20xx年南長區(qū)小學五年級期中英語教學質(zhì)量調(diào)研試卷分析-資料下載頁
2025-08-26 13:07本頁面
【導讀】本次調(diào)研由英語教研員按照區(qū)教育局、教研室領導的有關要求命題制卷，并在學校教育常態(tài)情況下進行的。調(diào)研對象為我區(qū)所有的小學學校五年級的學。生，區(qū)教研室組織監(jiān)考和閱卷。員寫試卷分析報告。針對“單詞讀音，詞匯。面檢查學生與教師在語言基礎知識和語言基本技能方面的教與學的情況。觀條件的限制，沒有設置聽力部分的檢測內(nèi)容。本試卷的難度系數(shù)與去年五年。級同時期的調(diào)研試卷相比有略微的降低。練，說明學生在這方面得到的訓練還是比較充分和扎實的。能力這方面已經(jīng)引起了重視和關注。確使用標點和大小寫。年相比有上升的趨勢。希望學校在自我分析總結(jié)，查找問題成因的時候?qū)⑾嚓P?，F(xiàn)象和因素做綜合的考慮，以利于及時和正確發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)，為改進問題，或保持成績有更好的努力方向。真正體現(xiàn)“教育面向全體”的理念，更好地激發(fā)學生主動，熱情地學習英語。5）還要重視對學生書寫、朗讀、聽錄音等習慣的訓練和培養(yǎng)。
【正文】 言中掌握語言。 3）平時要加強 對學生的 閱讀訓練和指導，保證學生的閱讀量 ，包括教材文本在新授過程中要讓學生有自主閱讀的空間 。 在教學中重視并能夠?qū)W生所學的詞匯和語言知識通過不同層次的閱讀訓練的途徑來培養(yǎng)學生的語感和提高學生綜合運用語言的能力，有計劃地訓練學生的讀寫能力， 從而 全面 提高學生的 英語技能 。 4）關注分階段側(cè)重訓練學生的 聽說讀寫的 技能 。 教師可根據(jù)教材內(nèi)容和教學要求，圍繞重點語言點和 句型結(jié)構(gòu) ，在單項訓練的基礎上，設置一些不同主題的綜合語言訓練，如：閱讀理解、聽力理解、 書面表述 等等。關注學生 的語感及實際應用語言的能力。 5）還要重視對學生書寫 、朗讀、聽錄音等 習慣的訓練和培養(yǎng)。 南長區(qū)教研室 周育芬 2020年 5月 24日
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