，還有“我會(huì)做你的朋友，等你醒過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼睛，就會(huì)看見(jiàn)我”。這兩句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)穿透黑夜，震撼人心，因?yàn)橄穆逵蒙瓿闪诉@兩句話(huà)的承諾。而我們對(duì)朋友許下的諾言照做了嗎 ？有時(shí)，朋友讓我們幫忙做事，我們“噢”了一聲之后，就拋到九霄云外了，這樣對(duì)朋友負(fù)責(zé)嗎？這樣的友情會(huì)長(zhǎng)久嗎？當(dāng)然不會(huì)！如果，你不去尊重、幫助、關(guān)愛(ài)你的朋友，你也無(wú)法享受到真正的友誼。而《夏洛的網(wǎng)》恰恰告訴了我們，什么才是真正的友誼。 夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)與友情的大網(wǎng)，這張網(wǎng)既挽救了威爾伯的生命，又喚起了我們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。希望我們都?jí)嬋脒@張大網(wǎng)，去品讀《夏洛的網(wǎng)》，去感受真正的愛(ài)與友情！ 簡(jiǎn)評(píng)：這篇讀后感夾敘夾議，敘述簡(jiǎn)潔明了，議論深刻獨(dú)到。開(kāi)頭引人入勝，結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示了作品的主旨和價(jià)值。 要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人 —— 觀(guān)《長(zhǎng)江 7 號(hào)》有感 不久前，我觀(guān)看了電影《長(zhǎng)江 7 號(hào)》。這部電影講述了一個(gè)名叫小狄的單親孩子，他的爸爸窮困潦倒。但為了讓小狄長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人，爸爸舉債把小狄送進(jìn)了貴族學(xué)校讀書(shū)。一天，小狄的爸爸在工地發(fā)生意外去世了。小狄聽(tīng)到消息后十分傷心，也十分后悔沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話(huà)。但這時(shí)奇跡發(fā)生了，小狄爸爸送給小狄的“玩具” —— “長(zhǎng)江 7 號(hào)”（其實(shí)是一只外星 狗）發(fā)揮了它身上的特異功能，用自己的生命換回了小狄爸爸的生命。整部影片的故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，但發(fā)人深思。讓我感觸最深的是小狄爸爸經(jīng)常對(duì)小狄說(shuō)的一句話(huà)：“我們不去偷，不去搶?zhuān)ψx書(shū)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”。它使我想起了以前聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事。從前有兩家人，一家比較富，另一家比較窮。他們各自都生有一個(gè)小女孩。富家的小女孩自以為家庭環(huán)境好，從小就不愛(ài)讀書(shū)，還 看不起窮家的女孩。而窮家的女孩卻很爭(zhēng)氣，讀書(shū)非?？炭?，學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常名列前茅。后來(lái)那位富家小女孩，由于從小不好好學(xué)習(xí)，最終一事無(wú)成。而那位窮家的小 女孩，由于從小就用功學(xué)習(xí)，終于成就一番大事業(yè)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 那天晚上我想了好多好多，久久不能入睡。對(duì)比小狄，我們是多么幸福啊，有吃，有穿，還有玩。個(gè)個(gè)都是家里的“小皇帝”，是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的“掌上明珠”，他們對(duì)我們多疼愛(ài)啊。但我們又是怎么做的呢？我們中有好多同學(xué)身在福中不知福，沒(méi)有珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。有的成天看電視，玩游戲，沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)；有的上課不認(rèn)真聽(tīng)講，腦子總在東想西想，老師提問(wèn)時(shí)答非所問(wèn)；有的搞衛(wèi)生時(shí)經(jīng)常偷懶，不干活，在家里也是飯來(lái)張口衣來(lái)伸手；有的只想著自己，一點(diǎn)都不考 慮別人，一味任性妄為，甚至在外面干壞事。如果這樣的話(huà)，長(zhǎng)大后還能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人嗎？ 我們都是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望寄托在我們的身上。在此，我呼吁廣大學(xué)生，從現(xiàn)在起我們就要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，長(zhǎng)大后才能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)我也希望廣大家長(zhǎng)都能像小狄的爸爸一樣重視教育孩子，讓孩子將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。老師評(píng)語(yǔ)：作者在概括電影情節(jié)的基礎(chǔ)上，圍繞“長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”這句話(huà)展開(kāi)論述。作者列舉典型例子進(jìn)行論證，并呼吁青少年要珍惜幸福生活，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德情操，長(zhǎng)大 做一個(gè)有益于社會(huì)的人?！短粕酱蟮卣稹酚^(guān)后感 今天電影院人頭涌動(dòng)，因?yàn)?22 日是我盼望以久的大片《唐山大地震》的上映日期。 1976 年 7 月 28 日，上帝說(shuō)，給他們一次小小的懲罰，讓他們清醒一點(diǎn)。地表的震動(dòng)，驚醒了茫然無(wú)措的人類(lèi)，也不知道自己曾經(jīng)犯下的錯(cuò)。地平線(xiàn)上幾乎就沒(méi)有一絲靜謐的地方可言，民不聊生，放下自己的尊嚴(yán)去求救。 徐帆飾演的那個(gè)母親，說(shuō)實(shí)話(huà)，在我把整部電影全看完的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，懺悔其實(shí)可以在堅(jiān)定不移的信念之中，幻化成愛(ài)。那個(gè)母親，在救孩子的時(shí)候，不停地重復(fù)，救兩個(gè)，救兩個(gè)?？墒牵祟?lèi)之前 對(duì)上帝犯下太過(guò)于嚴(yán)重的錯(cuò)誤，救一個(gè)孩子是應(yīng)得的。 可能是因?yàn)?，那個(gè)時(shí)候，重男輕女，馮小剛導(dǎo)演很好地詮釋了這一點(diǎn)。在救人的時(shí)候，母親毅然選擇了弟弟。在奶奶要把他抱回去的時(shí)候，為什么不在之前活生生的時(shí)候？把電影看到一半的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間，十年，九年，十三年，時(shí)間過(guò)得太快。我才猛然感覺(jué)，電影取名為唐山大地震，講述大地震的時(shí)間連一半都沒(méi)有。這個(gè)問(wèn)題可能很多人都想問(wèn)，他在放映完畢之后回答了這個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)，這部片子的主旨在于：親情撕裂以后，怎樣去挽救，怎樣去撫平傷口。 電影本身的特技效果讓我很震撼 ，可能阿凡達(dá)都沒(méi)有這樣的效果。內(nèi)容也不能說(shuō)不好看，只是在我眼中，能夠讓我有所感觸的就是海云臺(tái)。海云臺(tái)中的情感元素比較到位。在大地震之后，痛苦流涕，向死去的人懺悔。懺悔之后，就開(kāi)始清醒，要將自己的家重新建成，重新發(fā)揚(yáng)光大。 這部電影中，最感動(dòng)我的是那個(gè)母親無(wú)時(shí)無(wú)刻想著自己的罪過(guò)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到心痛。整整三十二年，她說(shuō)了二十年，回家的路怎么走，這可能是導(dǎo)演發(fā)掘了人心最溫暖的一面?；丶业穆吩趺醋?，這個(gè)母親真的很偉大，女人的青春沒(méi)幾個(gè)三十年，她卻寧愿孤守清寡，不愿離開(kāi)。 希望大家能在看完之后有所感觸 ，擁抱一下身邊的親人，這是放映員最后說(shuō)的話(huà) ??篇四：怎樣寫(xiě)讀后感 (觀(guān)后感 )怎樣寫(xiě)讀后感 (觀(guān)后感 ) 一、什么是讀后感 (觀(guān)后感 )？ 讀后感 (觀(guān)后感 )就是讀書(shū)筆記的一種形式，指讀完一篇文章或一本書(shū)后或看完一部電影后，把自己的感想、收獲寫(xiě)下來(lái)。 二、讀后感 (觀(guān)后感 )的寫(xiě)作方法及步驟 第一步：要讀好原文（看好電影） 讀后感 (觀(guān)后感 )的“感”是因“讀、看”而引起的，同樣觀(guān)后感也是因“看”而引起的?！白x”和“看”是“感”的基礎(chǔ)。 第二步：選準(zhǔn)感動(dòng)點(diǎn) 一篇文章、一本書(shū)、一部電影，我們閱后可以列出許多的感動(dòng)點(diǎn)，但在一篇文章、書(shū)中的讀后感 (觀(guān)后感 )中只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到。因此，你要選擇你認(rèn)為最重要的、角度最新的、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己感受最深、寫(xiě)起來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感動(dòng)點(diǎn)。 第三步：擬訂題目 讀后感 (觀(guān)后感 )的題目一般有兩種： （ 1）直接擬題：讀《 ??》有感《 ??》讀后感 (觀(guān)后感 )讀《 ?.》后想到的我讀《 ??》觀(guān)《》有感 （ 2）以感點(diǎn)為正題，以“ —— 讀《 ?.》有感”為副題。 世上無(wú)難事團(tuán)結(jié)就是力量 —— 讀《綠野仙蹤》有感 —— 《綠野仙蹤》讀后感第四步習(xí)作方法和基本格式： 開(kāi)頭：用一兩句話(huà)點(diǎn)明原文篇（片）名，說(shuō)明感動(dòng)點(diǎn)。 中間： （ 1）簡(jiǎn)介原文主要內(nèi)容。注意：一定要重點(diǎn)寫(xiě)與感動(dòng)點(diǎn)有關(guān)的內(nèi)容，以便自然引出下文的感想。 （ 2）用一兩句話(huà)，對(duì)原文加以議論，引出下文的“聯(lián)系實(shí)際”。 （ 3）具體聯(lián)系你所了解的、聽(tīng)到的、看到的社會(huì)實(shí)際或自己的思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際與感動(dòng)（受）點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)比、比較、聯(lián)想。這部分是讀（觀(guān)）后感的重點(diǎn)，一定要詳寫(xiě)。 結(jié)尾：再次強(qiáng)調(diào)感動(dòng)點(diǎn)，總結(jié)自己受到的啟發(fā)或教育。 虛心才能進(jìn)步 —— 讀《群鳥(niǎo)學(xué)藝》有感 讀了課文《群鳥(niǎo)學(xué)藝》，我懂得了一個(gè)道理：虛心才能進(jìn)步、成功。（點(diǎn)名篇名，說(shuō)明感動(dòng)點(diǎn)） 這篇課文講的是，許多鳥(niǎo)向鳳凰學(xué)搭窩，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都只求一知半解，才學(xué)到一點(diǎn)膚淺的知識(shí)，就自以為是，覺(jué)得已經(jīng)把搭窩的技術(shù)學(xué)到手了，一個(gè)個(gè)半途而廢。只有小燕子自始至終認(rèn)真地聽(tīng)，虛心地跟鳳凰學(xué)。最后，只有小燕子搭的窩漂亮、結(jié)實(shí)、暖和。 (簡(jiǎn)介內(nèi)容 )故事中的小鳥(niǎo)，有的驕傲自滿(mǎn)，有的謙虛 好學(xué)，形成了鮮明的對(duì)照。 (對(duì)原文加以議論，引出下文的“聯(lián)系實(shí)際” )記得三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我就像課文中的小燕子一樣，虛心好學(xué)，對(duì)很多問(wèn)題都喜歡鉆研。不懂的，就向老師請(qǐng)教。那時(shí)，單元測(cè)驗(yàn)我常得第一。可是擋我連續(xù)幾次第一名以后，便開(kāi)始像貓頭鷹一樣驕傲起來(lái)。數(shù)學(xué)課上，才聽(tīng)老師講了一兩道例題，就認(rèn)為已經(jīng)學(xué)得很好了，再也聽(tīng)不進(jìn)去和同桌打打鬧鬧，嬉嬉笑笑。語(yǔ)文課上，常在下面偷看卡通漫畫(huà)書(shū)，根本沒(méi)聽(tīng)老師講，老師問(wèn)聽(tīng)懂了沒(méi)有，卻帶頭高聲喊懂了。漸漸地，做作業(yè)時(shí)就感到吃力了，甚至發(fā)展到了抄別人作業(yè)的地步。期末考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī) 卻沒(méi)有及格。唉 !我這不是像課文中的貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀學(xué)搭窩一樣，不求甚解，半途而廢嗎 ?(聯(lián)系實(shí)際談感想，詳寫(xiě) )讀了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》我深有感觸：不虛心，怎能進(jìn)步呢？ （結(jié)尾總結(jié)感受點(diǎn)） 有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起 —— 觀(guān)《魯濱孫漂流記》有感 《魯濱孫漂流記》這部電影勃勃躍動(dòng)著一顆勇于生存、敢于挑戰(zhàn)的心。它講述著這樣一個(gè)故事： 魯濱孫從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是周游世界。十九歲那年，魯濱孫不顧父母反對(duì)，他第一次出海，遭遇了風(fēng)暴；第二次出海經(jīng)商時(shí)被海盜奪去；后來(lái)逃到巴西經(jīng)營(yíng)種植園。在一 次去非洲的途中，大船被打翻，魯濱孫一人僥幸逃生，流落到無(wú)人居住的荒島上艱難生存多年。直到第 28年時(shí)，一伙叛亂的水手押著船長(zhǎng)來(lái)到島上。魯濱孫救出船長(zhǎng)，制服了叛徒，并搭乘那條大船回到了祖國(guó)，結(jié)束了這段漂流旅程。 魯濱孫是一個(gè)有夢(mèng)想的人，并且為了夢(mèng)想永不認(rèn)輸、百折不撓，用整 整 35 年的時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，真是一個(gè)了不起的人物。看完電影我不禁想到了我自己 ??暑假里，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)，能夠騎著車(chē)上學(xué)是我多年的夢(mèng)想，之前爸爸媽媽總是說(shuō)我還沒(méi)有到騎車(chē)的合法年齡，一直不支持我學(xué)騎自行車(chē)。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可以 理直氣壯地瀟灑地騎著漂亮的自行車(chē)去上學(xué)，甭提多興奮！ 可是練騎自行車(chē)可不是件瀟灑的事。開(kāi)始的時(shí)候總要媽媽扶住，每一次媽媽都累得大汗淋漓，經(jīng)過(guò)幾天的勤學(xué)苦練我可以不用